五年级上册语文第一课生字组词带拼音

部编版五年级上册语文第一课生字组词带拼音

对于5年级的学生来说,掌握好语文的生字,是学好语文的重要基础。那么我们该怎么学习呢?以下是小编准备的一些五年级上册语文第一课生字组词带拼音，仅供参考。

五年级上册语文第一课生字组词带拼音

宜yí(相宜、适宜、事不宜迟)

鹤hè(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜)

嫌xián(嫌恶、嫌弃、讨人嫌)

朱zhū(朱红、朱鹭、朱砂)

嵌qiàn(镶嵌、嵌在、嵌入)

框kuàng(镜框、木框、条条框框)

匣xiá(匣子、镜匣、木匣)

哨shào(放哨、哨兵、花花哨哨)

恩ēn(恩情、恩惠、恩爱)

韵yùn(韵母、风韵、琴韵悠扬)

五年级上册语文第一课知识点

作者：郭沫若，原名郭开贞，四川人，现代作家，代表作：诗集《女神》、剧本《屈原》等。

背诵课文，能够默写整篇文章。

本文是总分总的结构。

《白鹭》整篇文章通过描写白鹭的形态美和动态美，表达了作者对于白鹭的喜爱之情。

第一自然段是本文的中心句，在这文章中起到总领全文的作用

(2-5自然段)通过白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭的对比，衬托出了白鹭的色素和身段，一切都很适宜。 其中第五自然段还采用了排比的修辞手法，作用是：形象具体的写出了白鹭的外形美。

(6—8自然段)描写了三幅优美的画面：清田钓鱼图、清晨望哨图、黄昏低飞图。通过三幅画面写出了白鹭的动态美。

最后一自然段起总结全文的作用。 第一自然段与最后一自然段前后呼应，这就是首尾呼应的写法。

本课生字词：白鹭、配合、适宜、嫌弃、白鹤、生硬、蓑毛、流线型、长喙(hui读四声)、嵌在、玻璃框、镜匣、悠然、嗜(shi读四声)好、恩惠、清澄、美中不足、铿(keng读一声)锵(qiang读一声)、韵味。

词语解释：(1)生硬：不自然，不熟练。(2)清澄：清亮明洁。(3)美中不足：虽然很好，但还有缺陷。(4)、铿锵：形容声音响亮而有节奏。

部编版五年级上学期语文第 1 课《白鹭》同步练习

一、基础达标(共 7 题;共 40 分)

1. 给划线字选择正确的读音。

嫌 ( xián xán )弃 镶 嵌 ( qiān qiàn )

匣 ( xiá jiá )子 鸟 喙 ( yuán huì )

相 框 ( kuāng kuàng ) 清 橙 ( chéng chén )

韵 ( yún yùn )味 黛 ( dài hēi )黑

2. 读拼音，写字词。

lù xián jìng xiá yùn

白( ) ( )弃 ( ) 风( ) y í zh ū

适( ) ( )红

3. 比一比，再组词。

宜 ________ 框 ________ 澄 ________

宝 ________ 诓 ________ 橙 ________

4. 查字典填空。

“ 嫌 ” 用部首查字法，应查部首 ________ ，再查 ________ 画;按音序查字法，应查大写字母 ________ ，再查音节 ________ 。 “ 嫌 ” 在字典里的解释有： ① 厌恶，不满意; ② 嫌疑，可疑之点; ③ 怨恨。选择恰当的解释填序号。嫌犯 ________ 嫌弃 ________ 不计前嫌 ________

5. 选词填空。

合适 适宜

① 色彩的配合，身段的大小，一切都很 ________ 。

② 他穿这身衣服很 ________ 。

爱好 嗜好

③ 这是别的鸟很难表现的一种 ________ 。

④ 爸爸 ________ 收藏艺术品。

6. 根据意思写词语。

① 精致、巧妙。 ________

② 大体很好，但还有不足。 ________

③ 安闲、闲适的样子。 ________

④ 普通，一般。 ________

7. 按要求写句子。

① 白鹭 是 一首精美的诗。(用划线字仿写比喻句)

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② 白鹭本身不就是一首优美的歌吗?(改为陈述句)

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③ 整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。(缩句)

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二、阅读训练(共 2 题;共 49 分)

8. 阅读下文，回答问题。

那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。

晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗?

黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞。悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。

( 1 )这几段文字节选自《 ________ 》，作者是 ________ ，你还知道他的重要作品有《 ________ 》、《 ________ 》。

( 2 )用横线画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。试着各写一个这样的句子。

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( 3 )请解释以下句子。

增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

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( 4 )这三段文字分别写了白鹭 ________ 、 ________ 、 ________ 时的景象和韵味，所以作者把白鹭比作一首韵味无穷的 ________ 、一首优美的 ________ 。