五年级上册语文第一单元测试题及答案

小学五年级上册语文第一单元测试题及答案

处在五年级的你,一定要多做五年级语文的检测题,这样有助于我们在语文考试中取得好成绩。以下是小编准备的一些五年级上册语文第一单元测试题及答案，仅供参考。

五年级上册第一单元达标检测卷

时间： 9 0 分钟　满分： 100 分

一、基础训练营( 4 3 分)

1 . 给下面加点的字选择正确的读音，用 “√” 标出。 (3 分 )

(1) 白鹭有铁色的长 喙 (huì 　 yuán) 。

(2) 入夏以来，市场上的各种蔬菜都很 便 (pián 　 biàn) 宜。

(3) 爸爸戒了烟，再也没有什么不良 嗜 (shì 　 nì) 好了。

2 .读拼音，写词语。 (10 分 )

3 .照样子，加偏旁变成新字，再组词。 (12 分 )

例：肖 __ 梢 _( 树梢 ) 　 _ _ 稍 __( 稍等 ) 　 _ 悄 __( 悄悄 )

分 _ ____( 　　　 ) ___ _ __( 　　　 ) _____( 　　　 )

尧 _____( 　　　 ) ______( 　　　 ) _____( 　　　 )

曼 _____( 　　　 ) ______( 　　　 ) _____( 　　　 )

佥 _____( 　　　 ) ______( 　　　 ) _____( 　　　 )

4 .在括号中填上合适的关联词语。 (8 分 )

(1) 小时候，我 ( 　　　　 ) 对什么花， ( 　　　　 ) 不懂得欣赏。

(2)( 　　　　 ) 如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭， ( 　　　　 ) 觉得大了一些。

(3)( 　　　　 ) 让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味 ( 　　　　 ) 差多了。

(4)( 　　　　 ) 小鸟的胆子越来越大了， ( 　　　　 ) 它敢一点点挨近我。

5 .按要求写句子。 (6 分 )

(1) 白鹭 既 是一首精巧的诗， 又 是一首韵在骨子里的散文诗。 ( 用加点的关联词造句 )

_____________________ _____________________________

(2) 朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。 ( 缩句 )

_____________________ ______________________________

(3) 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? ( 去掉问号，保持意思不变 )

_______________________________________________ __

6 .照样子，根据词语的不同意思造句。 (4 分 )

例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

大家以全新的姿态迎接新年的到来。

体面： (1) 光荣;光彩;面子上好看。 __________ ____________________________________

(2)( 相貌或样子 ) 好看;美丽。 ______________________________________________

二 、 综合展示厅 (4 分 )

7 .请你根据图中的情景拟写几条班级公约。

三、课本直通车 (7 分 )

8 .《白鹭》为我们描绘了三幅图画，分别是： ___ ___ _ 图、 ___ _______ 图、 _______ 图，表达了作者对白鹭的  __________ ___ _____ 之情。

9 .唐朝的虞世南曾写过一首《蝉》，诗的后两句是： ________________________ ，  ________________________ 。

10 .许地山在《落花生》一文中告诉我们：人要做有用的人，不要做 __________________________________________  的人。

四 、 阅读检阅台 (21 分 )

11. 小红下午 2 点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，她中午吃什么比较合适? ( 　　 )(2 分 )

A .猪肉、面包、牛肉　　　　 B .香蕉、牛肉、鸡蛋

C .芋头、猪肉、豆浆　　　　 D .苹果、牛奶、面包

12 .小刚生病住院，医生建议他多吃一些蛋白质含量高且易于消化的食物，下列食物中哪两种比较合适? ( 　　 )(2 分 )

A .香蕉　 B .牛奶 C .牛肉　　 D .猪油煎鸡蛋　　 E .豆浆

13 .小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请你给他提些建议。 (3 分 )

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( 二 ) 折断的钓竿

老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，拿出鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。

老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光 是那样明媚;他感觉微风，微风是那样轻柔;就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招呼。

老渔翁引以为 ( 毫　豪 ) 的是，他有着高超的钓鱼本领。因此，他得到了许多美称，什么 “ 鱼神 ”“ 鱼仙 ”“ 鱼圣 ”……  几乎所有表达赞美之情的词都用上了。有一句话是最能形 ( 象　像 ) 地赞美老渔翁的钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。

老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的钓竿。就在这时，一条小鱼游了过来。

这是一  条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。小鱼透明的身体里的一切一目了然。它的眼球里藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，细细的血管里红红的血液在流动。

小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而 ( 疑　凝 ) 神不动，忽而又游远了，好像是在欣 ( 尝　赏 )  这无比美好的水下世界，又好像是觉得水下世界因为有了它而变得更美丽了。

老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩!

看着这条小鱼，  老渔翁回想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满了天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样美丽，亲情、友情是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。

想到这里，老渔翁不禁打了个寒战。一个声音在耳边轰然炸响：小鱼也有宝贵的生命，钓起它，那就是罪恶!

