五年级语文模拟试卷及答案免费
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语文是是人类语言的基础,多做做语文试题,有利于我们打好语文基础。那么五年级语文模拟试卷怎么做呢？以下是小编准备的一些五年级语文模拟试卷及答案免费，仅供参考。
五年级语文模拟试卷
第一部分 积累与运用
一、下面 每道小题 中 , 都有 一个字的读音是错的。请找出来 , 涂在答题卡的相应位置上。
q í n ɡ y è q ǐ n ɡ zh è n
1 . A 勤 劳 B 血 液 C 顷 刻 间 D 震 撼
s ò u m ē n c ù y è
2 . A 瘦 小 B 闷 热 C 催 促 D 呜 咽
li è ch à n c ā n n üè
3 . A 恶 劣 B 颤 动 C 掺 杂 D 肆 虐
w ǔ m á i y ù n sh è n
4 . A 侮 辱 B 埋 怨 C 晕 车 D 渗 出
二、下面每道小题中 , 都有一个词语含有错别字。请找出来 , 涂在答题卡的相应位置上。
5 . A 蝉 连 B 张 贴 C 毕 竟 D 礼 貌
6 . A 跨 过 B 痛 悼 C 拒 绝 D 凝 洁
7 . A 配 合 B 合 扰 C 蓄 水 D 混 沌
8 . A 恢 复 B 丘 陵 C 奥 妙 D 待 弄
三、下面每道小题中 , 哪个词语和加点词的意思最接近?请找出来 , 涂在答题卡的相应位置上。
9 .顽 强
A 顽固 B 顽抗 C 坚强 D 坚定
10 . 观 赏
A 观众 B 欣赏 C 奖赏 D 观望
11 . 崇 敬
A 崇拜 B 崇高 C 尊敬 D 敬佩
12 . 镇 静
A 确定 B 决定 C 镇定 D 镇压
四、下面 每道小题 中 , 哪一个词语或成语填入画线处 最恰当 ?请找出来 , 涂在答题卡的相应位置上。
13 . 法律的人 , 终将受到法律的严惩。
A 违反 B 违犯 C 违背 D 违抗
14 .他是个很 的人 , 从来不轻易地笑一下。
A 严厉 B 严肃 C 严谨 D 严格
15 .他走进礼堂 , 四座后 , 找了个不起眼的位置坐了下来。
A 窥探 B 打量 C 注视 D 环顾
16 .节日的公园内 , , 热闹极了。
A 川流不息 B 人山人海 C 车水马龙 D 宾客盈门
17 .夜空中 , 星星很多很多 , 。
A 星罗棋布 B 密密麻麻 C 琳琅满目 D 鳞次栉比
五、古诗文积累
下面三道题中 , 哪个选项符合题目要求?找出来涂在答题卡相应位置上。
1 8 .画线处应该填入的一句是：
江南春(唐)杜牧
千里莺啼绿映红 , 。
南朝四百八十寺 , 多少楼台烟雨中。
A 忙趁东风放纸鸢 B 云淡风轻近午天
C 水村山郭酒旗风 D 无边光景一时新
19 .画线处应该填入的一句是：
远水难救近火 , 。
A 亲不亲 , 故乡人 B 远亲不如近邻
C 海水不可斗量 D 急难何曾见一人
20 . 下面四句古诗中 , 直接点明色彩的是( )。
A 停车坐爱枫林晚 , 霜叶红于二月花。
B 朝辞白帝彩云间 , 千里江陵一日还。
C 黄师塔前江水东 , 春光懒困倚微风。
D 月落乌啼霜满天 , 江枫渔火对愁眠。
第二部分 阅读
请你仔细阅读下面文章 , 回答后面的问题。每个问题后面有 A 、 B 、 C 、 D 四个选项 , 请选择 一个最恰当的 答案 , 并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
(一)方便面的诞生
大家一定吃过方便面 , 你知道方便面是谁发明的吗?他是名叫安藤百福的日本人。
