初中七年级语文上册训练试卷大全

初中七年级语文上册训练试卷大全通用版

我们在帮助孩子提高成绩的时候，最经常选择的方式就是让孩子做试卷，七年级语文上册的试卷有哪些呢?下面是小编为大家整理的关于初中七年级语文上册训练试卷大全，欢迎大家来阅读。

初中七年级语文上册训练试题

一、积累与运用(23分)

1、简短阅读。(5分)

登上天子山顶，放眼望去，且不说远处的重峦叠障，叫你心胸开阔;单是眼前的鬼斧神工就让人为之震悚。山峰，像宝剑，直插青天;像老翁，pánshān缓行;像将军，威风凛凛。仅仅用惟妙惟肖形容是不够的，她不仅让人为荒谬的所谓艺术创造而kuìzuò，除此之外还有神奇瑰丽么?来天子山吧，它可以使你满怀狼籍的心情为之清洗一空。

(1)文中有两个错别字，找出来，并写出正确的。

障改为嶂;籍改为藉;

(2)加点字的读音依次是：song;miu;

(3)根据拼音依次写出词语：蹒跚;愧怍;

(4)文段用的两种表达方式是：描写;议论;

(5)根据文义判断：文段否定了人类的艺术创造。

2、词语的解释全正确的一组是(2分)(C)

A寒噤：因寒冷而哆嗦;典质：质朴的典型C憬悟：醒悟;风情：风土人情

B絮说：絮絮叨叨地说;赋闲：悠闲自在D花甲：六十岁;伛偻：丝丝缕缕

3、《在山的那边》一文题目中，“山”有两重含义，一是山，二是人生路上的挫折。我们本学期学过的课文还有类似的题目，请写出两篇。(2分)

《台阶》;《蜡烛》。

4、辨析词语的感情色彩。(2分)

王通天真可谓博学多才，精数理化，通文史哲;地上的事，他全知道;天上的事，谦虚点说，他知道一半。真是让人佩服。

“谦虚”一词富有讽刺色彩;“佩服”的含义是：讨厌。

5、根据积累默写。(8分)

(1)“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼;最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

(2)王维的《送元二使安西》中与“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”相对的两句是：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

(3)“流水”、“酒”和“愁”是分拆不开的，李白有两句充分说明了这点，这两句是：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。

(4)《早春呈水部张十八员外》中最能体现“早”字的两句是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

(5)写出和项羽有关的一个军事成语：四面楚歌。

(6)根据自己的积累，在下面诗句中写上一座著名的桥名“七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡鹊桥”。

(7)根据积累，填出下句。“冬天已经来到，春天还会远吗?”

(8)写一句关于“爱”的名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等。

6、根据阅读名著的积累，填空。(2分)

“见那一群猴，齐齐整整，排作个蟠龙阵势;中军里，立一竿旗，上书‘齐天大圣’四字。”……“(猴王)慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿……”

7、语言的应用。(2分)

网名要新颖、醒目，符合自己的特点。你有网名吗?若有请写出，若没有，请给自己起一个，并说说为什么起这个网名。

网名：没有灵气的名字可以不给分

说明：关键要讲清为什么，或从意义入手，或从时尚入手，或从个人性情入手，，或从悦耳入手都行。要有灵气且时尚。

二、阅读

文段(一)(12分)

女儿喜欢上了枫叶，要集两片熟透了的枫叶，说要鉴赏枫叶上的秋意，写一写秋天的意趣。

她喜欢读些很欢快的文字，写些稚嫩的小文，老师因鼓励的需要评她为写作能手，因而她也对观察很是热心。一次学校评选写作之星，她很在意，做了许多准备。可是，评选的时候，老师连续点了十一个小朋友名还没有点到她，她有点失望，心想也许榜上无名了。到最后，老师才说，她的作文，立意新，选材新，句子写得很美，被评为特等奖，她是最耀眼的写作之星。她自然是很得意了。回家后对我说：“我说有我，肯定有我，等一会儿一定点我的名字;等了一会儿，郦老师果然点到了我的名字。”脸上还带着自豪的神情。我应付着，嘴里有一句没一句说着好好好。这回要集枫叶，那我只好答应了。

我们就去公园捡拾枫叶。

进了公园，远远的就望见那醉人的红，像醇厚葡萄酒的浓浓的红，比旁边的白桦的金黄，多了一份沉静与收敛。

她很兴奋，跑到枫树下，要捡拾心仪的枫叶。在树下转了两圈，回头对我说：“爸爸，阿姨扫得太干净了，一片好看的枫叶也没有剩下”。我到树下看看，还真没有有中意的枫叶。我说，那你就摇晃一下树干不就有树叶落下吗?