老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他面前，游向无比遥远的前方。

老渔翁折断了手中的钓竿，用力地抛向水面，他要让钓竿为小鱼一路送行 ……

14 . 用 “√” 选择 括号中正确的字。 ( 2 分 )

15 .在文中用 “____” 画出一个比喻句，用 “ 　　 ” 画出一个拟人句。 (2 分 )

16 .文中表现老渔翁高超的钓鱼本领的美称是： ______ 、 ______ 、 _______ ， 句子是：  __________________________ 。 (4 分 )

17 .老渔翁为什么折断了手中的钓竿? (3 分 )

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18 .读了短文，你有什么感受? (3 分 )

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五 、 习作百花园 (25 分 )

19 .你有什么特别喜爱的东西吗?它是什么样子的?你是怎么得到它的?它为什么会成为你的心爱之物?请你以 “ 我最心爱的 ________ ”  为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。

五年级上册语文第一单元测试题参考答案

2 .缠绕　爱慕　浸泡　茅亭　吩咐　浇水　方框

望哨　播种　恩惠

3 .示例：粉　粉色　吩　吩咐　芬　芬芳

浇　浇水　挠　挠痒　饶　求饶

慢　慢慢　蔓　蔓延　漫　漫画

捡　捡起　俭　节俭　睑　眼睑

4 . (1) 无论　都　 (2) 即使　也

(3) 如果　就　 (4) 因为　所以

5 . (1) 示例：总理既是一位好总理，又是人民的好公仆。

(2) 朋友将珍珠鸟放在笼子里。

(3) 白鹭本身就是一首很优美的歌。

6 .示例： (1) 好吃懒做是不体面的。

(2) 他长得像他的父亲一样体面。

二、 7 . 示例： (1) 要团结同学; (2) 不要在校园里乱跑乱闯; (3) 不要随意给同学起外号; (4)  阅览室里要保持安静，不要影响他人看书。

三、 8 . 水田钓鱼　枝头独立　黄昏低飞　喜爱、赞美

9 .居高声自远　非是藉秋风

10 .只讲体面，而对别人没有好处

四、 ( 一 )11.D

12 . BE

13 .示例：小华，肥肉和香蕉不易消化。脂肪类食物中植物油比动物油更容易消化，水果可以多吃一些容易消化的，比如西瓜、苹果、橘子等。

15 .示例： 小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。

就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招呼。

16 .鱼神　鱼仙　鱼圣　老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来

17 .因为他看到了美丽的小鱼，感受到了小鱼的活力。他认识到应该珍惜小鱼的生命，所以他折断了手中的钓竿，抛向水面，让钓竿为小鱼一路送行。

18 .示例：读了短文，我被善良的老渔翁的行为感动了。我们不能过度捕捞鱼类，不应该污染水源，要珍爱生命。

五、 19 . 思路点拨  ：想一想你最心爱的东西是什么，仔细观察它的特点，学习本单元课文的写法，运用生动优美的语言，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。

小学五年级语文学习方法

一、预习，学习，复习，作业。

对要学的内容按老师的要求，先预习，把不懂的问题画出来;课中学习时要专心听老师怎样讲，画出重点句子，上课和老师同学一起讨论，对不同的意见要敢于发表自己的见解，如果还有不懂的问题要鼓起勇气，不要怕老师和同学说你笨，再去问问老师，把不懂的问题弄懂，对教师黑板上的重点提示及时记录在课文中;课后再做好复习，把重点难点和你不会的问题写在本子上，上一节课，写一节课，日积月累，重点难点都写上了，期末时再翻翻哪个小本子，重点难点全掌握在手中。;同时要及时完成当天的作业和回家作业。

二、识字方面

双基培养目标：

1、继续巩固汉语拼音，认识隔音符号。

2、能通过查字典和结合上下文和找近义词理解生字新词的意义。

3、积累有关词语，进行类型归纳的分类。

创新能力培养：

1、培养学生辨析同音字，形近字。

2、在具体的语言环境中，对出的多义词能结合上下文，从具体的语言环境中揣摩，领会他的含义。

学习习惯培养：

1、培养独立识字的能力。

2、书写拼音或字词要字迹端正。

3、写字姿势要正确。

三、阅读

双基培养目标

1、能用普通话正确，流利地诵读课文，对于课文中出现的一些长句子能够自己试着体验句子所表达的含义。

2、能比较准确的表达作者的思想感情。

3、能运用一定的方法来帮助自己理解文章的意思。

4、能在自己阅读文章后独立完成一些与文章有关的问题，归纳段落大意，写出课的大致内容。

5、能联系上下文按要求积累相关的内容。

创新能力培养

1、能在课外选择性的阅读一定的书籍，要让你的孩子多读课外书。(农村小学生数学与城市学生不相上下，但语文学习要比城里学生差了很多，关键就是阅读量太少。

2、对于文章自己学习，自己思考，自己录求答案。

3、用一定的方法读懂课文，如默写、并有一定的速度的质量。

4、能收集、积累一定的好词好句，并学以致用，体会好不好，好在哪里。

学习习惯培养

1、读书要做到心到，眼到，口到。培养学生进行默读的好习惯，并要求他们带着问题边读边思考，有不理解的地方作记号。

2、要大声、流利、正确的朗读课文，注重读出课文中的语感。

3、高段学习语文要学会找出文中的重点句子，抓住这些重点句子中的重点词语体会作者要表达的写作目的，感悟文章的情感。

4、《新华字典》要一直带在书包里，对于作业或作文时，不认识的字及时查，对阅读时不理解的字，词养成使用工具书或查字典解决的习惯。

5、对于书籍中的精彩片段或字，词养成摘记的好习惯。

四、作文：

双基培养目标

1、能根据作文要求写一篇550字左右的文章，条理清楚，用词准确。

2、在写作时能把一件事的过程写具体，做到有重点，写出自己的真正情感。

创新能力培养

1、能根据要求有目的性地选择自己最佳的写作材料。

2、在平时的生活中注意收集相关的材料。

3、能不拘形式，充分发挥自己的`想象力。

4、能结合当前的的新闻，发表自己的看法或见解。

学习习惯培养

1、注意平时的材料收集

2、养成留心观察周围事物的好习惯。

3、养自己修改作文的好习惯