八年级上册语文期末试卷免费下载

人教版八年级上册语文期末试卷免费下载

到了接近初二语文期末考试的时候,做好语文试卷的练习是我们该做的事。那么该怎么做试卷呢？以下是小编准备的一些八年级上册语文期末试卷免费，仅供参考。

八年级上册语文期末试卷

一、单选题

1. 下列词语画线字注音完全正确的一项是( )

A.锃亮(zèng) 吹嘘(xū) 簌簌(sù) 屏息敛声(bǐng)

B.气氛(fèn) 举箸(zhù) 蹒跚(pán) 恹恹欲睡(yān)

C.濒临(bīn) 依傍(páng) 纤维(qiān) 惟妙惟肖(xiào)

D.轩昂(xiān) 奔丧(bèn) 遏制(è) 热泪盈眶(kuàng)

2. 下列句子中画线词语使用不恰当的一项是( )

A.中国诗词大会影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新。

B.在学生的眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。

C.在柳州小记者团成立13周年纪念活动中，柳州日报社总编辑做了抑扬顿挫、充满激情的发言。

D.在期考动员大会上，校长要求我们认真对待考试，遵守考试纪律，做个坦荡如砥的人。

3. 下列各句中，没有语病的一项是( )

A.自“乐业—百色”高速公路开工建设以来，全市人民都期待这条路能按计划今年年底通车。

B.互联网时代，网购对于大部分老年人可能还有些陌生，对年轻人却是很熟悉的。

C.实现教育现代化，需要建设思想过硬、业务精通、甘于奉献的一批高素质教师队伍。

D.这次脱贫攻坚阶段总结会尽管时间短，内容很丰富，主题很鲜明，大家都觉得收获很大。

4. 将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是( )

①舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。

②因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候变化的一个阶段。

③也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。

④气候变化在全球引起了激烈的争论。

⑤这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。

A.①③②④⑤ B.④②①③⑤ C.①③④②⑤ D.④①③⑤②

二、现代文阅读

5.

阅读下面文本，完成下列各题。

①有些看似平淡无奇的花朵，但实则是一件令人叹为观止的艺术品。

②中世纪数学家比萨的莱奥纳多发现了斐波那契数列，它是这样一组数列：1，1，2，3，5……即后一数字为前面两个数字之和。那么，数列和花朵有什么关联呢?请耐心点，答案马上为你揭晓!

③自然界中，一些植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式，都是非常符合著名的斐波那契数列的。在一定条件下，细致观察我们可以发现，向日葵的花盘中有2组螺旋线，一组顺时针方向盘绕，另一组则逆时针方向盘绕，并且彼此相嵌。虽然不同的向日葵品种中，这些顺逆螺旋的数目并不固定，但往往不会超出34和55、55和89或者89和144这三组数字，这每组数字都是斐波那契数列中相邻的2个数，很有趣吧!这样排列的目的，是为了让植物最充分地利用阳光和空气，繁育更多的后代。

④斐波那契数列在自然里还有许多体现。例如，树木的生长。由于新生的枝条，往往需要一段“休息”时间，供自身生长，而后才能萌发新枝。所以，一株树苗在一段间隔，例如一年，以后长出一条新枝;第二年新枝“休息”，老枝依旧萌发;此后，老枝与“休息”过一年的枝同时萌发，当年生的新枝则次年“休息”。这样，一株树木各个年份的枝桠数，便构成斐波那契数列。这个规律，就是生物学上著名的“鲁德维格定律”。

⑤为什么自然界中有如此之多的斐波那契数列巧合呢?这是植物在大自然中长期适应和进化的结果，就像盐的晶体必然是立方体的形状一样。当然，受气候或病虫害的影响，真实的植物往往没有完美的斐波那契螺旋。

(1)下列关于选文说明对象的概括，恰当的一项是( )

A.大自然里的斐波那契数列 B.数学中的斐波那契数列

C.斐波那契数列的应用规律 D.生物学上的“鲁德维格定律”

(2)下列对选文的有关分析，不正确的一项是( )

A.这是一篇事理说明文，采用了逻辑说明顺序。

B.选文第④段用举例子的说明方法，以树木的生长情况来说明斐波那契数列在自然界中的体现。

C.“当然，受气候或病虫害的影响，真实的植物往往没有完美的斐波那契螺旋”一句中的“往往”一词体现了说明文语言的准确性。

D.“向日葵的花盘中有2组螺旋线，一组顺时针方向盘绕，另一组则逆时针方向盘绕，并且彼此相嵌”运用作比较的说明方法，具体说明了向日葵花盘中螺旋线的特点。

(3)下列表述符合文意的一项是( )

A.虽然向日葵的顺逆螺旋的数目并不固定，但每组数字都是斐波那契数列中相邻的两个数。

B.植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式，都是非常符合著名的斐波那契数列的。

C.一株树木在生长过程中各个年份的枝桠数，构成斐波那契数列，体现了“鲁德维格定律”。

D.盐的晶体形状是立方体，也是斐波那契数列在大自然中的体现。

6.

