人教版九年级上册语文第二单元测试卷
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人教版九年级上册语文第二单元测试卷及答案
踏入初三后,想在这一年把语文学好的话要怎样有针对性的做练习呢?关于九年级语文第二单元测试卷又怎么写呢?以下是小编准备的一些人教版九年级上册语文第二单元测试卷，仅供参考。
人教版语文九年级上册第二单元测试卷
1 .给下列带点字注音。
禅 师 ( ) 精 微 ( ) 秘 诀 ( ) 羡 慕 ( ) 涵 养 ( )
妄 想 ( ) 杜 绝 ( ) 调 和 ( ) 箴 言 ( ) 恪 守 ( )
遵 循 ( ) 琉 璃 ( ) 惊 骇 ( ) 瞥 见 ( ) 剪 影 ( )
劫 掠 ( ) 赃 物 ( ) 制 裁 ( ) 积 攒 ( ) 灰 烬 ( )
金 戈 铁马 ( ) 抽丝剥 茧 ( )
2 .根据注音写汉字。
雷 t í ng( ) 绸 du à n( ) 赞 y ù ( ) hu ǎ ng( ) 若
xi è ( ) 渎 游 y ì ( ) 困è ( ) r ú ( ) 养
hu ī ( ) 下 宽 y ò u( ) 广 m à o( ) 扭 ni ē ( )
3 .下列各组词语书写完全正确的一项是 ( )
A .富丽堂黄 断章取义 相得益彰 荡然无存
B .不二发门 言不及义 随心所浴 李代桃僵
C .彬彬有礼 一意孤行 附庸风雅 自吹自擂
D .自惭形秽 间不容发 形销骨立 鸠占雀巢
4 .下列句子中带点词语使用有误的一项是 ( )
A .我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话， 断章取义 造出来的。
B .如果你懂得了这一点，再加上几分 随机应变 的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。
C .美貌倘若生于一个品德高尚的人身上，当然是很光彩的;品行不端的人在它面前，便要 自惭形秽 ，远自遁避了。
D .北京的建筑， 相得益彰 ，令人惊叹。
5 .对下列句子中带点词语的解释，有误的一项是 ( )
A .本题 主眼 ，自然是在“敬”字、“乐”字。(主眼：重点、主旨。)
B .凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不 旁骛 ，便是敬。(旁骛：心不在焉。)
C .有教养的人懂得珍惜别人的时间(有句谚语说得好：国王的礼貌是 恪守 时间)。(恪守：严格遵守。)
D .如果真是那样，我们的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地 坍塌 了。(坍塌：倒塌，崩塌。)
6 .选词填空。
(1) 一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是 _______ 职业之神圣。
A .亵渎 B .轻渎 C .轻视
(2) 今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是 _______ 。
A .乐趣 B .兴趣 C .趣味
(3)_______ 的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。
A .缺憾 B .遗憾 C .惋惜
(4) 专心做一职业时，把许多游思、妄想 _______ 了，省却无限闲烦恼。
A .拒绝 B .根绝 C .杜绝
(5) 有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出 _______ 。
A .力量 B .活力 C .力气
7 .根据意思写出课文中的词语。
(1) 形容文雅、有礼貌的样子。 ( )
(2) 原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。 ( )
(3) 为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动(多含贬义)。 ( )
(4) 形容东西完全失去，一点没有留下。 ( )
(5) 形容身体非常消瘦。 ( )
8 .填入下列句子画线处的关联词正确的一项是 ( )
①我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求; _______ 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
②凡职业没有不是神圣的， _______ 凡职业没有不是可敬的。
③凡做一件事，便把这件事看作我的生命， _______ 别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
④第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做， _______ 满肚子里不愿意做。
A .①但 ②并且 ③即使 ④却
B .①故 ②因而 ③即使 ④才
C .①但 ②所以 ③无论 ④却
D .①故 ②所以 ③无论 ④才
9 .请根据上下文的语意，仿照画线句子，填写出两个句子，并与上文构成排比句。
(1) 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天 ， 一个音符谱写不了动人的乐章 ， ______________ ， ______________ 。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
(2) 我们可以不美丽 ， 但我们健康 。 ___________ ， ___________ 。 ___________ ， ___________ 。
10 .根据课文内容填空。
孔子说：“ ______________ ， ______________ 。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“ ______________ ， _____________ ， ______________ ， ______________ 。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
11 .下列句子没有语病的一项是 ( )
A .一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能不说他是个有教养的人。
B .有教养的人允诺别人的事一定绝对尽力去做，他不会摆架子、“翘鼻子”。
C .怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
D .我不晓一下子就找对了行业的人，能占多大比例。从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情预算，估计这样的幸运儿不多。
12 .下列句子中标点符号运用错误的一项是 ( )
A .我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
B .孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉!”
