人教版六年级上册语文期末试卷免费

人教版六年级上册语文期末试卷可打印免费

六年级语文期末考试要到了,老师们要怎么帮助学生进行期末复习备考呢?不妨多做几份试题练习一下吧。以下是小编准备的一些人教版六年级上册语文期末试卷免费，仅供参考。

人教版六年级上册语文期末试卷

一、优秀诗文积累.(9分)

1. 在。在下面横线上填上相应的句子。

(1)黑云翻墨未遮山，________。 (苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)

(2)鞠躬尽瘁，________。 (诸葛亮)

(3)________，万紫千红总是春。 (朱熹《春日》)

(4)________，乡音无改鬓毛衰。 (贺知章《回乡偶书》)

(5)________，浪淘风簸自天涯。 (刘禹锡《浪淘沙》(其一))

(6)“善哉乎鼓琴”表现了锺子期对伯牙高超琴艺的赞叹;“________”和“汤汤乎若流水”是锺子期对琴声的描述，表明他真正听懂了伯牙通过琴声表现出的情怀。(《伯牙鼓琴》)

(7)其实地上本没有路，________，也便成了路。 (鲁迅《故乡》)

(8)金沙水拍云崖暖，________。 《七律•长征》)

(9)那些小丘的________，就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。(老舍《草原》)

二、阅读文言文，完成2—3小题。(4分))

2. 阅读。

华(huà)歆(xīn)、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄(zhé)难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可?“后贼追至，王欲舍所携(xié)人。歆曰：“本所以疑，正为此耳.既已纳其自托，宁可以急相弃邪yé)?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

选自《世说新语•德行》

【注释】：①俱：一起。②依附：跟从 (搭船)。③辄：当即。④难：感到为难。⑤幸：幸而，恰巧。

⑥尚：还。⑦贼：这里指作乱的人。⑧本所以疑，正为此耳：起先之所以犹豫不决，正是因为考虑了这种情况。⑨纳其自托：接受了他把自己托付 (给我们)  的请求，即同意他搭船。⑩宁：难道。⑪以：因为。⑫邪：相当于“吗”，表示疑问。⑬遂：于是。⑭拯：救助。

(1)画线句子停顿正确的一项是( )

A.宁可以/急相/弃邪 B.宁/可以/急/相弃邪

C.宁/可以急/相弃/邪 D.宁可/以急/相弃邪

(2)对文章意思理解不正确的一项是( )

A.这个故事告诉我们：“言必信、信必行、行必果”的道理。

B.文中的华歆考虑问题十分周到。

C.华歆最后仍不同意那个人搭船逃难。

D.文中王朗极端自私、背信弃义，不值得信赖。

三、阅读叙事性作品，完成4-12小题.(33分)

3. 阅读语段，完成各小题。

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。

众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来; 林黛玉笑岔了气，伏着桌子叫“哎哟!”;  宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”; 王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来;  薛姨妈也撑不住□口里茶喷了探春一裙子□探春手里的饭碗都合在迎春身上□惜春离了座位□拉着他奶母□叫揉一揉肠子□地下的无一个不弯腰屈背。也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的……

(节选自：曹雪芹《红楼梦》第四十回)

(1)选段是围绕第________话写的，运用________的场面描写方法，先整体写________，再具体写________，把一个“________”字描写到了极致。

(2)在选段□处加上正确的标点符号。

4. 阅读微小说，完成各小题。

改变命运的一分

黄邦寨

①办公室只剩下秦老师一个人，她正quán shén guàn zhù ( 全神贯注 )地批改作业，门被推开了一条fèng xì ( 缝隙  )，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。小家伙向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”

②“查分数吧?你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。

③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才难为情地抬起那一直低着的头，一张脸像是涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加一分?”

④“加分?这不好。作文打分得严格执行标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”

⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩有些jǔ sàng ( 沮丧  )，带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗豆腐心。

⑥不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震﹣﹣在孩子jīng yíng ( 晶莹 )  的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎!毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。

⑦“你看这样好不好?”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身。此刻，小男孩星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样?”

⑧“行，期末还你。”小男孩咬了咬zuǐ chún ( 嘴唇  )，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙小鱼……”

⑨因为一直惦记着那10分“高利贷”，同时由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得了98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，热泪竟然一下子泻下了双颊。

⑩后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村上第一个大学生。再后来，他成了某集团公司的老总，捐了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。

⑪这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。

注：高利贷指索取特别高的利息的贷款。

(选自《微型小说选刊》。有改动)

(1)根据拼音在( )里填写出相应的词语。

(2)结合文意。从文中找出相应的词语填在括号里。

①急不可耐(近义词)﹣﹣________②斩钉截铁(反义词)﹣﹣________

(3)根据文章内容，从关键语句中提炼出关键词语。梳理出故事的主要情节。

查分→________→________→________

(4)秦老师的“灵感“具体指什么?要解决这个问题。我们应该重点阅读第________自然段。

从中可以读出这里的“灵感“指的是：________。

(5)结合①②段，揣摩文中第③段画线句子，你从中感受到了小男孩怎样的内心世界?

(6)联系上文，谈谈你对“是秦老师当年‘借’给他的那一分改变了他的一生。”这句话的理解。

(7)小说对秦老师这一人物的刻画主要采用的是什么描写?通过这些描写，可以看出秦老师是怎样的人?

