八年级上册语文第一次月考试卷免费

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八年级月考考试快到了,不如就做份语文月考试题检测自己的不足并及时补充遗漏知识。以下是小编准备的一些八年级上册语文第一次月考试卷免费，仅供参考。

八年级上册语文第一次月考试卷

(考试时间：150分钟，满分：150分)

说明：所有答案均填写到答卷相应区域内，答案写在试卷上无效。

一、积累与运用(共30分)

1、根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)

中古时期，罗马教皇和天主教会主zǎi了欧洲人的生活，jìn gù着人们的思想，è杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展，引起广泛的不满。

2、下列句子中标点符号运用错误的一项是(2分)

A.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。

B.什么，就这么个侏儒?这么个小巧玲珑的家伙!难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗?

C.“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。

D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也;仰者，信也。

3、下列各句中没有语病的一项是(2分)

A.保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。

B.为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。

C.眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生机盎然。

D.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。

4、下列句中加点成语运用不恰当的一项是(2分)

A.老师经常提醒我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。

B.她真是太优秀了，在这个团队中总是给人鹤立鸡群的感觉。

C.在他的舞台上，他的这一连串表演，简直是气吞山河，让人眼花缭乱。

D.进入春天，鼠害猖獗，于是他殚精竭虑，发明了一个简单而有效的捕鼠方法。

5、下列各句中，没有使用“夸张”修辞手法的一项是(2分)

A.“热的包子咧!刚出笼的……”十一二岁的小伙计，歪了嘴在路旁的店门前叫喊。他旁边的破旧桌子上，就有二三十个包子，毫无热气，冷冷地坐着。

B.这山峡，天晴的时候，也成天不见太阳，顺着弯曲的运输便道走去，随便什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。

C.红军十五天五战五捷，痛快淋漓地打破了敌人的第二次“围剿”。为此，“七百里驱十五日，赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席。”

D.“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”这滴泪，凄切、深挚，千年之后，于每一个朗月高悬的无眠之夜，在相思悲愁者的眉间、心上静静流淌。

6、名著阅读。(6分)

⑴《红星照耀中国》是美国著名记者_____________的不朽名著，在国民党统治区出版时，曾易名《__________________》。(2分)

⑵根据下面描写内容，写出《红星照耀中国》中相应的人物。(2分)

①他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。

②他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。

①________________ ②__________________

⑶下列说法与《红星照耀中国》中内容不相符的一项是(2分)

A.《红星照耀中国》是按照“探寻红色中国”的事件顺序来记录见闻的，是一部“用事实说话”的杰出作品。

B.在《红星照耀中国》中，担心记者把自己写进专著、被外国人误以为“鸡巴”而影响红军声誉的红军小鬼是向季邦。

C.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”指的是朱、毛会师井冈山。

D.彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。

7、语文综合性学习。(12分)

学习了“人无信不立”后，学校开展“诚信进校园”活动，请你积极参与。

⑴【宣传发动】请你为此次活动拟写一个宣传标语。(不得使用“人无信不立”，运用一种修辞手法)(3分)

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⑵【活动设计】请你为本次活动设计几种活动形式。(2分)

活动形式一：举办以“诚信”主题的漫画展览。

活动形式二：______________________________________________

活动形式三：______________________________________________

⑶【新闻点击】活动中，有人看到下面一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。(3分)

由中共中央宣传部主持的“诚信建设万里行”主题宣传活动启动仪式6月29日下午在国家公共信用信息中心举行。中宣部、中央文明办、中央网信办、最高人民法院等部门负责同志以及19家中央新闻单位负责同志和骨干编辑记者共100余人参加了启动仪式。启动仪式上，发展改革委、人民银行、人民日报、新华社负责同志以及中央广播电视总台记者分别发言。启动仪式后，各媒体进行了集中采访活动。

标题：_____________________________________________。

⑷【漫画展览】活动中晓华收集到这样一幅漫画，可是她不能理解其中的含义，请你向她作一解说。(注意语言简明、连贯、得体。4分)

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二、阅读理解(共60分)