阅读下面文本，完成下列各题。

我的母亲

①一年一度的母亲节快到了，我只能在梦里问候母亲了。

②小的时候，在部队工作的父亲经常不在家，家里的活，基本上都落在母亲一个人身上。那时家里吃水需到一百米外的井里，由母亲用扁担挑，一担水足有八十斤重，母亲一天要挑四担水。每次母亲挑水，遇上好天，我都会跟在母亲的身后跑，只见那两端挂着水桶的扁担在母亲的肩上随着母亲的脚步而上下呼扇着，那呼扇的扁担就像大雁扇动着翅膀，那呼扇的扁担又会发出“嘎吱”“嘎吱”清脆而悠扬的声音。那声音，曾伴随母亲的脚步划破黎明的寂静;那声音，也曾飘过风天、雨天，穿过严寒、酷暑;那声音是那么悦耳，像动听的音乐，更像劳动的号子，深深地留在我的心里。冬天，母亲挑水一般就不让我去了，因为，冬天井口周围冻着厚厚的冰。

③家里没有煤气，母亲要经常劈柴、生炉子，每天还要做饭、洗衣服……母亲也真能干，我没看过母亲因为干活而悲叹过。

④那个年代，全家都指望父亲一个人的工资维持生活。有一天，一个卖糖葫芦的人从我家门前过，我高兴得跳起来叫母亲给我买一个。我说抽屉里有钱，不等母亲发话，我打开抽屉就要拿钱，可母亲摸摸兜迟疑着，就听母亲轻声说：“不够呵。”可母亲此刻摁住了我的手，嘴里说：“乖儿子，这钱是给你爷爷留的，哪天妈一定给你做个最好的‘糖葫芦’。”原来，母亲非常孝顺，她支持父亲将工资的一半寄给爷爷。虽然，我们家当时的生活比较拮据，但我没见母亲愁过。

⑤母亲心灵手巧。过年了，家家的孩子们都要穿新衣服。母亲就把父亲的旧军装改一改，给我穿上。穿着母亲改过的军装，我常常再戴上父亲的军帽，系上父亲的腰带，在镜子面前照啊照，照了一遍又一遍。有一次，被邻居张大爷看见，他对我妈说：“嘿，你儿子像个小兵。”张大爷话音刚落，我就冲他大声说：“不对!我是‘四个兜的’，是干部!”张大爷听我正儿八经地说，笑得前仰后合。

⑥年三十晚上，按照我们家的传统——母亲要蒸一大锅馒头，普通的一个馒头，母亲能做出好多花样来，有桃的、枣的，还有小动物的。母亲是想增加我们过年的乐趣，我们往往先把小动物的馒头当成玩具，然后再把它吃掉。

⑦几年的光景，我长大了些，能帮母亲做一些家务活了。母亲就找了一份工作，母亲会画画，在一家制镜厂负责镜面设计。我清楚地记得母亲画过的一幅画：一轮红日从大地上冉冉升起，布满霞光的池塘边上站立着两只仙鹤，一只低头将嘴深深地插进水里，似乎在水中寻觅着什么，另一只昂首，似乎在看蓝天上飘过的白云;池塘里，贴着水面的是许多荷叶和浮萍，高出水面的是盛开的各式各样的荷花。母亲的这幅画距今已有五十多年了，虽然算不上什么名画，但它出自一个没有经过什么专业学习的家庭妇女之手，我认为足矣。它是那样美丽，那样清晰地珍藏在我的记忆里。

⑧我参加工作时离开了母亲。有一次，我去看望母亲。见她正在厨房里做活，就过去帮她，可我不小心将头撞在厨房油烟机的一角上，顿时，头破了一个口子，虽然口子不大，但血流不止。母亲见此状，急忙跑到街上叫辆出租车，坚持将我送到了医院。那时，母亲已70多岁了，可却丝毫看不出她有一丝的蹒跚。

⑨在母亲眼里，我永远都是个孩子。母亲经常打电话问我学习、生活的情况，特别是听说我工作有了进步，她高兴得不得了，鼓励我百尺竿头更进一步。改革开放以后，家里的生活条件好了，每次我到母亲家，母亲都会做些我爱吃的让我吃，并问我这问我那。走的时候，母亲总是站在门口目送我走远。

⑩我的母亲就是这样一位母亲，她姓林，名翠兰，出生在辽南农村的一个普通家庭。她和千千万万个普通母亲一样，生儿育女，尽职尽责，无私奉献，任劳任怨。如今她走了，我再也听不到那清脆而悠扬的扁担声;再也看不到她描绘得惟妙惟肖的池塘与仙鹤;再也吃不到她亲手做的那乖巧的“动物馒头”;再也穿不上她为我做的那标准的“四个兜”的军装……母亲带走了我的牵挂，却给我留下了无尽的思念，每当我想起母亲，都会潸然泪下。

⑪我永远感谢我的母亲，是母亲给了我生命，把我带到这个世界。在我成长的过程中，是母亲给了我极大的关爱和呵护，直至她生命的最后一刻。我祝福我的母亲在天堂里幸福快乐!

(1)从全文来看，哪些地方能体现出“母亲真能干”?

