小学三年级语文上册第二单元练习题大全

2023小学三年级语文上册第二单元练习题大全

小学三年级的语文需要多角度、多层次的训练，因此，同学们要做一些三年级语文上册第二单元练习。下面是小编为大家整理的关于小学三年级语文上册第二单元练习题大全，欢迎大家来阅读。

三年级语文上册第二单元提升练习题

一、看拼音，写词语。

sàn bù

fēn fù

xiōnɡ pú

tū rán

zhèn jīnɡ

jiāo wài

bǎi nònɡ

zhù mínɡ

shōu cánɡ

二、在括号里填上合适的量词。

一( )摄影师

三( )灰雀

一( )电车

一( )杂志社

两( )照相机

一( )石头

一( )朋友

一( )白发

三、照样子，写词语。

1.孤零零________ ________ ________

2.严严实实________ ________ ________

3.检查检查________ ________ ________

四、把名人名言补充完整。

1.________在于学习，________在于积累

2.________________,只要肯登攀。

3.书籍是________________的阶梯。

4.我还能写出以前学过的一句名言：_________________________。

五、连一连。

六、给下面的句子加上合适的标点符号。

1. 不行 不行 小珍来了会扑空的 那多不好啊 庆龄边说边把手抽回来

2. 我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆龄笑了笑 说 那你就留下来吧

3. 晚上 秘书告诉高尔基 外面来了一位摄影师

七、照样子，写句子。

例：小明的兔子丢了，他很着急。

因为小明的兔子丢了，所以他很着急。

小明很着急，因为他的兔子丢了。

苗苗生病了，她今天没有来上学。

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八、课内阅读。

灰 雀(节选)

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

1.写出三个和“望”意思相近的词。

_____________________________________

2.从选文中找出两个表示颜色的词语：________、________。

3.用“惹人喜爱”写一句话。

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4.选文中有四个词最能体现列宁对灰雀的喜爱与关切之情，请圈出来。

5.那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?联系课文回答问题。

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九、课外阅读。

“发明大王”的秘诀

美国科学家爱迪生被誉为“发明大王”。

他的一生，是在不断创造发明中度过的。他的发明有留声机、碳丝灯泡、电车、幻灯、有声电影、发电机、电动机、蓄电池……共一千多项。

令人惊叹不已的是，由于家境贫寒，爱迪生只上过三个月的小学，就失学了。在母亲的鼓励下，他顽强地自学了《科学百科全书》和牛顿等人的著作。

爱迪生每发明一件东西，都经历了艰苦的过程。以发明电灯为例，他花费了近两年的时间，每天工作二十个小时，有时甚至连续工作三十六个小时，累了就在实验室稍稍躺一会儿。为了找到一种合适的材料做灯丝，爱迪生先后试验了一千六百多种材料。1879年10月21日，世界上第一只电灯泡终于发出了明亮的光芒。

爱迪生把毕生的精力，都贡献给了科学。他曾说：“我要揭示大自然的奥秘，以此为人类造福。”谈到成功的.秘诀，他说：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水!”

1.下面( )不是爱迪生的发明。

A.电车

B.发电机

C.电话

D.有声电影

2.用自己的话说一说爱迪生发明电灯的过程。

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3.爱迪生成功的秘诀是什么?用“_________”在文中画出相关语句。

4.读完短文，你有什么启示?

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十、习作。

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想自己打算写谁，写他(她)的哪件事，把这件事想清楚，再动笔。

要求

1.写作之前为自己的习作拟一个题目。

2.语句通顺，将内容写具体，不少于350字。书写工整，不写错别字。

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三年级语文上册第二单元练习题

一、读拼音写词。(10%)

línjūhúlifùjìnnǎodàichǎojià

【】【】【】【】【】

shúxīhàipàshānquèbànxìnbànyí

【】【】【】【】

二、辨一辨，再组词。(12%)

三、将下面的句子改写成“被”字。(4%)

1、苏教版小学三年级语文上册第二单元练习题：一会儿蚂蚁放下面包渣，掉头向回爬去。

2、乌鸦把一块一块干肉投入井中。

四、根据课文填空，体会句子的含义。(2%)

不一会儿，从硬壳里()一对长着小黑眼睛的触角，()一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才()头来。

从所填写的重点词语，联系句子，可以看出蜗牛

五、读句子，用带点字写话。(6%)

1、因为要照顾生病的奶奶，所以我今天没到公园去玩。

因为，所以。

2、记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。

每当，就。

六、排列下面错乱的句子。(6%)

(一)

()然后，它们就带着食物爬下窗台，渐渐地从我视野里消失了。

()原来它发现了窗台上边的一堆面包屑(xiè)。

()只见它围着面包屑转了一圈，然后掉转头顺原路回去了。

()它们扑向各自选定的目标，有的推，有的拉，有的拖。

()一天，我看见一只小蚂蚁爬上窗台。

()过了一会儿，这只小蚂蚁带来一群伙伴又爬上了窗台，直奔面包屑。

(二)

()爸爸轻轻推了几下，秋千就荡起来了

()过了许久，才轮到我玩

()我最爱荡秋千

()荡秋千荡到最高点时，我好像乘着一只小船，在大海上飘荡!

