人教版六年级上册语文第四单元生字表

人教版六年级上册语文第四单元生字表组词

语文课本只是一个大纲,更多的知识和内容需要不多的挖掘和拓展，那么关于六年级上册的语文生字怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版六年级上册语文第四单元生字表，仅供参考。

人教版六年级上册语文第四单元生字表

第十三课

晶jīng晶莹 晶光夺目 晶体 晶状体

莹yíng莹白 莹洁 莹润

蔼ǎi和蔼可亲 蔼蔼 丛林蔼蔼

资zī资源 资本资深 天资聪颖 资格 资料 资助

矿kuàng矿物 矿藏cáng 矿灯 矿泉水 矿石 矿难

赐cì恩赐不吝赐教赐予 赏赐

竭jié枯竭 竭诚相见 竭尽全力 尽心竭力竭泽而渔

滥làn滥用 陈词滥调 滥砍滥伐滥竽充数 宁缺勿滥

胁xié威胁 胁逼 胁持 胁从胁肩谄chǎn笑

睹dǔ先睹为快 耳闻目睹 熟视无睹 有目共睹 睹物思人

第十五课

嗡wēng嗡嗡 嗡嗡营营

鹿lù鹿角 鹿茸 鹿死谁手

骏jùn骏马 骏骨牵盐骏波虎浪

鹰yīng雄鹰 鹰鼻鹞yào眼鹰派人物

潺chán潺潺潺潺流水

脂zhī松脂 脂肪 脂粉脂膏不润

婴yīng婴儿 婴孩

眷juàn眷恋 眷爱 眷顾 眷怀 眷眷之心眷念家眷

六年级上册语文第四单元知识梳理

一、生字

晶(jīng)莹(yíng) 和蔼(ǎi)可亲 资(zī)源

矿(kuàng)物 恩赐(cì) 枯竭(jié)

滥(làn)用 威胁(xié) 目睹(dǔ)

嗡(wēng)嗡叫 梅花鹿(lù) 骏(jùn)马

老鹰(yīng) 潺(chán)潺 松脂(zhī)

婴(yīng)儿 眷(juàn)恋

二、多音字

扁(piān biǎn) 没(mò méi) 恶(ě è)

沓(dá tà) 扁(biǎn piāo) 号(hào háo)

载(zǎi zài) 干(gān gàn) 参(cān shēn)

宿(sù xiù xiǔ)

三、近义词

渺小—微小 恩赐—赏赐 慷慨—大方

节制—克制 枯竭—干涸 感叹—感慨

威胁—恐吓 设想—假想 灾难—厄运

居然—竟然 充足—充裕 承载—承受

凶恶—凶残 自由自在—无拘无束 神圣—庄严

浓密—稠密 体验—体会 滋润—滋养

照管—照料 品尝—品味 终究—最终

眷恋—依恋 勇敢—胆怯 险恶—凶恶

归宿—着落 恭敬—恭顺 领悟—领会

风雨同舟—同舟共济

四、反义词

慷慨—吝啬 枯竭—丰富 贡献—索取

毁坏—爱护 锐减—剧增 糟蹋—珍惜

冰冷—炎热 善良—凶残 保护—消灭

弱小—强大 生机勃勃—死气沉沉 浓密—稀疏

圣洁—肮脏 清澈—浑浊 甜美—苦涩

五、词语积累

和蔼可亲 闪闪发光 滔滔不绝 一泻千里 震耳欲聋

纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟

奄奄一息 苟延残喘 罪魁祸首

【并列式词语】

和蔼可亲　子孙后代　痛心疾首 山清水秀 心旷神怡

【描写自然环境的词语】

绿树成荫　青山绿水　鸟语花香 乌烟瘴气　臭气熏天

寸草不生 不毛之地

【中国古代关于飞离地球、升上天空传说的成语】

嫦娥奔月　鸡犬升天

【带“狼”字的成语】

狼狈为奸　狼奔豕突　狼心狗肺 狼吞虎咽　狼狈不堪

狼烟四起 狼子野心　声名狼藉　鬼哭狼嚎 引狼入室

杯盘狼藉　与狼共舞

【ABCC式词语】

生机勃勃　大腹便便　大名鼎鼎 烈日炎炎　春雨绵绵

人心惶惶 白发苍苍　白雪皑皑　波光粼粼 薄暮冥冥

不过尔尔　不甚了了 左冲右撞　黑白相间　前赴后继

横七竖八　上天入地

【AABC式词语】

闪闪发光　熊熊大火　欣欣向荣　摇摇欲坠　涓涓细流

【拟声词】

嗡嗡　哗哗　潺潺　淙淙　汩汩　喳喳　啾啾　簌簌　啪啪

【关于绿的词语】

绿风荡漾　绿草如茵　青枝绿叶 花红柳绿　郁郁葱葱

一碧千里 苍翠欲滴　千山一碧　翠色欲流

【含有反义词的词语】

不紧不慢　南辕北辙　左顾右盼 积少成多　同甘共苦

大材小用 先人后己　前呼后拥　眼高手低 口是心非

头重脚轻

【含数字的四字词语】

三番五次　一心一意　一分为二 不三不四　四面八方

四通八达 五光十色　五颜六色　六神无主 七零八落

【形容共渡难关的四字词语】

风雨同舟　同甘共苦　休戚与共 同舟共济

六、词语搭配

(生命垂危)的老人　(薄薄)的水蓝色“纱衣”　(白色)的纹痕

(雄奇)的气势　　　(绿色)的波浪　 (粼粼)的波光

(参天)的杨柳　 (命运)的选择　 (闪闪发光)的松针

(生命)的归宿　 (上帝)的恩赐　 (严重)的威胁

(特殊)的葬礼　 (永流不息)的河水　 (雨后清风)的气息

(温暖)的怀抱　 (了不起)的奇迹　 (绿风荡漾)的小院

水雾(飘飘洒洒)　 水声(震耳欲聋)

(不加节制)地开采　(慷慨)地提供　 (不顾后果)地滥用

(精心)地保护　 (不紧不慢)地说

(提出)设想　 (建造)基地　 (造福)子孙后代

(滋润)心田　 (解除)干渴

七、积累句型

第14课路和狼的故事

1.关联词：森林中(既)需要鹿，(也)需要狼。(并列关系)

2.“被”字句：森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。

3.比喻句：得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”里，它们自由自在地地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。

第15课这片土地是神圣的

1.关联词：(如果)所有的动物都死去了，人类(也)会灭亡。(假设关系)

2.排比句：每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。

3.比喻句：青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。

4.设问句：没有了动物，人类会怎样?如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。

第16课青山不老

1.比喻句：我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。

2.拟人句：看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。

3.引用：过去，这里风吹沙起，能一直埋到诚头。县志载：“风大作时，就连吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”

小学六年级语文的七大学习方法

六年级语文学习方法一：预习课文要精细

学生应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。

预习要求具体如下：

1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思。并摘抄(必须落实在预习本上)

2、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。

3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)

4、搜集课文相关的资料。

六年级语文学习方法二：课堂听讲要专注

有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。(学会先听老师讲读分析，随即快速作笔记，加强理解感悟)

六年级语文学习方法三：课堂笔记要精确

课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。

六年级语文学习方法四：作业完成要质效

小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老师布置的练习作业，平时多看书，将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高!再有一方面就是要注意平时写字的工整，多练字，对于考试时书写版面工整是非常有帮助的。

六年级语文学习方法五：诵读课文要熟练

要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家长从旁督促。

六年级语文学习方法六：阶段复习要自觉

每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。

六年级语文学习方法七：诵读经典诗词

及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。