部编版四年级上册语文第一单元生字表

部编版四年级上册语文第一单元生字表组词

小学语文的生字学习非常重要，同学们一定要科学掌握语文的学习方法，学好语文。以下是小编准备的一些部编版四年级上册语文第一单元生字表，仅供参考。

部编版四年级上册语文第一单元生字表

第1课 《观潮》

潮 cháo(热潮、观潮、心潮澎湃)

据 jù(据守、据说、据为己有)

堤 dī(河堤、大堤、千里之堤)

阔 kuò(广阔、宽阔、高谈阔论)

笼 lǒng(箱笼、笼罩、笼络人心)

罩 zhào(罩住、口罩、罩起来)

盼 pàn(期盼、盼望、左顾右盼)

滚 gǔn(翻滚、滚动、滚瓜烂熟)

顿 dùn(顿悟、顿时、茅塞顿开)

逐 zhú(追逐、逐渐、随波逐流)

渐 jiàn(渐渐、渐变、循序渐进)

犹 yóu(犹豫、犹如、虽死犹生)

崩 bēng(崩溃、崩盘、土崩瓦解)

震 zhèn(地震、震动、震耳欲聋)

余 yú(剩余、余波、高兴之余)

第2课 《走月亮》

淘 táo(淘洗、淘米、淘气)

牵 qiān(牵挂、牵制、魂牵梦绕)

鹅 é(鹅掌、鹅蛋、鹅毛)

卵 luǎn(鸟卵、鸡卵、孵卵)

坑 kēng(坑洼、水坑、泥坑)

洼 wā(水洼、山洼、坑坑洼洼)

填 tián(填写、填平、义愤填膺)

庄 zhuāng(庄稼、庄重、庄严)

稼 jià(庄稼、稼穑、庄稼汉)

俗 sú(俗语、俗气、庸俗)

跃 yuè(跃进、飞跃、龙腾虎跃)

葡 pú(葡萄、葡糖、葡萄酒)

萄 táo(葡萄、葡萄干、葡萄架)

稻 dào(水稻、旱稻、稻米)

熟 shú(成熟、熟睡、熟悉)

部编版四年级上册语文第一单元知识点

我会读

1.易读错的字

盐官镇 yán 屹立yì 昂首 áng

鼎沸 dǐng fèi 横贯 guàn 霎时 shà

鹅卵石 é luǎn 风俗 sú 跳跃 yuè

稻穗suì 归巢 cháo 霸占 bà zhàn

半明半昧 mèi

2.多音字

我会写

1.重点词语

奇观 农历 据说 大堤 宽阔 笼罩

顿时 逐渐 犹如 余波 依旧 柔和

河床 新鲜 修补 庄稼 风俗 甜香

葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说

人山人海 齐头并进 山崩地裂

灰白色 鹅卵石

2.形近字组词

词语积累

1.近义词

宽阔——开阔 笼罩——包围 逐渐——渐渐

柔和——温和 纳凉——乘凉 静寂——安静

奇妙——美妙 梦幻——虚幻

2.反义词宽阔——狭窄 屹立——倒塌 昂首——俯首 明亮——黑暗 新鲜——陈旧 静寂——喧闹 模糊——清晰 梦幻——真实

背诵

1.背诵《观潮》第3～4自然段。

2.背诵《走月亮》第4自然段。

3.背诵并默写《鹿柴》。

课文重点知识

1.《观潮》：联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

2.《走月亮》：通过品味语言的美，感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，以及“我”的快乐与幸福。

3.《现代诗二首》：体会诗意，能说出诗中描绘的景物。

4.《繁星》：学习并运用联想和想象来写景状物、抒发感情。

部编版小学语文四年级上册同步练习试题

1 观潮

课时1

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

屹 立(yì qì) 闷 雷(mēn mèn) 风 号 浪吼(háo hào)

薄 雾(báo bó) 颤 动(zhàn chàn)人声 鼎 沸(dǐng jǐng)

二、读拼音，写词语。

jù dī yóu lóng zhào

()说 大()()如 ()

dùn kuò yú zhú jiàn

() 时 宽()()波 ()

三、写出下列词语的近义词。

好像——()大概——()依旧——()

出现——()顿时——()翻滚——()

四、先补充词语，再按要求分类。

()()荡荡()崩()裂齐()并()

()()鼎沸 ()号()吼人()人()

()()浪静()浪()滚漫()卷()

形容人多的词语：

描写潮水声音的词语：

描写潮水样子的词语：

五、选词填空。

平静安静 沉静 宁静

1.房间里非常()，只听见钟表的嘀哒声。

2.几只小船飘荡在()的湖面上。

3.夜晚，()的乡间小路上连一个人影都没有。

4.夜深了，四周()下来。

六、按要求写句子。

1.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。(照样子，写句子)

，早已。

2.平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。(缩句)

3.钱塘江大潮是伟大的奇观。(改为反问句)

课时2

一、课文理解。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.短文从、、这三方面描写潮来之时的景象。

2.按照时间顺序把第一自然段分成两层(用“/”标出)，点明这一顺序的词语是、。

(1)第一层写江潮要来时的特点是。

(2)第二层写江潮刚来时的特点是。

3.文中画“____”的句子运用了的修辞手法，突出了钱塘江大潮的宏大气势。

二、阅读短文，回答问题。

观日落

我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。

我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像 明静的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已斜靠着西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄 里透紫的悦目色彩，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。

