基础初中语文学习方法

关于基础初中语文学习方法

在日常的学习、工作、生活中，大家都在努力，勤奋的学习，不过，学习也是讲究方法的，那么，应该怎样学习呢?下面是小编为大家整理的基础初中语文学习方法，欢迎参考~

学习语文的六步法

(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

注重综合能力的培养

初一语文学科和小学的语文相比，课本的内容更广更深，篇幅也有所加长，知识点的数量和难度也相应增加;老师讲授的内容从拼音、字词、句子、简单修辞等最基础的汉语知识，逐步转变为理解、分析、欣赏与综合运用能力的培养。

因此，我们需要从以下几个方面提升自己的能力：

(1)阅读能力。这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。

(2)作文训练。重点在于解决主题鲜明、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。

(3)如果时间允许，还需要记一些古诗词和现代经典文章。

要养成积累的习惯。

初中语文《新课标》要求“注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味”，语文学习是一个长期的日积月累的过程。基础知识需要积累，能力、方法也需要积累。

那么重点应该积累些什么呢?主要有这样几点应当加强：

1、积累词汇。词汇，是语文学习中的基础知识。积累词汇，既是表达的前提，也是写作的准备。积累的仓库中少了丰富的词汇，我们的表达就可能言之无物，言之无文。

2、积累语感。《新课标》中明确指出：“有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力”。语感，是指言语交流中人对词语表达的直觉判断或感受。语感，是一种通过阅读积累而形成的能力，它对阅读学习很重要。

3、积累情感。广泛的阅读积累不仅能沉淀和丰富语文学习的内涵，而且能完善和丰富自己的生命，可以体会到从文学作品中所带来的穿越时空的情感共鸣，可以升华你的思想，进而提升人格境界。有了情感的积累，我们的生活才会丰富多彩，趣味无穷。

4、积累习惯。习惯的养成非朝夕之功，它需要一个比较漫长的积累过程。因此在语文学习的过程中，必须注重养成良好的学习习惯，比如预习的习惯，记笔记并经常整理的习惯，课后复习的习惯，认真书写的习惯，积极阅读、写作的习惯等。

学习语文的六步法

(1)理解。通过阅读课文、笔记、课后思考和练习，以及单元知识和训练，可以对单个课文和整个单元有初步的印象和全面的了解。

(2)检查相关背景知识，排除写作障碍。

(3)独立思考。根据提示、文章和练习来思考很重要。比如提示内容是否真正理解，题目的概括、层次的划分、段落的归纳、句子的理解、写作特点的分析是否能解决，课后练习是否能解答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有研究精神的学生，在思维上应该适当要求更高的自尊。

(4)注释。就是在你不懂的地方标记符号。如果你不明白?※关键是要用。课前自学认可的单词最好用铅笔。课后批的字可以用笔写，以免自己的意见和老师的意见长期混淆。

(5)质疑。这是成为批判性学习者的第一步。只有成为一个批判性学习者，学生才能事半功倍。比如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中，有很多单独作战的英雄，同学们要思考这种可能性。如果不可能，为什么作者要这样写?

(6)记录。就是做好读书笔记。

成语积累要深入

成语是初中语文考试中的重要一环，不只是语文基础部分，还涉及到古诗文赏析、阅读理解以及文章的写作。

据不完全统计中国成语有三万多条，每一条的背后都是一个历史典故，孩子在积累成语同时更要注意对其背后的内涵进行深入挖掘。

积累成语小窍门

积累的同时更要注重掌握和运用，死记硬背的效果最差，学以致用才是我们应该追求的语文学习。

多做习题有助于积累，成语学习不能只靠单纯地识记，及时的小测试尤其重要。

将成语典故与写作相结合，让成语记忆更深刻，文章写作更充实。