五年级语文暑假作业习题整理

小学五年级语文暑假作业习题整理

你相信吗，暑假期间认真完成暑假作业可以让自己的暑假生活更充实，那么有什么五年级语文暑假作业呢?下面是小编为大家整理的关于五年级语文暑假作业习题整理，欢迎大家来阅读。

五年级语文暑假作业习题

一、用“√”选择加点字正确的读音。4%

呵(hē hā )欠 手腕(wǎn wàn) 裸露(lù lòu) 赠(zēng zèng)送

匣(xiá jiá )子 太监( jiān jiān) 扇(shān shàn)扇(shān shàn)子

二、看拼音，写词语。8%

shú xī huái shù xiào lǜ páo xiāo

( ) ( ) ( ) ( )

jiě shì pài qiǎn mó fàn ān wèi

( ) ( ) ( ) ( )

三、补充词语。4%

骄阳( )火 岁月( )流 芳草( )茵 光阴( )箭

大雨( )注 水平( )镜 力大( )牛 日月( )梭

四、连线。4%

激烈地 宣告 碧波 汹涌

热烈地 宣布 水流 滔滔

郑重地 讨论 波浪 湍急

庄严地 争论 波涛 荡漾

五、比较组词。4%

忘( ) 遣( ) 谦( ) 嚷( )

妄( ) 遗( ) 歉( ) 壤( )

六、由城市简称写出城市的详细名称。2%

苏( ) 沪( ) 台( ) 闽( )

七、按要求练习。7%

1、加上人物的动作、神态，使句子更具体。

“这次考试你一定认真做题目，不要马虎!”老师__ __说。

2、加上合适的关联词语。

(1)先生( )救了我，( )把好事做到底，让我吃了你吧!

(2)( )虚度时光的人，( )会一次又一次脸红。。

3、照样子写句子。

例：我悄悄捧起书来读了起来。

例：小芳(大方)大大方方地上台表演。

4、给下面的句子换两种说法，并使原来的意思不变。2%

当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。

(1)

(2)

5、修改病句。

(1)他诚实地接受了大家的批评。

(2)通过技术革新，我们工厂产品的数量与质量都显著增加了。

八、按课文内容填空。17%

1、《七律长征》的作者是 ，全诗围绕“ ”展开，表现了红军的 和 。

2、《游园不值》是 代诗人 的作品，诗人以 来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。题中的“值”是“ ”的意思。前两句 ，后两句 。后两句诗句 ， 已成为千古名句。

3、同学们，从这册书中我观赏了 美丽景色;欣赏了 优美的音乐;了解了 的秘密;认识了 (什么样的人);知道了 的历史故事;懂得了 的道理。

九、短文阅读。20%

(一)

小外孙想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开。每个月都要圆圆的睁大一次……”他绘声绘色地说着。仿佛在讲一个现成的童话故事。

1、小外孙讲的话用了 的修辞手法。1%

2、“闭上了”是指 ，“偷偷睁开”是指 ，“圆圆地睁大一次”是指 。3%

2、从这里看出小外甥是一个 的人。1%

(二)伞　花

酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。

上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的(装扮　打扮)在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣 津津有味)地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去;伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动　飘移)而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。……

我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了　是谁绘就这雨中奇景 　是谁引来这独特的花朵　哦 　是滋润人们心田的春雨　　是这造就色彩的时代

1、把短文中括号里不正确的词划去。1.5%

2、“饶”字是_______结构。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。“饶”字第三笔的笔划名称是_________。

“饶”在字典里的解释：①丰富;多　②另外添　③饶恕;宽容　④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释(　　)。3%

3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。2%

(1)车来车往，像流水一样连续不断。(　　　　　)

(2)色彩鲜艳，繁多凌乱。　　　　　(　　　　　)

4、归纳文章第一自然段段意。2%

_______________________________________________________________

5、根据文章第二自然段内容填空。2.5%

在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是__________的伞，___________的伞，__________的伞，__________的伞，其中详写了__________的伞。

6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(2%)

7、用直线划出表现文章中心的句子。1%

十、习作。30%

回想一下，本学期谁给你的印象最深，你的同学，你的老师，还是你自己的好朋友，请选择一个印象最深的，把他写下来，特别要注意对人物表情、动作、神态、心理活动的描写。语句通顺连贯。

五年级下册语文暑假作业

一、根据拼音写汉字。(6分)

Wān yán suì diān diān

1、秋天的早晨，我来到郊外，( )的小路两旁是稻田，麦( )沉( )

rě lù的，( )得许多小麻雀来忙( )。

chuāi gou

2、星期天，我怀( )妈妈给的钱，按妈妈的要求去采( )，我先到菜

suàn zhī cù jiàng

市场买了大( )和( )麻，又到超市买了陈( )和( )

gāo chú chǎo

油，最后又去买了蛋( )。回到家，妈妈已经在( )房( )菜，

wán

还做了我最爱吃的小( )子。

二、给带点的字选择正确的读音加上“_____”线。(4分)

