最新部编版八年级上册语文第二单元生字

最新部编版八年级上册语文第二单元生字组词

八年级的语文课文主要学习什么内容?都有哪些语文生字呢?同学们想要跟上教师的进度，应该进行提前预习。以下是小编准备的一些最新部编版八年级上册语文第二单元生字，仅供参考。

最新部编版八年级上册语文第二单元生字

第5课《藤野先生》

畸(jī)形 不逊(xùn) 绯(fēi)红 发髻(jì)

芦荟(lú huì) 驿(yì)站 教诲(huì)

芋梗(yù gěng)汤 杳(yǎo)无消息

油光可鉴(jiàn) 抑扬(yì yáng)顿挫

第6课《回忆我的母亲》

佃(diàn)农 仪陇(lǒng) 溺(nì)死

私塾(shú) 和蔼(ǎi) 妯娌(zhóu lǐ)

庚(gēng)子 哭泣(qì) 豪绅(shēn)

衙(yá)门 蛮横(hèng) 慰勉(wèi miǎn)

不辍(chuò)劳作

第7课《列夫·托尔斯泰》

胡髭(zī) 长髯(rán) 蒙昧(mèi)

粗糙(cāo) 正襟危坐(jīn) 鬈发(quán)

侏儒(zhū rú) 黯(àn)然失色 滞(zhì)留

犀(xī)利 粲(càn)然 锃(zèng)亮

广袤(mào)无垠 乡绅(shēn)

第8课《美丽的颜色》

燥热(zào) 炽(chì)热 炼制(liàn)

窒息(zhì) 骤雨(zhòu) 吹嘘(xū)

咽喉(yān) 熔化(róng) 残渣(zhā)

沥青(lì) 荧光(yíng) 轮廓(kuò)

最新部编版八年级上册语文第二单元知识点

第5课 《国行公祭，为佑世界和平》

1.文学常识

“钟声”，“中国之声”的简称，暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。它是人民日报国际评论署名，以“钟声”为笔名的国际评论自2008年11月推出后产生了较大影响。2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12 月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升为国家层面，表明了中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。

2.文章思想内容

《国行公祭，为佑世界和平》一文揭露了关于日军南京大屠杀的罪行。这篇文章告诉我们要铭记历史，汲取历史的教训，唤起全民族、全人类对和平的向往、追求和坚守。

3.重点字词

佑(yòu) 国殇(shāng) 初衷(zhōng) 惨绝人寰(huán) 杀戮(lù)

篡改(cuàn) 呓语(yì) 振聋发聩(kuì) 遁形(dùn) 矢志(shǐ)

第6课《藤野先生》

1.文学常识

《藤野先生》选自《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的杰作。代表作小说集《狂人日记》《呐喊》《彷徨》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》，散文集《朝花夕拾》。

2.文章思想内容

本文通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念，同时追忆了作者弃医从文的经过，表达了作者同反动派斗争到底的决心和崇高的爱国主义净胜。

本文线索

明线：作者与藤野先生的交往 暗线：爱国情

3.重点字词

畸(jī)形 不逊(xùn) 绯(fēi)红 发髻(jì) 芦荟(lú huì) 驿(yì)站

教诲(huì) 芋梗(yù gěng)汤 杳(yǎo)无消息 油光可鉴(jiàn)

抑扬(yì yáng)顿挫

第7课《回忆我的母亲》

1.文学常识

文题中的“回忆”是“回顾”的意思，“我的母亲”即指作者朱德的母亲——钟太夫人。本文是朱德在得到母亲去世的消息后写的一篇感情真挚、文笔朴实的回忆录。题目点出了文章的主要内容。

常见的线索：1.以时间推移或空间转换为线索;2.以具体的事物或事物特征为线索;3.以人物或人物特征为线索;4.以中心事件为线索;5.以思想感情为线索。

(每一部叙事性文学作品都有一条或一条以上的线索，但主要线索一般只有一条，副线都要围绕主线展开。)

