六年级上册语文第二单元测试卷及答案

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在六年级的学习生活中,我们应该掌握好语文知识,多做一些试题上的练习提高成绩。以下是小编准备的一些六年级上册语文第二单元测试卷及答案，仅供参考。

六年级语文上册第2单元试题

一、看拼音,写词语。

qiānɡ dí(　　　　)　chū zhēnɡ(　　　　)

dù jì(　　　　) shuǐ zhài(　　　　)

jiān zào(　　　　)　bǎi jiǔ(　　　　)

línɡ máo(　　　　)　wànɡ xiǎnɡ(　　　　)

二、给下列加点字选择正确的解释。

1.悬:①挂,吊在空中。 ②距离远。 ③危险。

真悬(　　)　 悬灯结彩(　　) 悬殊(　　)

2.“绝”:①断。 ②独一无二的,无人能及的。 ③极,极端的。④尽,穷尽。

绝妙(　　) 　滔滔不绝(　　) 绝技(　　)

三、给加点的字词换一种说法,保持意思不变。

1.你去探探他的虚实,回来报告。 (　　　)

2.孔明神机妙算,我不如也!(　　　)

3.假装对他欢迎祝贺,借机把他推到粪池去,先给他点颜色看看。(　　　)

4.领军之人不通天文,不识地利,不明兵势,那是庸才。(　　　)(　　　)(　　　)

四、把下列词语按要求归类。

心旷神怡　跺脚　热血沸腾　白发苍苍　慈祥　语无伦次　结结巴巴　追捕　七手八脚

1.描写人物心情的词语:

2.描写人物动作的词语:

3.描写人物语言的词语:

4.描写人物外貌的词语:

五、在括号里填上恰当的关联词。

1.(　　)他今天不来,我们的会议(　　)会准时召开的。

2.一个人(　　)要做到外表美,(　　)要做到心灵美。

3.爸爸(　　)有多忙,(　　)要抽空陪我出去玩。

六、根据课文内容填空。

1.秦时明月汉时关,　　　　　　　　　　　　。

2.羌笛何须怨杨柳,　　　　　　　　　　　　。

3.望人包容,　　　　　;谢人恩泽,　　　　　。

4.冰生于水而寒于水,比学生　　　　　;青出于蓝　　　　　,谓弟子　　　　　　。

5.《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是　　　　　;“怒杀阎婆惜”的人物是　　　　　。

6.我最喜欢的名著是《　　　　　》,书中我最喜欢的人物是　　　　,因为　 。

七、阅读理解。

(一)放　风　筝(节选)

一时风紧,紫鹃笑道:“这一回的劲大,姑娘来放吧。”黛玉听说,用手帕垫着手,顿了一顿,果然风紧力大,接过籰子来,随着风筝的势将籰子一松,只听一阵豁喇喇响,顿时线尽,风筝随风去了。众人都道:“林姑娘的病根儿都放了去了,咱们大家都放了吧。”

1.这段文字节选自　　　　的《　　　　　　》。

2.写出下列词的近义词、反义词。

近义词:顿时—(　　　)

反义词:果然—(　　　)

3.按要求写词语。

例:豁喇喇(ABB式)

4.选段中画线的句子表现了什么?

(二)林教头风雪山神庙(选段)

选　段　一

话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫,回头看时,却认得是酒生儿李小二。当初在东京时,多得林冲看顾;后来不合偷了店主人家钱财,被捉住了,要送官司问罪,又得林冲主张陪话,救了他免送官司,又与他赔了些钱财,方得脱免;京中安不得身,又亏林冲赍发他盘缠,于路投奔人。不想今日却在这里撞见。林冲道:“小二哥!你如何也在这里?”李小二便拜道:“自从得恩人救济,赍发小人,一地里投奔人不着,迤逦不想来到沧州,投托一个酒店主人,姓王,留小人在店中做过卖。因见小人勤谨,安排的好菜蔬,调和的好汁水,来吃的人都喝彩,以此买卖顺当,主人家有个女儿,就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了,只剩得小人夫妻两个,权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来,遇见恩人。恩人不知为何事在这里?”林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。如今叫我管天王堂,未知久后如何。不想今日在此见你。” 李小二就请林冲到家里坐定,叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道:“我夫妻二人正没个亲眷,今日得恩人到来,便是从天降下。”林冲道:“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个。”李小二道:“谁不知恩人大名?休恁地说。但有衣服,便拿来家里浆洗缝补。”当时管待林冲酒食,至夜送回天王堂。次日又来相请。自此林冲得店小二家来往,不时间送汤送水来营里与林冲吃。林冲因见他两口儿恭敬孝顺,常把些银两与他做本银。

选　段　二

只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了,带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得　　　　。

1.《水浒传》是一部古代白话小说,保留着宋元时期的一些口语。这些口语在词义和句式方面都和现代汉语有区别。请指出下列加点词语的意思。

(1)不合偷了店主人家财(　　　　　)

(2)又得林冲主张陪话(　　　　　)

(3)不时间送汤送水来营里(　　　　　)

2.下列词语中,哪个词填入“那雪正下得　　”横线处最恰当?并说明理由。(　　)

A.大　　 B.紧　　 C.快　　 D.密

理由:

3.从选段一中画横线的句子,你能体会出林冲怎样的性格?

4.选段二中加点的一系列动词,表现了林冲什么样的性格特点?

