苏教版六年级上册语文第三单元生字组词

苏教版六年级上册语文第三单元生字组词大全

生字是小学六年级语文学习的基础,也是期末考试和小升初考试的必考点,那么应该怎么学习呢?以下是小编准备的一些苏教版六年级上册语文第三单元生字组词，仅供参考。

苏教版六年级上册语文第三单元生字组词

第九课：

堪(难堪)(堪当)逆(逆水)(逆境)

撇(撇下)(撇弃)辈(晚辈)(长辈)

狭(狭小)(狭窄)衡(平衡)(均衡)

毅(毅力)(刚毅)铅(铅芯)(铅笔)

钢(钢笔)(钢材)

堪称 逆境成才 典范 傲放 施舍 早逝

嗷嗷待哺 惴惴不安 大名鼎鼎 桂冠 崇敬

提携 傲慢 冷冰冰 训诫 锥心 羞惭

刺激 鞭打 寥寥无几 节衣缩食 枉费心血

驰骋 神思妙笔 罕见 孜孜不倦 钢铁

文学圣殿 脱颖而出

第十课：

撰(撰文)(撰写)页(页数)(页码)

膜(面膜)(角膜)牌(校牌)(门牌)

扰(打扰)(干扰)匠(鞋匠)(木匠)

《时间简史》 卢伽雷氏症 瘫痪 龇牙咧嘴

驱动 逐页 神秘莫测 跻身 众星捧月

顶礼膜拜木牌 打扰 质疑 令人折服 巨匠

景仰 悲悯 唐突 鸦雀无声 恬静 震颤 簇拥 由衷

第十一

课：

胶(胶水)(胶纸)粘(粘贴)(粘连)

礁(礁石)(触碓)艘(艘船)(艘只)

锯(锯条)(锯木)筐(竹筐)(菜筐)

丑(丑闻)(丑恶)(丑陋)

惬意 胶带 《鲁滨逊漂流记》 粘补

龙飞凤舞 爱不释手 坚强毅力 触礁

历险 栖身之处

驯养 一艘 锯刀 筐子 又丑又笨 珍藏

苏教版语文六年级上册第三单元语文测试题

一、积累花园。 (40分)

1、根据所给的字样，在横线上抄录，要求书写工整美观大方。(2分)

是的，一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵棵大树，不能远离森林。

2、看拼音写词语，要求写得正确、美观。 (10分)

dǎ rǎo yì lì piē xià kān chēnɡ quán hénɡ

( )( )( )( )( )

piān pì cōnɡ yù chù jiāo xiá zǎi zhuàn xiě

( )( )( ) ( )( )

3、把成语补充完整，并解释所填词语的意思。(8分)

脱( )而出 ( )无几

( )不安 ( )不倦

4、选择正确答案的序号填在( )内。(8分)

⑴书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。( )

A、海洋、源泉、方向盘、翅膀 B、源泉、海洋、方向盘、翅膀

C、海洋、方向盘、翅膀、源泉 D、海洋、源泉、翅膀、方向盘

⑵“李老师是 教师。”中的空白部分应填以下五个部分内容的：①年轻的;②具有改革精神的;③一位;④特级;⑤小学语文。

下面是这五项内容的不同排列，其中最恰当的一种是( )。

A.①②③⑤④ B.③①②⑤④ C.②①③⑤④ D.③⑤①②④

⑶把下面四句话分别填在横线上，顺序正确的一项是( )

①唱着一支清冽的歌 ②唱着一支粗犷的歌

③唱着一支缠绵的歌 ④唱着一支婉转的歌

秋雨，淅淅沥沥， ;山泉，丁丁冬冬， ;鸟儿，啾啾啼鸣， ;雷暴，轰轰隆隆， 。

A. ③①②④ B.③②①④ C. ③①④② D.①③④②

⑷“ 下雨，我 要带雨具。”这句话要填上关联词，下面几组关联词中，唯一不能用的是( )组。(2分)

A.如果……就…… B.因为……所以…… C.只要……就…… D.只有……才……

5、根据课文内容填空(6+6+4=16分)

1、著有《 》的非凡的科学家霍金虽然有“ ”之称，但他不追求那种被人众星捧月般的 ，宁愿一个人静静思考。请想象一下你曾经看到的众星捧月的情景，用一段话描绘一下。

2、《一本男孩子必读的书》在吴缅家三代相传这本书是英国作家

的《 》。我们也和作者一样非常喜欢读这本书，才读几页，就 了(填一成语)，原因是

3、从岩缝里长长脸的小草，阳光 ，春风 ，雨露 ，岩石 。它长得很挺拔，很结实。

6、综合改错。(6 5分)

当前，全市人民和学校师生正在兴高采烈地开展“大滁城建设”，连七十岁的小兰的奶奶，也顶着烈日和汗水，忙着清除小区花圃里的杂草，啊，滁州!家乡的人们正在用双手把你打扮得更加美丽、漂亮。

二、阅读美苑。(30分)

(一)(4+1+3+2+3+2=15分)

她们的路走对了!她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业” !一年后，夏洛蒂的《 》出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。几乎同时，艾米莉的长篇小说《 》和安恩的长篇小说《 》相继出版，最终也获得极大的成功。三姐妹同时 (tuō yǐng ér chū )震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。

1、按课文内容在横线上填写。

2、“她们的路走对了!”中的“她们的路”是指

3、片断中的“小草”是指 。“桂冠诗人” 称之为“小草”的原因是

4、“小草”浇灌成“大树”，“大树”具体体现在哪里?请用波浪线画出。

5、世界上不存在什么“不是妇女的事业”!从事文学创作的女作家真是太多了，她们是 ，其中我最喜欢读 写的《 》。

6、当夏洛蒂的作品出版时，那位曾经讽刺挖苦它的桂冠诗人会怎么想?会怎么说?

(二) 疏通

清晨，小街异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街上，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂!快走啊!”一个大汉猛按车铃，厉声高喊：“急死人了!”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉!小街太窄了!”一个中年人长叹一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。

人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安祥，嗓音洪亮：“一青早就抄架，不怕一天不须当?快走吧!”他和颜悦色地劝开了纠缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走，前边的，别亭住!快走!”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻，街上，又响起了小溪的欢歌。

1、文中第二自然段有几个错别字，请在错别字下面画“ ”，并将正确的字按顺序写在括号里。( )(3分)

2、给每个自然段加小标题。(3分)

① ② ③

3、本文叙述小街堵塞的句子，请用“﹋”画出来。(2分)

4、文章标题(疏通)的含义是

(2分)

5、文章将 比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，比喻 (2分)

6、读了这篇短文，你有什么收获，明白了什么?

(3分)

三、作文天地。(30分)

同学们，也许你的成功是通过努力取得的，你“问心无愧”;的也许你的成绩并不理想，但你尽力了，你“问心无愧”;也许你曾经因事被别人误解了，但你“问心无愧”……请围绕一个方面以“我问心无愧”为题写一篇五百字左右的作文，内容要具体，感情要真实。

小学六年级语文学习方法总结

预习课文要精细

学生应该养成课前预习的`习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。

预习要求具体如下：

1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思

并摘抄(必须落实在预习本上)

2、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。

3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)

4、搜集课文相关的资料。

课堂听讲要专注

有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。

课堂笔记要精确

课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。

作业完成要质效

小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老 师布置的练习作业，平时多看书，将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高!再有一方面就是要注意平时写字的工整，多练字，对于 考试时书写版面工整是非常有帮助的。

诵读课文要熟练

要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家长从旁督促。

阶段复习要自觉

每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。

诵读经典诗词

及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。