六年级上册语文期中试卷及答案人教版

六年级上册语文期中试卷及答案人教版免费

六年级的学生想要学好人教版的语文课文,轻松迎接期中考试就要尽可能多的做试卷。以下是小编准备的一些六年级上册语文期中试卷及答案人教版，仅供参考。

六年级上册语文期中试卷及答案

一、基础知识。( 30 分)

1 、我能看拼音写词语。( 10 分)

j ì n ɡ m ì q ī li á n ɡ m é n ɡ l ó n ɡ d é ɡ ā o w à n ɡ zh ò n ɡ

( 静 谧 ) ( 凄 凉 ) ( 朦 胧 ) ( 德 高 望 重 )

b à o yu à n ku í w ú ju à n li à n q ǐ n b ù ā n x í

( 抱 怨 ) ( 魁 梧 ) ( 眷 恋 ) ( 寝 不 安 席 )

2 、我能给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 (3 分 )

晶 莹 (y ī n y í n ɡ ) 搁 板 ( ɡ ē ɡ é ) 威 胁 ( xi é xu é )

神 圣 (sh ē n sh è n ɡ ) 忧 虑 ( l ǜ l ù ) 真 挚 ( zh ì z ì )

3 、我能给下面的字加上偏旁组成 不同结构 的新字，再组词。( 3 分)

笼 ( 笼子 ) 苦 ( 辛苦 ) 篇 ( 一篇 )

龙 古 扁

拢 ( 合拢 ) 故 ( 故乡 ) 遍 ( 遍地 )

4 、把词语补充完整。( 4 分)

( 庞 )( 然 )大物 ( 行 )( 色 )匆匆 ( 悬 )( 崖 )峭壁 思潮( 起 )( 伏 )

可见( 一 )( 斑 ) 自( 作 )自( 受 ) ( 和 )( 蔼 )可亲 ( 狂 )风( 怒 )号

5 、我会按要求写句子。( 8 分)

( 1 )用上恰当的关联词语，把下面的两句话合并成一句话。

①老舍爷爷摸到了养花的门道。②老舍爷爷养的花三年五载的活着。

因为老舍爷爷摸到了养花的门道，所以他养的花三年五载的活着。

( 2 )我会照样子写句子。

例：这么高的山，我们怎能爬上去?

这么高的山，我们爬不上去。

我们怎么会忘记抗震救灾的英雄呢?

我们不会忘记抗震救灾的英雄。

例：蜜蜂在花丛中翩翩起舞。

小鸟在树上唱歌。 (拟人句即可)

例：广场上人山人海。

桂子花开，十里飘香。 (夸张句即可)

( 3 )海边的沙地都种着一望无际碧绿的西瓜。

把句子写的简略些： 沙地种着西瓜 。

( 4 )阳光照耀着大地。(把句子写的具体些，最少加两个词语)

柔和的阳光照耀着苍茫的大地。

( 5 )我国的人口是世界上最多的国家。

修改不恰当的地方： 我国是世界上人口最多的国家。

( 6 )小山村的秋景很美丽。

改为带“!”的句子： 小山村的秋景真美丽呀!

( 7 )挑山工把游客甩在了身后。

改为“被”字句： 游客被挑山工甩在了身后。

( 8 )枪声一响，运动员飞速地冲出起跑线。(改成打比方的句子)

枪一响，运动员像火箭一样冲出起跑线。

二、积累 • 运用( 16 分)

1 、我能按原文填空。( 10 分)

( 1 )走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字， 露珠与我交换眼神 。

( 2 )詹天佑 不怕困难 ， 也不怕嘲笑 ，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

( 3 )我们深知：大地不属于人类，而 人类是属于大地的 。

( 4 )珍惜自然资源， 共营生命绿色 。

( 5 )诚者， 天之道也 ;诚之者， 人之道也 。

( 6 )落红不是无情物， 化作春泥更护花 。

( 7 ) 今夜偏知春气暖 ，虫声新透绿窗纱。

( 8 )不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花 。

2 、我会照样子分别写 2 个词语。( 4 分)

金灿灿： 光秃秃、亮晶晶 闪闪发光： 彬彬有礼、津津乐道

缝缝补补： 开开心心、高高兴兴 自作自受： 无边无际、自言自语

3 、写一句爱国名言。( 1 分)

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 

4 、为校园花草树木设计一条保护标语。( 1 分)

给我一点爱，还你一片绿。

三、阅读理解( 19 分)

(一)课内阅读。( 6 分)

这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼 ： 你好 ， 清凉的山泉 ! 你

捧出一面明镜 , 是要我重新梳妆吗 ? 你好 , 汩汩的溪流 ! 你吟诵着一首首小诗 , 是邀我与

你唱和吗 ? 你好 , 飞流的瀑布 ! 你天生的金嗓子 , 雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭

的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠

的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

1 、这段话选自课文 《山中访友》 。( 1 分)

2 、在文中空白处加上合适的标点符号。( 2 分)

3 、这段中作者问候了那些朋友?( 2 分)

山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云 。

(二)课外阅读。( 14 分)

母 亲

两年前夏季的一天，我和十几个同学聚在朋友的小房子里看电视、听歌曲、打扑克，边玩边聊，十分高兴。

正说得热闹，传来一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖……韭……菜……”不是那种简短有力的吆喝，而更像一种不抱任何奢望的乞讨，在众多有韵有板的专职小贩中显得那么生涩，那么不和谐。正在甩扑克的小东不耐烦了：“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。 哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一个四十多岁的妇女，我清晰的看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。 我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲。