C .我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
D .“做工好苦呀”!这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
13. 为下列一组句子排序，将序号写在横线上。
①他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。
②唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”
③这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。
④有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了。
正确的顺序是： ____________________________
14 .随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地获取海量的碎片化信息。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。
15 .《敬业与乐业》的作者是中国近代维新派代表人物、学者 ______ 。他与 ______ 一起领导了著名的“ ______________ ”。其著作编为《 ______ 》。
16 .《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是 ______ ， _______ (国籍)作家， 19 世纪前期积极 ______ 文学的代表作家， ______ 的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“ ____________ ”。一生写过多部诗歌、小说、剧本，各种散文和文艺评论及政论文章，在法国乃至世界有着广泛的影响力。
17 .《论教养》的作者是苏联学者、作家 ______ (人名)，本文体裁是 ______ 。
18 .《精神的三间小屋》作者是 ______ ，她著有《 ______ 》十二卷、长篇小说《红处方》《血玲珑》等。
19 .阅读《敬业与乐业》第 8 自然段，回答问题。
(1) 本段的论点是什么?
(2) 本段采用了什么论证方法?
(3) 请为文中“凡职业都是有趣味的”一句提供两个事例做论据。
20 .阅读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》第 5 ～ 10 自然段，回答下列问题。
(1) 文中的“两个强盗”指谁?这样说的作用是什么?
(2) 作者通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为?请从文中找出。使用这种语言有什么作用?
(3) “两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。”作者在这里指出了一个什么事实?
人教版语文九年级上册第二单元测试卷参考答案
1. ch á n w ē i ju é xi à n h á n w à ng ju é ti á o zh ē n k è x ú n li ú h à i pi ē ji ǎ n ji é z ā ng c á i z ǎ n j ì n g ē ji ǎ n
2 .霆 缎 誉 恍 亵 弋 厄 濡 麾 宥 袤 捏
3 . C 4 . D 5 . B
6.(1)A (2)C (3)B (4)C (5)A
7 . (1) 彬彬有礼 (2) 李代桃僵 (3) 附庸风雅 (4) 荡然无存 (5) 形销骨立
8 . C
9 . (1) 示例：一朵雪花覆盖不了苍茫的冬天 一枝麦穗衬托不出金色的秋天
(2) 我们可以不伟大 但我们庄严 我们可以不完满 但我们努力
10 .知之者不如好知者 好知者不如乐之者 其为人也 发愤忘食 乐以忘忧 不知老之将至云尔
11 . C 12 . D 13 .②①④③
14. 示例： ( 正方 ) 大家好，我支持正方的观点。我认为碎片化阅读优势明显，能够随时随地获取大量信息，提供零散时间的利用率。
( 反方 ) 大家好，我支持反方的观点。我认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：一是降低阅读效果;二是缺乏深度思考;三是阅读者获得的信息是零星的，不系统，不严谨。
15 .梁启超 康有为 戊戌变法 饮冰室合集
16 .雨果 法国 浪漫主义 人道主义 法兰西的莎士比亚
17 .利哈乔夫 议论文 18 .毕淑敏 毕淑敏文集
19 . (1) 要乐业。 (2) 道理论证、事实论证等。
(3) 示例：①学习能开阔视野，丰富知识，乐在其中。
②医生医治好患者，与他们同乐。
20 . (1) 英国和法国。这样说揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目。
(2) 通过反语来谴责，如“更彻底”“更漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“我们欧洲人是文明人”“全部赞誉”等。可以收到强烈的讽刺效果。
(3) 英法联军在圆明园肆意毁灭文物，任意劫掠，不容抵赖的事实。