()一到运动场，我就紧跑了既不，排在队尾，耐心的等待着

()我借劲使劲，秋千越荡越高。

七、根据所给的动物名，写出相关的成语。(11%)

例如鸭——(水过鸭背)

虎——()蛇——()狐——()

鼠——()兔——()鸡——()

羊——()狗——()马——()

龙——()牛——()

八、默写古诗《蜂》。(5%)

九、短文阅读。(16%)

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。它的'爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán

juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。

1、选择()里正确的读音或字词。用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的?用“～～”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头()，眼睛和耳朵()，牙齿()，门牙()。它们四肢()，跑起来很快。爪子()、()。浑身长满了()。

4、下列句子中哪个是打比方的，在()里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。()

(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。()

5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?

十、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你试着找一种动物写吧。(30%)

三年级语文上册第二单元综合练习

第一部分 基础乐园

一、看拼音写词语(10分)

jǐn shèn

yá gāo

bēn fù

xio xīn yì yì

cū cāo

jí dù

yuán gù

xīn chí

shén wng

二、按要求写词语。(12分)

轻飘飘(ABB式)：_________、________、________、________

飘来飘去(ABAC式)：_________、________、________、________

带“月”的成语：_________、________、________、________

三、把词语填进合适的句子里(4分)

盼望 希望

1.他( )自己长大后成为一个有用的人。

2.我们( )已久的月亮进了中堂，然后又匆匆走了。

如果……就…… 不管……都……

3.( )遇到什么困难，他( )能克服。

4.( )吃的是花生米一类的硬颗粒状食物，( )要让它们飘浮到空中，然后像鸟儿觅食一样在空中捕捉。

四、照样子，写句子。(6分)

例：这山可真高，快要把青天刺破了。

(1) 这个人很瘦。

这个人很瘦，(________________)。

(2) 今天的天气真热。

今天的天气真热，(________________)。

(3) 这条路太窄了。

这条路太窄了，(________________)。

五、根据课文内容填空(13分)

1.《暮江吟》是________代诗人________所作，“吟”是________的意思。诗中写新月东升夜景的诗句是 ________________________。“露似珍珠月似弓”这句诗有两处比喻，一是把________比作 ________，二是把________比作________。

2.“人闲桂花落，夜静春山空”出自________的《________》，这两句诗写出了春日山中之夜的________，意思是________________。

3.《飞向月球》一文中，阿姆斯特朗在登月后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”我是这样理解这句话的：________________。

4.我还收集了一些写月的诗句，我能写出几句。

_____________________________________。

七、排列句子。(3分)

( )其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。

( )我夹在人群中，盯着花朵，觉得里面充满了奥秘。

( )这盆昙花大约有30多片既长且宽，碧绿的叶子。

( )许多人聚集在昙花周围，等待它的开放。

( )那是一个皓月当空的夜晚。

( )在叶子的边缘，长了四个花骨朵。

八、下面句子是病句的在括号里画×，并改正，不是病句的在括号里画∨(5分)

( ) 火药是我国的四大发明。

_____________________________________

( )蜜蜂有辨别方向的能力。

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( )李明的家乡是河南人。

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( )同学们的作业基本全都交齐了。

_____________________________________

( )听了报告，受到了深刻的教育。

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第二部分 阅读舞台

九、读下面的文章，再完成练习。(11分)

月迹(选段)

贾平凹

我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”

我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!”

妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”

我两处去看了，两处的水里都有月亮;沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的`眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说

“你们说，月亮是个什么呢?”

“月亮是我所要的。”弟弟说。

“月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?

大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

1.填空(5分)

作者描写了( )的月亮、( )月亮、( )的月亮、( )的月亮，美丽的月亮无处不在，成了( )象征。这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。

2.照样子写词语(3分)

无边无际： ( )( )( )

3.细读选段，谈谈你对“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? ”的理解。(3分)

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第三部分 练笔天地

十、读读下面的句子，再用带点的词写一句话。(5分)

他们吃的“饭”是特制的。吃的时候，先要把食品放进塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食品挤进嘴里。

……先……再……然后……

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十一、笔下生花(25分)

同学们，通过本组课文的学习，我们从古人、今人的笔下感受到了月光的美，也了解到了月球无穷的奥秘。那么，你眼中心中的月亮是什么样子呢，请根据文章《飞向月球》描写的登月情况，并展开合理的想象你自己就是一位登月宇航员，写一篇300字左右、语句通顺的文章，把你看到的、听到的或想到的写下来和同学们一起分享分享吧!题目自拟。

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