八、写作。

题目:一次有意义的活动

要求:按顺序把活动的过程写清楚,做到主题明确,中心突出,不少于400字。

六年级上册第二单元提升练习参考答案

一、羌笛　出征　妒忌　水寨　监造　摆酒　翎毛　妄想

二、1.③　①　②　2.③　①　②

三、1.情况　2.比不上　3.厉害　4.知道　明白　通晓

四、1.心旷神怡　热血沸腾　2.跺脚　追捕　七手八脚　3.语无伦次　结结巴巴　4.白发苍苍　慈祥

五、1.即使……也……　2.不但……而且……　3.无论……都……

六、1.万里长征人未还　2.春风不度玉门关　3.曰海涵　曰河润　4.过于先生　而胜于蓝　优于师傅　5.鲁智深　宋江　6.三国演义　诸葛亮　他神机妙算、顾全大局

七、(一)1.曹雪芹　红楼梦　2.突然　竟然　3.笑呵呵　火辣辣　哗啦啦　4.表现了林黛玉的娇弱。

(二)1.(1)不该　(2)出面做主　(3)经常　2.B　“紧”字不仅写出雪下得大,而且烘托出紧张的气氛,有推动情节发展的作用。　3.表明扶危济困的林冲,不顾自己的危难,一心为别人着想,其厚道、克己的品德跃然纸上。当然,此时的林冲也有点儿自惭形__的味道。　4.这些细节描写,说明了林冲做事细心、缜密。他事事留意,处处小心,不敢造次,生怕惹祸,因而形成了心细如发的性格特征。

八、略

六年级上册第二单元知识梳理

一、生字

铲(chǎn)平 恶劣(liè) 惹(rě)人讥(jī)笑

泥浆(jiāng) 岔(chà)道 攀(pān)山越岭

寝(qǐn)不安席 频(pín)繁 朦(méng)胧(lóng)

凄(qī)凉 可见一斑(bān)篇(piān)章

二、多音字

要(yāo yào) 得(děi dé) 塞 (sài sè)

几(jī jǐ) 待( dāi dài) 盛(chéng shèng)

撒(sǎ sā) 劲 (jìn jìng) 薄(bó báo bò)

三、近义词

杰出——卓越 阻挠——阻挡 控制——操纵 嘲笑——讥笑

精密——精细 艰巨——艰难 怀念——想念 崇高——高尚

真挚——诚挚 孤寂——孤独 朦胧——模糊 沉静——沉寂

凄凉——凄惨 伴随——陪伴 特别——特殊 庆祝——祝贺

抚养——抚育 端详——打量 赞叹——赞美 刚劲——刚健

碧空如洗——晴空万里 水落石出——真相大白 萦绕——围绕

四、反义词

藐视——敬仰 缩短——延长 杰出——平庸 恶劣——良好

轻蔑——尊重 大概——精确 狂风怒号——风和日丽

强烈——柔和 真挚——虚伪 普通——特别 甜蜜——苦涩

增添——减少 清清楚楚——模模糊糊 沉闷——轻松

公开——保密 艰苦——舒适 波涛起伏——风平浪静

纯洁——肮脏 热烈——冷淡 周密——粗略 轻蔑——尊敬

藐视——重视 崇高——卑微 真挚——虚伪 朦胧——清晰

甜蜜——苦涩 沉闷——活跃 公开——保密 艰苦——舒适 波涛起伏——风平浪静 纯洁——肮脏 刚劲——柔弱

铭记——忘记 崭新——陈旧 响亮——低沉 给予——索取

自豪——自卑

五、词语积累

悬崖峭壁 狂风怒号 攀山越岭 怅望灰天 寝不安席

可见一斑 水落石出 百折不回 思潮起伏 碧空如洗

【描写环境恶劣的】

狂风怒号　穷山恶水　荒无人烟 风雨交加　冰天雪地

【关于爱国的】

精忠报国忧国忧民 碧血丹心以身殉国 毁家纾难为国捐躯

【形容痛苦的词语】

欲哭无泪　痛不欲生　愁肠百结 悲痛欲绝　撕心裂肺

【关于思念家乡、祖国的词】

魂牵梦萦　故土难离　归心似箭 魂归故里

【含有“不”字的词语】

食不下咽　坚韧不拔　刚正不阿 高不可攀

【含有“如”字的词语】

碧空如洗　心急如焚　心乱如麻 始终如一

【关于蝴蝶的词语】

破茧成蝶　庄周梦蝶　蜂媒蝶使 蝶恋蜂狂　招蜂引蝶

【形容少年的词语】

生龙活虎聪明伶俐 朝气蓬勃青春活泼 欢蹦乱跳风华正茂

六、词语搭配

计划(周密) (精密)观察 (严密)控制

(紧密)联系 (勘测)线路 (勘察)地形

(勘探)石油 (勘正)错误 (杰出)的工程师

(艰巨)的工程 (崇高)的敬意 (真挚)的爱慕

(孤寂)的小城 (矮墩墩)的战士 (不寻常)的来历

(啧啧)的赞叹声 (巍峨峻拔)的草原 (碧波环抱)的宝岛

(苍苍茫茫)的草原 (鲜嫩)的山丹丹 (纯洁)的雪花

(热烈)的红棉 (刚劲有力)的方块字

(如歌如画)的唐诗宋词 (崭新)的画卷

(璀璨)的诗篇 (轻蔑)地说 (细细)地端详

(轻轻)地闻 (慢慢)地咬

七、积累句型

第5课詹天佑

1.关联词：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，(不但)惹那些外国人讥笑，(还)会使中国的工程师失掉信心。(递进关系)

2.设问句：火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

3.排比句：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

第6课怀念母亲

1.关联词：我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。(然而)这凄凉并不同普通的凄凉一样。(转折关系)

2.反问句：连一个清清楚楚的梦都不给我吗?