(2)结合具体语境，分析下面句子中画线词语的表达效果。

可母亲摸摸兜迟疑着，就听母亲轻声说：“不够呵。”

(3)“每当我想起母亲”，“我”为什么“潸然泪下”?

(4)从选文内容来看，母亲是怎样的一个人?请概括回答。

(5)“她和千千万万个普通母亲一样，生儿育女，尽职尽责，无私奉献，任劳任怨。”在文章中起什么作用?

三、文言文阅读

7.

阅读下面文本，完成下列各题。

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

(1)下列句子画线词的用法与例句相同的一项是( )

例句：吾与汝毕力平险

A.猛浪若奔(《与朱元思书》)

B.箕畚运于渤海之尾

C.人恒过(《生于忧患，死于安乐》)

D.回清倒影(《三峡》)

(2)下列画线词用法和意思相同的一项是( )

A.而山不加增 可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》)

B.曾不能损魁父之丘 已而之细柳军(《周亚夫军细柳》)

C.且焉置土石 必有我师焉(《〈论语〉十二章》)

D.年且九十 不义而富且贵(《〈论语〉十二章》)

(3)下列对文章理解有误的一项是( )

A.文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。

B.愚公提出移山的主张，在与全家人讨论的过程中，他的妻子只对移山过程中产生的土石该如何处理有疑问。

C.文章采用神话结尾，借助神的力量实现愚公征服自然的宏伟抱负，是解决人与自然矛盾的幻想方式，反映了古代劳动人民的美好愿望。

D.愚公反驳智叟时，以“人无穷”而“山有尽”的道理，自然引出“何苦而不平”的结论，信心百倍，说得智叟哑口无言，无力回击。

8.

阅读下面文本，完成下列各题。

富贵不能淫

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

(1)解释下列句中画线的词语。

①丈夫之冠也 冠：_______________

②必敬必戒 戒：_______________

(2)将下面的句子翻译成现代汉语。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。

(3)结合选文，请对比分析“妾妇之道”和“大丈夫之道”的区别。

四、古诗词鉴赏

9.

阅读下面文本，完成下列各题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

(1)“烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么?表达了诗人怎样的思想感情?

(2)“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。

五、默写题

10. 默写。

(1)_______________，而无车马喧。(陶渊明《饮酒(其五)》)

(2)域民不以封疆之界，_______________。(《得道多助，失道寡助》)

(3)_______________，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)

(4)轻舟短棹西湖好，_______________。(欧阳修《采桑子》)

(5)_______________，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

(6)《渔家傲》中词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子是：_______________，_______________。

六、综合读写

11. 参照画线句子，续写句子。

阅读，为你扬起一张风帆，引领你畅游蔚蓝的王国;阅读，为你插上一双翅膀，带领你翱翔自由的天空;阅读，_______________，_______________。

12. 综合读写。

(1)请用简洁的语言说说下面这副对联寄寓了作联者怎样的情怀。

世事如棋，让一着不为亏我 心田似海，纳百川方见容人

(2)名著阅读积累。

《红星照耀中国》的作者是_______________(国籍)作家_______________，这本书曾易名为《_______________》。

七、写作

13.

请你以“就这样被感动”为题目写一篇作文。

要求：①文体自选(诗歌除外);②不少于600字，字要写得规范工整;③文中不能出现真实的校名、人名;④不得抄袭。

初二语文的学习方法

1注重语文基础知识的把握

语文基础知识不仅仅是指字词，字词知识其中的一点而已。语文基础知识的范畴很广，它包括字、词、句、段、篇等方方面面的知识，通过让学生掌握语文基础知识来培养学生的听、说、读、写能力。所以，学生要认真学习语文，扎扎实实的积累和把握语文基础知识，这是一个长期的过程，没有任何捷径可走。

2分类训练法

复习过程中，教师是主导，学生是主体，训练是主线，这应该作为复习的原则。复习的过程，其实就是训练的过程。这里的“训练”是广义的训练，包括听、说、读、写、背，狭义的训练理解为就是做习题，做习题是必要的，通过做习题来验证、反馈，达到巩固知识与提高能力的目的。由于语文知识的庞杂，各类习题放在一块训练耗时费力，效果不佳，可以采取分类训练的方法，同类的试题集中在一起，便于比较鉴别和记忆掌握。

3训练课外阅读能力

学校教学以课本为主，课外阅读训练主要靠课下练习，要求学生每天一篇文言文，一篇现代文，自己独立完成，然后根据答案核对。这是很有效的训练方法，但核对的环节很重要，不是把参考答案抄上，而是要思考自己的思路与答案的差别，明确需要注意的地方。

4养成良好的做题习惯

做题习惯指的是学生在做阅读理解题时的日常做法以及个人偏好。有的学生喜欢带着问题去读课文，有的学生喜欢先读课文，再读再看问题。小编认为做阅读题应当在时间充裕的情况下起码读三遍。第一遍掌握文章大意。第二遍带着文章的内容去理解问题，写出答案。第三遍将自己的答案带回文章，看是否符合文章的意思。