四、阅读非连续性文本，完成各小题。

5. 材料一：

材料二：

5G的真正王牌不是有多快，而是低时延。4G网络下的时延是20毫秒，当一组球员进行射门练习时，尽管守门员可以正常看到视频画面，但根本无法正常扑救到飞来的足球。而在5G网络下的时延为1毫秒，进行同样的射门练习时，守门员不仅能看到视频画面，显然也能近乎实时的看到画面，从而从容地接到足球。守门员甚至表示戴着5G  VR(VR指虚拟现实技术又称灵境技术) 守门很“Easy (容易)”。

材料三：

5G网络使用的是全新通信技术，5G网络只有5G手机才能真正的发挥出5G网络的优势，因为5G的带宽比4G的带宽更大，而目前的4G手机不足以支持这么大的网络带宽，所以想要体验5G网络就必须要更换5G终端。由于2019年下半年只是试商用阶段，网络覆盖地区有限，初期网络费用可能较高。因此，想实惠的体验5G，可以等到2020年5G普及的时候，那时5G网络覆盖都差不多了而且5G手机价格也平民化了。

材料四：

在5G时代，智能车联、物联网、工业互联网、智能家居、无人机等多个行业飞速发展，人工智能等产业有望迅速崛起：5G+AR/CR可实现更真实的虚拟现实，比如超高体验的游戏、远程教学、智能医疗、体育赛事VR体验等;  5G+出行，5G在理论上可以支撑完全无人驾驶，低时延特点还能保障驾驶系统能在更短的时间内对突发情况做出快速反应;  5G+家居，智能家居让生活更美好，5G是智慧家庭的一个前提，将来冰箱、洗衣机甚至是桌子、椅子这些东西都会联网。

(1)下列选项中与文意不相符的是( )

A.我们现在用的4G手机也可以体验5G网络带给我们的便利。

B.材料二用作比较的说明方法具体介绍了5G超低时延的特点。

C.5G将普及到我们生活中的各个领域，实现万物互联，改变我们的生活。

D.5G时代的到来告诉我们科技开启世界新纪元。

(2)材料一、材料二从________、超低时延、________、________这几方面介绍了5G的特点。

(3)妈妈今年准备买一部5G手机，请你依据材料给妈妈提出合理建议并说明理由。

________

五、语言文字运用.(18分)

6. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )

A.梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了京剧《霸王别姬》中重情重义的虞姬(yú jī)形象。

B.这篇文章语句流畅，如行云流水一般清新、自然。

C.小说《一厘米》的结尾别出心裁，既在情理之中又在意料之外。

D.他满怀激情地演讲着，那汹涌澎湃的声音紧紧抓住了听众的心。

7. 对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是( )

A.可怜的水莲，抱着她悲哀的心，含泪的眼，婷婷地立在黑暗的深处。(拟人)

B.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。(排比)

C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(排比)

D.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(比喻、夸张)

8. 填入横线上的语句。与上下文衔接最恰当的一组是( )

农村的道路像一些遗弃的绳子，( )，永远不会有人想起来把它弄直; 河流始终妄图躲开人类，( ); 树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，(  )。

①这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个神话了

②被随便地扔在田野上

③却总是在某个拐弯处被村庄踩住

A.①②③ B.③①② C.①③② D.②③①

9. 下列对诗文的赏析不正确的是( )

A.《七律•长征》一诗写出了红军“飞夺泸定桥”时的悲壮和“巧渡金沙江”后的喜悦。

B.《宿建德江》和《西江月•夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，同是明月，但表达的情感不一样，前者表达诗人喜悦之情，后者表达词人孤苦之情。

C.诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”既运用了拟人的修辞手法，又暗藏典故。

D.《江南春》前两句领我们看晴朗之景，后两句带我们赏烟雨之色，短短四句，尽显江南声色之美。

10. 按要求改写句子。

(1)贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。“(改为转述句)

________

(2)在昏沉的夜。我记得见过这一篇好的故事。(改为双重否定句)

________

11. 根据要求完成一份倡议书。

居民朋友们：

垃圾进行分类处理并收集有利于减少垃圾的产生，有利于环境保护，也有利于资源回收与再利用。垃圾分类，最能体现市民的文明素质、城市的文明形象和人居环境。攀枝花是我们共同的家园，为共建宜居舒适的人居环境，加快建设文明、和谐、美丽的攀枝花，在我市创建国家卫生城市之际，我们向居民朋友们发出

以下倡议：

1.自觉树立生活垃圾分类意识。

2.主动参与到生活垃圾分类活动中来，做垃圾分类的先行者。

3. 垃圾要严格按照可回收、不可回收和有害垃圾进行投放，可回收物要保持清洁干燥，避免污染。

让我们携起手来，共建生态文明攀枝花，让攀枝花更加清洁、美丽!

此致，祝大家生活愉快!

攀枝花市__社区

(1)今年4月22日，攀枝花市__社区发出了一份倡议书。这份倡议书在格式上有三处错误，画“ ”线部分有一处语病。请把它们找出来并修改。

________

________

(2)请你为倡议书再补充一条倡议内容。

________

六、习作.(27+2=29分)

12. 写作：

热闹是一种美，微笑是一种美，忧伤是一种美，分享是一种美……美体现在生活的细节里，在人们举手投足之中，请以“美”为话题，写一篇习作。

要求：①题目自拟; ②围绕中心意思，选择1﹣2件事例把内容写具体，有自己的真实感受;③文中不出现真实的校名、姓名; ④书写规范、工整。

小学六年级语文学习方法

1、五遍读书法

熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。

第一遍：上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

第二遍：课后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的内容复习一遍。

第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。

第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。

第五遍：也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复_时老师在课堂上讲的重点、难点。

2、写读书笔记和制作卡片

首先，一则笔记记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在一起，这样便于整理和以后使用。其次，一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。