(一)阅读唐朝韦庄的《早发》一诗，完成第8题。(6分)

早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。

树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪。

【注】圭(guī)：古代帝王或诸侯在举行典礼时拿的一种玉器，上圆(或剑头形)下方。

8、⑴诗歌题为“早发”，简要分析首联和颔联是怎样扣住“早”字来写的。(2分)

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⑵诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么情感?(4分)

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(二)阅读《子昂碎琴》一文，完成9～12题。(14分)

子昂①初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出②，顾左右曰：“辇千缗③市之!”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎④?”曰：“明日可集宣阳里。”如期偕往⑤，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴⑥，驰走京毂⑦，碌碌尘土，不为人知!此乐贱工之役⑧，岂宜留心!”举而碎之，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华⑨溢都。(选自《智囊全集》)

【注】①子昂：即陈子昂，唐代诗人。②突出：挺身而出。③辇(niǎn)：载运。缗(mín)：成串的铜钱。古代一千文为一緡。④可得闻乎：意思是能不能弹给大伙欣赏一下。⑤偕往：一同前往。⑥百轴：百卷。⑦京毂(gǔ)：通往京城的大道。⑧役：弹奏，有谋生之意。是低贱的乐工所弹奏的。⑨声华：声名。

9、根据要求，完成下列两小题。(6分)

⑴解释下列句中加点词的意思。(4分)

①辇千缗市之( ) ②余善此乐( )

③如期偕往 ( ) ④捧琴语曰( )

⑵下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是(2分)

例句：以其文轴遍赠会者

A.公亦以此自矜(《卖油翁》) B.蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)

C.投以骨(《狼》) D.盖以诱敌(《狼》)

10、用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。(2分)

此 乐 贱 工 之 役

11、将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴则酒肴毕具，置胡琴于前。

译文：_________________________________________________________________________

⑵万里赴戎机，关山度若飞。(《木兰诗》)

译文：_________________________________________________________________________

12、文中陈子昂“声华溢都”，其原因是什么?(2分)

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(三)阅读下面材料，完成13～15题。(10分)

【材料一】2014年初，一封回信传遍全球。“走，回中国!”一时间归国成潮。这是一个国家崛起于世界舞台的“磁场效应”：良好的政治环境、强劲的经济实力和庞大的市场份额，对留学生形成了强大的吸附力。清华大学施一公教授的肺腑之言就道出众多海外学子的心声：“在外国做得再好，也总觉得自己是一个旁观者。回到国内，我会成为祖国变化的一部分。”与此同时，来中国求学的海外留学生数量也在迅猛增加。

【材料二】下表是“归旧潮”的有关数据

“归国潮”经历三段式发展期

【材料三】国家重点项目学科带头人中，超过七成是有留学背景的“海归”。目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力。量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”。“打破体制壁垒，制定优惠政策，诚纳天下英才”，在“归国潮”风起云涌之际，国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策。

13、下列表述不符合以上材料内容的一项是(3分)

A.近几年，80%左右的留学生归国，促使来华求学的海外留学生数最迅猛增加。

B.我国政治、经济和市场强大的综合实力是形成留学生“归国潮”的主要原因。

C.众多海外留学生不愿在国外做“旁观者”，希望同到国内，为祖国发展做贡献。

D.潘建伟与高徒回国，是中国崛起于世界舞台的“磁场效应”的一种具体表现。

14、阅读【材料二】，请分别概括“归国潮”三个阶段“回流率”的特点。(3分)

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15、阅读【材料三】，请简要概括“归国潮”为我国带来哪些积极影响。(至少答出两点，4分)

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(四)阅读《担当的力量》一文，完成16～18题。(10分)

①和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。

②而这种力量究竟源自何处呢?

