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小学一年级语文句型训练习题

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小学一年级语文句型训练习题(精选)

句子、句型都是一年级的小学生同学们将会接触到的重点内容,所以勤加练习是非常有必要的。下面是小编为大家整理的关于小学一年级语文句型训练习题,欢迎大家来阅读。

小学一年级语文句型训练习题

一年级语文基本句式训练

一、基本句

1. 谁(什么)是什么

2. 谁(什么)有什么

3. 谁(什么)干什么

4. 谁(什么)怎么样

二、量词+名词;形容词+名词;动词+名词

句子训练一

如下面例句:

1. 姐姐 学打字。

2. 妈妈 是优秀教师。

3. 菊花 真好看。

第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”;

第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”;

第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。

如果少了一个部分,句子就不完整,意思就不清楚了。

又如:

1. 你 星期天去图书馆吗?

2. 房子 建好了吗?

3. 爸爸 下班了吗?

第一句问:“你星期天干什么”;

第二句问:“房子怎么样了”;

第三句问:“爸爸是不是下班了”。

为了表达出发问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“?”,句意更清楚,听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子,也是由两个部分组成的。

例三:

1. 这棵白杨 多高啊!

2. 我  玩得多么开心啊!

第一句讲“白杨高”,第二句讲“我开心”,都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。

为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“!”。

1. 谁 干什么

例:学生 写字

1. 农民___________。

2. __________扫地。

3. 小鸟__________。

4. __________吃害虫。

2. 谁 是什么

例:爸爸 是工人。

1. 我是_________。

2. _________是英雄。

3. 北京是_________。

4. _________是益虫。

3. 谁 怎么样

例:解放军 很勇敢。

1. 弟弟_________。

2. _________勤快。

3. 菊花_________。

4. _________凉快。

想一想,练一练:

1. 按三种基本句式写句子,回答问题。

①______ ______(谁 干什么)

②______ ______ (什么 干什么)

③______ ______(谁 是什么)

④______ ______ (什么 是什么)

⑤______ ______(谁 怎么样)

⑥______ ______ (什么 怎么样)

2. 把下列句子补充完整。

①同学们(  )。

②小猴子(  )。

③太阳(  )。

④( )是我的好朋友。

⑤( )真大。

⑥(  )在海上航行。

一年级语文重组句子练习题

1.今天 的'好天气 多么 呀

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2.小明 关心 同学 非常

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3.一年级语文连词成句花 公园 开得 里 的 美丽 很

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4、排球 叔叔 打爱

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5.浇浇 你 多 给 要 水 花儿

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6.这支 爷爷 送给 铅笔 我 是的

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7.看见 你 王老师 了 吗

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8.妈妈 姐姐 帮助 常常 干活

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9. 是的 真 学习 好 爱 他 孩子 个

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10. 刻苦 应该 你 练功 也

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11. 学校 我们 美丽 真的

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12. 认真 小英 学习 都 和 小红 非常

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13. 听见 哥哥 他 人 有 叫

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14. 出来 怎么 你 呀 今天 有空

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15. 的 太阳 从 刚刚 火红 升起 东方

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16. 小朋友 早上 上学 高高兴兴 去

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17.在 小鸟 天上 飞翔 自由 地

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18上学 早上 和 我 一起 好朋友

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19. 高高兴兴 地 去 同学们 植树

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20. 我 家 一只 有 小猫 可爱的

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21公园 里 美丽 花儿 的 多么 啊

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22. 水里 金鱼 在 游来游去

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23. 说话 小燕子 正在 小白兔 跟

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24. 有 前面 草地 青青 一片 的 我家

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小学一年级语文句子题训练

一、连词成句。

1.①我的 ②荷叶 ③摇篮 ④是

_____________________________。

2.①跑进了 ②快速地 ③小兔 ④森林

_____________________________。

3.①圆圆的 ②一群 ③小飞虫 ④飞来了

_____________________________。

4.①帮我 ②请你 ③吧 ④捉害虫

_____________________________。

5.①走到 ②他们 ③小河边 ④一起

_____________________________。

二、把括号里的词语加入到句子中。

1.雪山上盛开着雪莲。(洁白的)

_____________________________。

2.你可以做梦呢!(各种各样的)

_____________________________。

3.小青蛙在荷叶上放声歌唱。(快乐地)

_____________________________。

4.这小手帮我挠过痒痒啊!(胖乎乎的)

_____________________________。

5.啄木鸟飞来了。(开开心心地)

_____________________________。

三、填上正确的标点符号。

1.小燕子飞得真低呀____

2.你写作业了吗____

3.天安门前的人真多____

4.这花开得真漂亮,对吧____

5.花生在哪里呢____

6.小蚂蚁,你怎么啦____

7.蜻蜓说:“让我来送小蚂蚁吧____”

8.啊____多美的夏夜啊____

四、“被”字句和“把”字句练习。

1.狐狸被凶恶的老虎吃了。(改成“把”字句)

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2.红色的太阳把水映红了。(改成“被”字句)

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3.我被奶奶送到了学校。(改成“把”字句)

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4.风儿把桃花吹红了。(改成“被”字句)

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5.我被动物们的行为感动了。(改成“把”字句)

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五、照样子,写句子。

例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。

1.小鱼游到了小青蛙身旁。

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2.小猴来到了一块玉米地。

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3.蜻蜓在荷叶上展开翅膀。

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例:他一边跑一边大声叫喊。

4.老爷爷一边_________一边________。

5.奶奶一边__________一边_________。

例:我画了个金黄的太阳,送给秋天。

6.我画了个_________,送给__________。

7.我画了个_________,____________。

例:树很孤单,喜鹊也很孤单。

8.老师很开心,同学们也____________。

六、用加点的词语造句。

1.小鱼今天怎么有空出来呢?

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2.春天真美,因为它是个多彩的季节。

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3.兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。

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4.弯弯的月牙儿像小船。

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5.小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

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