一九四八年 , 第二次世界大战结束不久 , 当时 , 人民的生活非常困苦 , 饥饿成了当时最大的难题;另一方面 , 战后的工商业急剧发展 , 生活节奏随之加快 , 饮食也渐渐讲求简单、快捷。为了解决这两个问题 , 安藤百福希望发明一种既方便煮食又可以饱腹的面食 , 因为面是日本人的主要食粮之一。
安藤百福最初只在家中试验 , 尝试过用不同的方法来保存煮熟后的面条 , 但一直得不到满意的结果。有一次 , 他看到妻子做饭时 , 把食物先放在油里炸熟 , 使食物变得松脆 , 而当这些食物沾到水后又会立即变得柔软。安藤百福从中得到启发 , 他立即把面条用油炸得松脆 , 然后再放进碗里 , 加放热水 , 面条很快又变回原来般柔软。就是这样 , 安藤百福先后用了十年的时间 , 终于发明了他的第一个方便面 —— 鸡肉拉面。
自从方便面诞生后 , 很快便流行起来。由于烹调方便面只需大约三分钟的时间 , 既快捷又新鲜 , 所以当时的日本人替它起了一个外号 ——“ 魔法之拉面 ” 。现在方便面已成为仅次于面包的世界第二大方便食品。
有一次 , 安藤百福到美国业务 , 他在无意中看到有人把方便面折成小块 , 放在杯里进食。他便想在生产方便面时 , 为顾客提供一个杯子 , 方便顾客享用。安藤百福在回程的飞机上 , 又看到一种由锡纸密封着杯口的杯装小食 , 由此他找到一种理想的包装方法 , 杯面也就因此诞生了。
21 、安藤百福发明方便面的原因是：
A 面是日本人的主要食粮之一。 B 安藤百福的妻子是做面食的高手。
C 安藤百福喜爱动手做试验。
D 二战后 , 饥饿成了最大难题 , 而且人们的生活节奏加快 , 人们需要既方便煮食又可以饱腹的面食。
22 、概括第三段主要内容 , 最恰当的一项是：
A 安藤百福在家观察妻子做饭。 B 安藤百福发明杯面用了很长时间。
C 妻子为安藤百福做了好吃的鸡肉拉面。
D 安藤百福发明第一个方便面的过程。
23 、日本人把方便面称为 “ 魔法之拉面 ”, 是因为：
A 煮食方便面 , 快捷、新鲜。 B 方便面流行得很快。
C 方便面味道鲜美 , 人人爱吃。 D 方便面是世界第二大方便食品。
24 、根据文章内容 , 以下哪一项描述是不正确的：
A 面包是世界上最方便的食品。 B 方便面是在一九五八年发明的。
C 安藤百福的妻子教他制作方便面。 D 安藤百福后来又发明了杯面。
25 、由文章最后一个自然段 , 我们懂得了哪些道理?不合适的一项是：
A 要虚心向别人请教。 B 功夫不负有心人。
C 灵感可能来自于身边司空见惯的事物。 D 做事要精益求精。
(二)黑熊换鸡蛋
黑熊推着一辆独轮车 , 在森林里边走边喊： “ 换鸡蛋!大米换鸡蛋! ”
“ 哟 , 是黑熊呀! ” 听见喊声 , 狐狸大娘从路边的木房子里钻出来。她拦住独轮车 , 解开车上的米袋子 , 看了看说： “ 好米呀 , 怎么换? ”
“ 这袋子米要换一筐鸡蛋。 ” 黑熊瓮声瓮气地回答。
“ 好吧 , 你等着 , 我去取蛋来。 ” 狐狸大嫂说罢 , 又钻进了木房子。
站在路边的黑熊 , 这时在心里悄悄地提醒自己： “ 黑熊呀黑熊 , 人们都说狐狸狡猾 , 爱撒谎 , 爱骗人 , 和她打交道 , 可得小心点 ……” 黑熊正这么想着呢 , 狐狸大嫂端着一筐蛋出来了。
黑熊一看 , 咦!这蛋怎么有大有小?大的比香瓜还大 , 小的比核桃还小。没等黑熊开口 , 狐狸大嫂就说了： “ 这大蛋嘛 , 是大鸡下的;小蛋嘛 , 是小鸡下的 , 没啥奇怪。 ”
“ 是没啥奇怪。 ” 黑熊挺不好意思 , 说： “ 不过 ……”
“ 不过什么? ” 狐狸大嫂瞪了黑熊一眼说 , “ 看样子你还是信不过我 , 是吧?你仔细看看 , 大嫂像骗子吗? ”