过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一副巨大的瑰丽的绸缎。

太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中……

1.本文主要运用了修辞手法。在文中用“”画出一句。

2.作者按顺序描写了日落的景色。由于作者抓住日落时太阳的，先写太阳像，再写太阳像，最后写太阳，形象生动地写出了日落的壮观景象。

参考答案

课时1

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

屹 立(yì √ qì) 闷 雷(mēn mèn √ )风 号 浪吼(háo hào)

薄 雾(báo bó √ ) 颤 动(zhàn chàn √ )人声 鼎 沸(dǐng √ jǐng)

二、读拼音，写词语。

jù dī yóu lóng zhào

( 据 )说 大( 堤 )( 犹 )如 ( 笼罩 )

dùn kuò yú zhú jiàn

( 顿 ) 时 宽( 阔 )( 余 )波 ( 逐渐 )

三、写出下列词语的近义词。

好像——( 似乎 )大概——( 可能 )依旧——( 仍旧 )

出现——( 浮现 )顿时——( 霎时 )翻滚——( 翻腾 )

四、先补充词语，再按要求分类。

( 浩 )( 浩 )荡荡( 山 )崩( 地 )裂齐( 头 )并( 进 )

( 人 )( 声 )鼎沸 ( 风 )号( 浪 )吼人( 山 )人( 海 )

( 风 )( 平 )浪静( 白 )浪( 翻 )滚漫( 天 )卷( 地 )

形容人多的词语： 人声鼎沸 人山人海

描写潮水声音的词语： 山崩地裂 风号浪吼

描写潮水样子的词语： 浩浩荡荡齐头并进 风平浪静 白浪翻滚 漫天卷地

五、选词填空。

平静安静 沉静 宁静

1.房间里非常( 安静 )，只听见钟表的嘀哒声。

2.几只小船飘荡在( 平静 )的湖面上。

3.夜晚，( 宁静 )的乡间小路上连一个人影都没有。

4.夜深了，四周( 沉静 )下来。

六、按要求写句子。

1.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。(照样子，写句子)

学校还没有放学 ， 校门口接孩子的人群 早已 人山人海 。

2.平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。(缩句)

江面上笼罩着薄雾。

3.钱塘江大潮是伟大的奇观。(改为反问句)

难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?

课时2

一、课文理解。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 / 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.短文从 颜色 、 形状 、 声音 这三方面描写潮来之时的景象。

2.按照时间顺序把第一自然段分成两层(用“/”标出)，点明这一顺序的词语是 再近些 、 越来越近 。

(1)第一层写江潮要来时的特点是 宽、静 。

(2)第二层写江潮刚来时的特点是 汹涌澎湃，浩浩荡荡，很是壮观 。

3.文中画“____”的句子运用了 比喻、夸张 的修辞手法，突出了钱塘江大潮的宏大气势。

二、阅读短文，回答问题。

观日落

我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。

我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明静的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已斜靠着西山， 它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。 在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。

过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一副巨大的瑰丽的绸缎。

太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中……

1.本文主要运用了 比喻 修辞手法。在文中用“”画出一句。

2.作者按 时间 顺序描写了日落的景色。由于作者抓住日落时太阳的 颜色 ，先写太阳像 害羞的小姑娘 ，再写太阳像 大红球 ，最后写太阳 跳入西山 ，形象生动地写出了日落的壮观景象。

2 走月亮

课时1

一、给下面的加点字注音。

洱 海() 运 载 () 稻 穗 ()

风 俗 () 闪 烁 ( ) 浇 灌 ()

二、看拼音，写词 语。

táoyuètián pú táo

()洗()出()空()

dàoqiānézhuāng jià

()谷 ()着 ()卵石()

三、照样子写词语。

坑坑洼洼(AABB式)：

月光闪闪(ABCC式)：

四、读一读，连一连。

高高的　 闪闪烁烁的 细细的 灰白色的

鹅卵石 溪水 点苍山 小星星

五、选词填空。

柔和柔软柔弱

1.月儿是那样明亮，月光是那样()。

2.()的幼芽哪能禁得起暴风雨的洗礼!

3.练杂技的大姐姐身体很()。

六、下面的话你是怎么理解的?读一读，写一写。

1.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

2.每个小水塘，都抱着一个月亮!

七、根据课文内容填空。

本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜的情景。阿妈牵着“我”的小手走啊走，走过村头，走过大道和，走过小溪和，走过溪岸和，走过，走过庄稼地和……感受到虫、鸟、溪，体验到村之、水之、塘之、果汁。表达了“我”和阿妈之间浓浓的以及“走月亮”时的。

课时2

一、课文理解。

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说;有时，却什么也不讲，知识静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮!

1.在选文画出一个排比句。

2.选文中省略号的作用是。我和阿妈还会走过。

3.作者为什么说这是一个“多美的夜晚”?

2、 阅读短文，回答问题。

三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩!”

我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里 了。

奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”

1.用简洁的语言概括本段文字的意思。

2.本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态描写和静态描写的内容各一句。

动态：

静态：

3.本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理?

三、你知道哪些描写月亮的诗句?选择你最喜欢的诗句写在下面。

参考答案

课时1

一、给下面的加点字注音。

洱 海( ěr ) 运 载 ( zǎi ) 稻 穗 ( suì )

风 俗 ( sú ) 闪 烁 ( shuò ) 浇 灌 ( guàn )

二、看拼音，写词语。

táoyuètián pú táo

( 淘 )洗( 跃 )出( 填 )空( 葡萄 )

dàoqiānézhuāng jià

( 稻 )谷 ( 牵 )着 ( 鹅 )卵石( 庄稼 )

三、照样子写词语。

坑坑洼洼(AABB式)： 闪闪烁烁认认真真平平安安

月光闪闪(ABCC式)： 月影团团沟水汩汩小心翼翼