“那还是我要的枫叶吗?”，是的，那不是她要的枫叶。她很认真。

那就等一等，深秋的早晨总有一片枫叶飘下来。

一分钟，两分钟，三分钟，……，十分钟过去了，竟然没有一片落下来。十分钟的等待，竟然让我感觉到了漫长，有了些不耐烦。

“月儿，我们走吧，爸爸还有事呢。”我说。因为还要上班，不能再等了。

“唉!好吧。”她很失望，少了来时的欢蹦乱跳，不情愿的一步一回头地往回走。

就在我们刚刚走了二十几米的样子的时候，突然一阵秋风吹来，那棵枫树便向我们欢快地摇头招手，枫叶乘着凉爽秋风飘然而下，轻盈而不失沉静，炫丽中又有质朴。

“要是再等一等就好了，一定会有漂亮的枫叶。”女儿说。

“要是再等一等就好了”。

这句话从稚嫩的孩子口里说出，让我很意外，她还是一个对外面一切有无限兴趣的孩子。它让我思忖良久。是啊，许多事之所以不完美，有缺憾，不就是缺“等一等”吗?

在这个时代，我们因为迷茫，不知道耐心等待会得到属于自己的枫叶;我们因为有太多的欲望而浮躁，而不愿等待属于自己的那片枫叶;我们有太多的“其他的事”要去办，而错过那片将要落下的枫叶。

女儿又回到了原来的她，手里拿着那两片红红的枫叶，依然是欢蹦乱跳。那是两片经历过夏天的烈日，秋天的风霜的枫叶。望着女儿那张心满意足小脸，我想，孩子!在等待中成长吧，你一定会拥有一片最红的枫叶。

8、给文章加一个标题：《再等一等就好了》、《等待自己的那片枫叶》等。(2分)

9、为什么女儿说“那还是我要的枫叶吗?”这句话不得体，试着改一改。(2分)

她要的是成熟的枫叶，摇落下来的不算成熟;“那就不是我要的枫叶了”

10、“那是两片经历过夏天的风雨，秋天的风霜的枫叶。”是什么意思?(2分)

枫叶要红，就要经历风吹日晒;人要获得，就要在等待中经历挫折磨难。

11、女儿说“等一会儿一定有我的名字，”的根据是什么?(2分)

“她很在意，做了许多准备”。

12、文中的“等一等就好了”是什么意思?(2分)

耐心等待成功就会到来;不是消极的等待而是要付出努力;还要不怕挫折。

13、生活你肯定有“精彩”错过?是什么原因，请谈一谈。(2分)

略。

文段(二)(11分)

①石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。

②赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：

(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。

(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

③这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。

14、照应很重要，第①段中有三个短语和后面的内容相照应，这三个短语是：

出现的比较早、形式优美、结构坚固。(3分)

15、分析下面句子中加点词的作用。(2分)

桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

“约”表示估计，“几乎”表示大致情况，表示仅仅是估计和大致情况，去掉

就太绝对了，体现了说明文语言的准确性。

16、说说下面两句话用了什么说明方法，并谈谈其作用。(2分)

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

列数字。准确桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。

打比方。形象生动

17、从说明语言的风格上来看，③属于生动说明说明。(2分)

18、根据课文内容，对下面句子中加点的词进行辨析。(2分)

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。

技术和艺术都是方法。技术是生产等方法，是物质层面的，可复制。艺术是创造美的方法，是思维、审美层面的，是不可复制的。(大意对就可)

三、文言文阅读。下面两段文字都是写山水景物的，结合注解，比较阅读。

(一)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

(二)水皆缥碧①，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上②，互相轩邈③，争高直指④，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

(注：①缥碧，青白色②负势竞上：凭借(高峻的)山势，争着向上。③轩邈：意思是这些树仿佛都在争着往高处和远处伸展。④直指：笔直地向上，直插云天。指，向。)

19、解释短语中加点的字。(2分)

四时具备：都、全晓雾将歇：消散。

急湍甚箭：激流猛浪若奔：飞奔的马。

20、两文都写到了水的“清”，分别是“清流见底”、“游鱼细石，直视无碍”。(2分)

21、翻译下面的句子。(2分)

①夕日欲颓，沉鳞竞跃。

注意“颓”和“鳞”两个字。

②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

注意“穷”和“绝”两个字。

22、结合“自康乐以来，未复有能与其奇者。”一句，谈谈生活体会。(3分)

生活中不是没有美，而是我们没有用心去体验和发现，生活中有太多的感动、太多的精彩、太多的善良，太多的美丽风景需要我们去感受。只要我们用心去发现就一定发现美好。(言之成理就可)

23、诗歌阅读。相见欢?李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

(1)诗歌的体裁是词。(1分)

(2)“剪不断，理还乱”说明愁的多(长)与繁杂(乱)。(2分)

(3)“残如钩月”、“寂寞梧桐”营造出一种寂寞、悲凉、凄苦、忧愁的氛围。(2分)

四、作文(40分)

1、生活中有的故事、有的情感、有的思索“只能对你说”，那就以此为题目，把“你”当作可以倾诉的对象写一篇作文。

2、此岸与彼岸沟通需要桥，心灵与心灵交流更需要“桥”，桥的内涵非常宽。请以“桥”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：体裁不限、关键词理解准确、选材立意新、语言有感染力。