黑熊仔细一看 , 可不 , 狐狸大嫂系着白围裙 , 穿着红花袄 , 脸上笑眯眯的 , 一点儿也不像骗子。
“ 好吧 , 换啦。 ” 黑熊把一袋大米扛进木房子 , 又把一筐鸡蛋装上了独轮车。回到家里 , 黑熊把蛋放在热炕上 , 他想孵一群小鸡 , 办个养鸡场。
奇怪的事情发生了。
第一天 , 从蛋壳里钻出 30 只小乌龟 , 小乌龟离开黑熊家 , 顺着溪水游走了;第二天 , 从蛋壳里钻出 60 条小青蛇 , 小青蛇 “ 哧溜哧溜 ” 爬上山坡 , 钻进草丛不见了;第三天 , 从蛋壳里钻出 90 条小鳄鱼 , 鳄鱼 “ 扑通扑通 ” 跳进湖里 , 再不露面了;第四天 , 最大、也是最后的一个蛋裂开了 , 从蛋壳里蹦出一只小鸵鸟 , 小鸵鸟对黑熊说： “ 有空闲到沙漠去找我玩儿 , 再见! ” 说罢 , 迈开长腿跑了。
望着满炕的空蛋壳 , 黑熊 “ 扑哧 ” 笑了 , 他自言自语地说： “ 狐狸呀狐狸 , 真拿你没办法! ”
26. 黑熊在心里悄悄提醒自己 ：
A 我要换的是鸡蛋。 B 我要等狐狸出来。
C 我听说狐狸很狡猾。 D 我要小心别上当。
27. 狐狸不等黑熊开口就打断它 , 这是因为：
A 狐狸认为蛋大蛋小没啥奇怪的。 B 狐狸不让黑熊提问 , 想骗黑熊。
C 狐狸性急 , 不等黑熊开口说话。
D 蛋里的小动物快要孵化出来了 , 狐狸很着急。
28. 黑熊看狐狸一点儿也不像骗子 , 这是因为：
A 狐狸的蛋货真价实。 B 狐狸的样子挺和善。
C 狐狸没有骗过黑熊。 D 狐狸说自己不像骗子。
29. 望着满炕的空蛋壳 , 黑熊 “ 扑哧 ” 笑了 , 这是因为：
A 它最终还是上了狐狸的当。 B 它办养鸡场的愿望落空了。
C 它喜欢上了这可爱的狐狸。 D 它觉得孵出的蛋太有趣了。
30. 介绍这个故事主要内容 , 哪种说法合适?
A 黑熊用一袋米换回了狐狸的一筐蛋。 B 黑熊换鸡蛋后发生了奇怪的事情。
C 黑熊上了狐狸的当 , 换回来的不是鸡蛋。 D 黑熊换回一筐鸡蛋 , 很高兴。
第三部分 习作
31. 《黑熊换鸡蛋》这个故事中的黑熊后来还会遇到什么事情呢?请你展开想象 , 写一个小故事 , 不超过 400 字 , 书写要工整。
五年级语文模拟试卷答案：
1.A 2.A 3.C 4.B 5.A 6.D 7.B 8.D 9.C 10.B 11.C 12.C 13.B 14.B 15.D 16.B 17.B 18.C 19.B 20.A 21.D 22.D 23.A 24.C 25.A 26.D 27.B 28.B 29.A 30.C
五年级语文学习方法
第一，狠抓基础知识和基本技能。
五年级学生在遣词造句上已有了一点心得，但有些学生往往会词不达意，闹出笑话来。还有些同学经常会写错别字，这都是基础知识上的欠缺，需要老师在这方面加以辅导，在基础知识方面没有窍门，只有勤加练习，多用多思考，这样才能解决问题。
第二，做好学习方法的指导。
学习方法对于五年级学生来说至关重要，对于学生来说，掌握良好的学习方法尤为重要。学不好语文，并不是没有去学，而是没有找到好方法。比如说，写作文总是干巴巴的几句话就结束了，这就是缺乏方法的表现。
第三，突出章节过关。
五年级语文要教的内容还是蛮多的，老师应该抓住重点内容，把每个学生身上存在的知识点问题都解决掉，这才是补______的前奏。所有的章节都是按一定规律排列的，掌握其中的规律性，不留一个知识死角，这就是小学五年级语文补习的方法所在。
第四，拓展知识视野。
为了让学生的语文成绩有明显提高，让学生加大课外读物的阅读量，教会他们分析文章的基本方法，这对于小学生掌握课堂上的知识也有好处。不过，选择好的课外读物非常关键，否则就会适得其反。