回忆录

是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种传记文体。其主要特点有：内容真实可靠，不能虚构;一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的全过程，也可以记录某些生活片段;以叙述为主，可以兼有描写、抒情和议论;语言表达上追求朴素自然，不求华丽。

2.文章思想内容

作者回忆了母亲勤劳的一生，歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深切怀念和务必崇尚的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。

3.重点字词

佃(diàn)农 仪陇(lǒng) 溺(nì)死 私塾(shú) 和蔼(ǎi) 妯娌(zhóu lǐ)

庚(gēng)子 哭泣(qì) 豪绅(shēn) 衙(yá)门 蛮横(hèng) 慰勉(wèi miǎn) 不辍(chuò)劳作

第8课《列夫·托尔斯泰》

1.文学常识

列夫·托尔斯泰是俄国伟大的作家，其代表作品有《安娜·卡列琳娜》《战争与和平》《复活》等。文章以中心人物为题，点明了写作对象，起到了提纲挈领的作用。

茨威格，奥地利作家、评论家，被称为“打开弗洛伊德危险闸门的心灵猎手”。擅长写小说、人物传记，以描摹人性化的内心冲动著称。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，擅长用某种戏剧性的情节。代表作品有《三作家》《罗曼·罗兰》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《成功的秘诀》。

2.文章思想内容

本文是一副列夫·托尔斯泰的“肖像画”，它不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界，字里行间洋溢着作者对托尔斯泰的无限崇敬和赞美之情。

3.重点字词

胡髭(zī) 长髯(rán) 蒙昧(mèi) 粗糙(cāo) 正襟危坐(jīn) 鬈发(quán) 侏儒(zhū rú) 黯(àn)然失色 滞(zhì)留 犀(xī)利

粲(càn)然 锃(zèng)亮 广袤(mào)无垠 乡绅(shēn)

第9课《美丽的颜色》

1.文学常识

艾芙·居里，法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。主要作品《居里夫人传》。

2.文章思想内容

本文记叙了居里夫人在棚屋中用四年的时间提取“镭”的艰难过程，深情地歌颂了居里夫人对科学研究的坚守和乐观的态度。

3.重点字词

燥热(zào) 炽(chì)热 炼制(liàn) 窒息(zhì) 骤雨(zhòu) 吹嘘(xū)

咽喉(yān) 熔化(róng) 残渣(zhā) 沥青(lì) 荧光(yíng) 轮廓(kuò)

初二语文练习题

一、给下面加点的字注音。

1、唐雎( )2、韩傀( )3、免冠徒跣( )( )4、以头抢地( )5、彗星袭月( )6、天下缟素( )7、寡人谕矣( )

二、解释下边各组介词的意义。

1、受地于先王______2、仓鹰击于殿上______3、安陵君因使唐雎使于秦______

4、寡人欲以五百里之地易安陵______5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔______

三、翻译下列句子。

①以大易小，甚善;虽然，受地于先王______________________________________

②唐雎不辱使命__________________________________________________________

③而君逆寡人者，轻寡人与________________________________________________

④长跪而谢之____________________________________________________________

⑤安陵君不听寡人，何也__________________________________________________

⑥岂直五百里哉__________________________________________________________

⑦大王尝闻布衣之怒乎____________________________________________________

⑧否，非若是也__________________________________________________________

四、指出句中的通假字，并解释。

1.故不错意也________通_________意思______________________________________

2.仓鹰击于殿上______通_________意思______________________________________

五、阅读分析。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

1.解释加点的词。

故不错意也__________________轻寡人与___________________

虽千里不敢易，岂直五百里哉______________请广于君___________________

2.选择译文正确的一项。

①以君为长者，故不错意也。( )

A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。

B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。

C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。

D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。

②今吾以十倍之地，请广于君。( )

A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。

B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。

C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。

D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。

3.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。

①安陵君不听寡人，何也?_________②岂直五百里哉?___________________________

③而君逆寡人者，轻寡人与?____________________

4.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：_________________________。

5.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：_______________________________________。

6.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是：______________________________________。

7.概括这段文字的大意__________________________________________________