枯萎(kū gū) 倚靠(yī yǐ) 颤抖(zhàn chàn) 藐视(mǎo miǎo)

黝黑(yōu yǒu) 颈项(jǐng jìng) 蒙古(méng měng) 笨拙(zhuō zhuó)

三、把下列词语补充完整。(6分)

( )然大波 莫( )其妙 ( )定自若 闻名( )迩

翠色( )流 惊慌失( ) 视死如( ) 斩( )截( )

兴高( )烈 刻骨( )心 ( )之度外 临危不( )

四、选词填空。(8分)

激动 感动

1、小学五年级语文下学期期末考试题答案20__:听了英雄的事迹，我们的心情都很( )。

2、英雄的事迹使我们非常( )。

不由自主 身不由己

3、每当遇到困难的时候，我常常( )地想起我的老师。

4、闻到香味，小刚( )地凑了过去。

五、记忆积累。(14)

1、接天莲叶无穷碧， 。

2、 ，一览众山小。

3、操千曲而后晓声， 。

4、 ，梅花香自苦寒来。

5、五岭逶迤腾细浪， 。

6、根据要求各写一句名言警句。

(1)含有虚心好学地：

(2)含有一心为国：

六、把下面的句子换个说法，使意思不变。(14)

1、听了他的英雄事迹，我感动得直流泪。(反问句)

2、可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。(缩句)

3、夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。(修改病句)

4、仿写句子。

(1)是刀在剥皮吗?是火在烧身吗?是剑在剔骨吗?是针在穿心吗?

(2)如果我是一棵大树，我就为人们撒下一片绿荫;

如果我是 ;

如果我是 。

七、让我说。(8分)

奶奶养了两年的的一只小花猫丢了，奶奶非常难过，其实你也很喜欢那只小猫，心里也难过，但是妈妈把劝慰奶奶的任务交给了你，你想怎样去劝慰奶奶?

八、阅读短文，回答问题。(15分)

(一)6

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在 哪儿很快地生根发

芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不不动摇。”

1、这段话中爸爸不仅描写了白杨树的________________________________特点，还表现了白杨树

___________________________________________。

2、、仿写句子：

哪儿……哪儿……

________________________________________________________________________

不管……不管……不管……

________________________________________________________________________

3、、爸爸为什么会由微笑变得严肃?

________________________________________________________________________

(二)“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪，书只能读，怎么可能煮呢?

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢

?书放在锅里煮，不是要煮坏了吗?”爷爷笑了 书是精神食粮嘛 既然是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟 吃下去才好消化吸收哇爷

爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?”他小时候读书常常是反复诵读品味，非把书读熟透不可。其实，这就是‘

煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神。’我们学习语文，对那些好的文章也就应该这么‘煮

’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从煮语文书入手嘛。书上的课文都是范文，每天清晨起来，

放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊!这样‘煮’下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词

儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗，“

煮书”还真有道理哩。

1、给第3自然段加上标点符号。2

______________________________________________________________________________

2、爷爷说的“煮书”指的是： _____________________________________________2

3、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书” 。2

______________________________________________________________________________

4、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。

九、写作。(25分)

下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟。

1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。

五年级小学生语文暑假作业练习

一、心灵手巧。(32分)

1、写字是一门艺术，更是一种能力。请你用正楷字抄写下面的一句话。(2分)

水能载舟，亦能覆舟。

2、看拼音，写词语。(8分)

lián hé yòu huò qī rǔ dǒu qiào

méng lóng jí qǔ zhèng zōng máo wū

3、补充词语。(12分)

滥( )充数 杯弓( )影 叶公好( ) 刻舟求( )

亡羊补( ) 自相矛( ) 南辕北( ) 惊涛( )浪

( )疲力尽 半途而( ) ( )朴善良 ( )怀坦白

4、查字典。(7分)

“疾”按音序查字法，先查大写字母( )，再查音节( );按部首查字法，先查部首( )，再查剩余( )画。字典中有四种解释：①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速、猛烈。在“疾苦”中“疾”应选( )种解释，“疾恶如仇”中“疾”应选( )种解释，“疾步”中“疾”应选( )种解释。

5、在括号里填上适当的关联词语。(3分)

既……又…… 因为……所以…… 无论……都……

(1)这座楼房( )坚固( )美观。

(2)( )走到哪里，他的心里( )装着母亲。

(3)( )他学习认真，各方面表现都很好，( )被评为“三好”学生。

二、按要求写句子。(14分)

1、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。(修改病句)

2、石油是一种能源。(扩句)

3、奇妙的电波送来激动人心的消息。(缩句)

4、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”(改为第三人称转述句)

5、他父亲承认自己的儿子可以胜任画画的工作。(改为双重否定句)

_______________________________________________________

6、如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗?(改为陈述句)

7、沧海日出的景色真美丽。(改成感叹句)