母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪水止不住的往下流。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音换取我的学费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。

从此，我沉默了，奋发了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下留下的汗水。

1 、我能根据多音字的读音组词。( 4 分)

喝水，喝彩 似的，相似 发现，头发 哄堂大笑，哄骗

2 、联系上下文理解词语。( 2 分)

和谐： 配合得适当和匀称 卑微： 地位低下

3 、请用“ ”划出描写母亲外貌的句子。( 1 分)

4 、母亲在毒烈的阳光下卖韭菜，是因为 为了我读书，她要用买韭菜的钱给我支付学费和生活费 。( 2 分)

5 、正说得热闹，传来一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖……韭……菜……”这里的省略号的作用是 声音断断续续 。( 2 分)

6 、从此，“我”沉默了，奋发了，原因是什么?( 3 分)

因为我明白了母亲的辛苦是为了让我好好读书，也知道了我再像过去那样玩耍是对不起母亲的辛勤劳动的。所以我奋发了。(只要言之有理即可)

四、习作( 30 分)

要求：

1 、内容充实，语句通顺，能表达出自己的真情实感。( 18 分)

2 、能运用自己平时积累的好词佳句。( 3 分)

3 、不写错别字( 2 分)，正确使用标点符号。( 2 分)

4 、书写工整，卷面整洁。( 2 分)

5 、题目自拟( 1 分)，字数在 400 字以上。( 2 分)

小学六年级语文学习方法指导

学生要养成课前预习的习惯，要求实时到位。对课文内容进行充足的预习，便于更好地掌握知识，在讲堂学习中有质效地领会知识的重要性。

一、预习课文要精美

学生要养成课前预习的习惯，要求实时到位。对课文内容进行充足的预习，便于更好地掌握知识，在讲堂学习中有质效地领会知识的重要性。依据学生高段学习特色，实行导教案，指引并带动学生更好地进行课前预习，互相合作、研究，提出怀疑并学会思虑，更好地达成预习作业。

预习要求详细以下：

1 、仔细初读课文，找出不理解的词语，查字典标注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄;

2 、初步认识课文内容，理清文章并归纳课文粗心。

3 、理解文章要点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或许课文旁边)

4 、收集课文有关的资料。

二、讲堂听讲要专注

有了课前充足的预习，加上课内的仔细听讲，全情投入

在于做到：心到、眼到、口到。 学习要精神专一，听讲要全神贯注，踊跃投入讲堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔录。

三、讲堂笔录要精准

讲堂有效地进行听讲学习，充足做好随堂笔录，做到速度快捷、井井有条，为课后的温故知新做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长远累积。

四、作业达成要质效

作业种类：

1 、预习作业(依据预习要求达成)

2 、《写字钢笔字》 ：作业随课文教课进行，保证每课实时达成作业，并且稳固。此外准备听写本，便于保证每课生字词的掌握与稳固。

3 、《知识与能力训练》 ：随堂按学习篇目达成，堂上指导并同桌互改或上交老师查阅。

4 、《采蜜集》：用来摘抄每篇课文中或平常阅读的课外读物的佳句，或写念书收获等，它持续作为课外作业，保证每课实时达成，按单元上交给老师查阅。

5 、《习作本》：配合单元习作指导，达成以单元为主题的作文合计 7 篇，“小练笔”3 篇。

6 、《课文本》：作为单元生字词语听写考试用

7 、念书沟通卡(作为阶段阅读课外读物进行念书感觉与沟通)

五、朗读课文要娴熟

要求背诵的课文要点片段或篇目，一定准时按质完成，并能灵巧运用写作中。鼓舞学生主动背诵。

六、阶段复习要自觉

每按一个单元进行词语清点回首，课文内容写作方法的指引与复习，还有单元的检测，学生要养成踊跃动进行阶段稳固复习，学会分清主次内容进行自我复习。

七、课外阅读经典化

学生拥有大批的阅读能力与兴趣，配合采蜜本的摘抄累积，不但是泛指课内学习的内容，还应包含课外知识的增补。

小学六年级语文复习计划

一、复习内容

1、教材：

①第十二册课本：生字、词语(含自读课文)、关键性的解词(含个别字的解释)、课文背诵默写、诗歌诗意的背诵默写、所有课文的作者、重点课文的知识点背诵(含练习册和AB卷上的知识点)、积累运用、课外自读课文的学习。

②第十一册课本：重点课文的生字、词语(重点是四字成语)的掌握、诗歌诗意的背诵默写、重点课文的背诵、重点课文的作者(特别是外国作者)、重点课文知识点的回顾讲解、积累运用。

③时间允许的话，可适当延伸到第十册、第九册的背诵和默写，尤其是诗歌。

2、资料：

①十二册基本功期末试卷和AB卷第六单元、期末卷

②《河北教育》

③《教育研究与实践》

④网上下载的五套试卷和教案中摘录的打印试卷

⑤综合复习升学试卷

3、作文

①书信：重点是给材料写信、格式、信封的填写

②想象作文：《二十年后的……》

③半命题作文：《我发现了……》《第一次……》《难忘的……》

④根据调查报告作文：《我和周围的环境》

⑤给材料作文：根据所给的一段或一句话续写、根据所给的二至三个材料任意选题自命题作文。

二、复习时间

从5月29日起到6月24日止，共约计四周27天时间，加上中间还可过一个星期天，四周内有星期六日八个晚上，语文科目有效复习节数为：

在校：每星期含早晚自习共20节，四周为80节。

在家：一个星期日和八个晚上。

三、复习进度表