③担当的力量源自于爱。A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气?是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气?是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守?是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。

④担当的力量源自于责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽;军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土;党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。作为一名年轻的学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。

⑤担当的力量源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬。将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐;从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。

⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族作出应有的贡献。

16、根据要求，完成下列两小题。(5分)

⑴选文的中心论点是什么?(2分)

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⑵选文第⑤段中画波浪线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

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17、选文第③段中的A、B、C三个画直线句能否调换位置?为什么?(2分)

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18、简析选文②～⑤段的论证思路。(3分)

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(五)阅读包利民的《碎暖》一文，完成19～23题。(20分)

①一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然，便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。

②那张纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡：“老师，我很喜欢听你讲课!”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。

③上大学时，我在学生会的宣传部，有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习，会议快开始前，他们纷纷离开，忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里。我一看，上面写着：“‘誓言’的‘誓’错了!快改过来!”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。

④我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师，开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。况且他教我们地理，在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人!”趁老师转身的时候，我抛了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去!”于是我又泡制了多张纸条，团成团四处抛飞。

⑤谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课。过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我!”那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。

⑥我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面，都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好!”每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱，这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后，让他们回来看。我想，当长大的孩子们重回幼儿园，找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖和感动。

⑦我的一个朋友被亲生父母抛弃，她却从不悲伤黯然，也从没有怨恨过抛弃自己的父母，她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝……”

⑧记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人呕气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧!”短短的几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。

⑨我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们，生命，才会于变迁中而不苍凉，生活，才会于坎坷中依然那么多情而美好。(选自《时文选粹》，有删改)

19、请阅读选文②～⑧段，依据示例按顺序填入恰当内容。(4分)

①________——②________——温暖地融入——③________——④________——温暖地召唤

20、根据要求，完成下列两小题。(6分)

⑴分析第②段划横线句中“撞开”一词的表达效果。(3分)

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⑵选文第③段划横线句用了什么人物描写方法?有什么作用?(3分)

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21、结合选文第⑤段内容，请概括出老师让“我”敬服的优点，并用自己的话写出依据。(4分)

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22、选文第⑥段画线句删去好不好，为什么?(3分)

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23、结合选文，试从内容、结构、主题三个方面分析题目“碎暖”的妙处。(3分)

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三、作文(60分)

生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，他乡遇故知的邂逅是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜……

24、请以“惊喜”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;

②文中请不要出现真实的姓名、校名;

③文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

④字迹工整，书写规范。(4分)字数不少于600。

八年级语文复习计划

复习目标：

1、复习巩固本册要求学会的生字词,名句，课内古文加点字解释，做到书写规范，不写错别字。

2、通过阅读训练，进一步掌握阅读理解的方法、技巧。如学会抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，培养阅读能力。

3、积累一些文言词汇、学会翻译文言文，能理解古文的主要意思，并能表述，结合生活经验谈谈自己的理解。

4、弥补平时习作的不足，能写出有一定条理、有真情实感的作文。

5、扩充一些语文综合实践活动练习，以达到课内外互补、相得益彰的效果。

6、充分利用期末复习时间，争取期末考出好成绩。

复习内容：

1.基础知识方面。复习每课的生词及词语解释。生将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或根据拼音写汉字。加强专项训练。

2、文言文的复习。归纳本册重要的字词和第五六单元文言文单元中重要实词和虚词，并能归纳一词多义，古今异义，通假字。能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文

3、古诗词背诵默写。要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文，加强积累。

4、课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。

5、课外名著阅读。检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点，能够对所看的名著进行归纳整理，并能写读后感。

6、语文实践活动。将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。

7、作文训练。从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。言从字顺。

8、综合试卷。结合现在考试出题方式，有目的地对学生进行训练，要求学生从考试训练中，检查学生的知识面，增强学生对试卷的解题能力，从而达到复习的目的。

复习中应注意的问题：

1.复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点，增强技能，复习中一定要按时保质保量地完成。

2.在复习工作中，要避免因为自己心急而造成学生厌学或因为部分学生智力等方面的因素导致欲速而不达的后果。在复习中，克服各种困难，迎头而上，力求在质量上有所突破。让学生感受到学到知识、养成技能的快感。从中感受到成就感。

时间安排：

本期复习安排在6月1号至24号完成。具体时间安排为：

基础知识部分：6天时间

课内外阅读部分：6天时间