四年级下册语文第五单元生字带拼音组词

部编版四年级下册语文第五单元生字带拼音组词

小学四年级的语文有故事,有课文,有组词、有造句,有近义词,有反义词。那么四年级语文下册的生字有哪些呢?以下是小编准备的一些四年级下册语文第五单元生字带拼音组词，仅供参考。

四年级下册语文第五单元知识点

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

荷(hè)　刹(chà)　镶(xiāng)　浙(zhè)　簇(cù)

臀(tún)　蜿(wān)　蜒(yán)

(2)难写的字

努:注意上右是“又”不是“口”。

镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。

紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一撇。

笋:注意下面的横要出头。

2.词

(1)必须掌握的词

扩大　范围　努力　刹那　灿烂　不仅　浙江

杜鹃　拥挤　额角　变化多端

(2)近义词

清静~寂静　转眼间~一刹那　扩大~张大

加强~增强　冲破~突破　灿烂~绚烂

突然~猛然　分辨~辨别　伟大~高尚

似乎~仿佛　稍微~略微　宽广~宽敞

蜿蜒~曲折　昏暗~阴暗

(3)反义词

容易➝困难　清静➝热闹　扩大➝缩小

加强➝减弱　灿烂➝绚烂　突然➝猛然

分辨➝辨别　伟大➝平凡　漆黑➝明亮

蜿蜒➝笔直　聚集➝分散　宽广➝狭窄

拥挤➝松散

(4)词语归类

①表示时间短的词语:转眼间　一刹那间

类似的词语:眨眼间　霎时　瞬间　须臾　弹指一挥间

②表示精力集中的词语:不转眼

类似的词语:屏息凝视　目不转睛　全神贯注　专心致志　聚精会神

③量词:一片浅蓝　一道红霞　一片亮光　一道金边　一只小船　一团漆黑　一块地方　一条黄龙

④动词:冲破云霄　跳出海面　冲出重围　撞破额角　擦伤鼻子　放射光芒

⑤修饰词:不转眼地望着　灿烂的亮光　发光的金边　伟大的奇观　好奇的心情　缓缓地流　深黑的石洞

二、佳句积累

1.反问句

这不是很伟大的奇观吗?

这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。

2.设问句

怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。

这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。

3.排比句

随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。

4.对比句

走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。

这句话写出了外洞给人的感觉——宽敞、大。

5.拟人句

太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。

这句话把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情。

6.描写景色生动优美的句子

太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面。颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

这段话用具体的动态描写生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是这么壮观,这么辉煌!

三、考试热点

1.按一定顺序的表达方法写景。

《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序,描写了日出这一伟大奇观。

《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。

考试点睛

按一定顺序的表达方法写景是写作中一个常考的知识点。写景的文章要注意按照一定的顺序写具体,这些顺序一般有时间、空间顺序等。按照时间先后顺序(早→中→晚,前→中→后)描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;按照空间转换顺序描写景物,即按照方位、处所或地点变换来安排景物的描写,决定先写后写的次序。

2.表达的思想感情。

本单元这两篇课文经常在填空、阅读中出现对作者表达情感的考察。这两篇课文都是景物的主题,一个是自然现象,一个是自然景观,都表达了对大自然的热爱之情。

3.修辞的运用。

文中使用的反问、比喻和拟人等修辞,经常在填空、选择题中出现。

4.背诵与背写。

课文中出现了很多好词好句,经常以填空的形式考查课文的背写情况。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:郁达夫《江南的冬景》

推荐理由:它是郁达夫写景散文中很有特色的一篇,这篇文章让我们懂得景色不分南北,季节不分东西,各有各的景致、各有各的神韵,精彩的不是季节里的风景,而是人们的心灵,因为景物的美就是心灵与自然的融合。

阅读方法:(1)理清作者的写作顺序,按照不同内容将江南的六幅图景进行归纳。

(2)这是一篇借景抒情的文章,阅读过程中细细体会作者深切、细腻、丰富的感受。

四年级下册语文第五单元生字

16.海上日出

扩kuò(扩大)(扩充)

荷hè(重荷)(负荷)

刹chà(一刹那间)(罗刹)

镶xiāng(镶牙)(镶嵌)

17.记金华的双龙洞

浙zhè(浙江)

簇cù(一簇)(簇拥)

兀wù(突兀)

臀tún(臀部)

漆qī(漆黑)(油漆)

蜿wān(蜿蜒)

蜒yán(蜿蜒)

部编版四年级语文下册

四年级下册语文第五单元测试题

一、用“ \”画去加点字的错误读音。(4分)

扩 ( kuò kuā )展 浙 ( zhè shé )江 突 兀 ( wù è )

漆 ( xī qī )黑 负 荷 ( hé hè ) 刹 ( chà shā )那

簇 ( zú cù )拥 臀 ( tún dūn )部

二、看拼音，写字词。(6分)

fàn nǔ lì

1.作为班里的模 ( ) 学生，她学习非常 ( ) ，还积极参加课外活动。

shí zhōng rǔ shí sǔn biàn huà wàn qiān

2.这些 ( ) 和 ( ) 的形状 ( )。

三、用给出的字组成不同的词语填空。( 6分)

观

1.海上日出难道不是伟大的( )吗?

2.用无数的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外( )。

艳

3.国庆节快到了，大街上到处都飘扬着( )的五星红旗。

4.粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片( )。

目

5.黄山的迎客松青翠挺拔，十分引人( )。

6.太阳终于钻出云层，发出( )的亮光。

四、选择恰当的关联词语填空。( 4分)

无论……都…… 不仅……也……

要是……准…… 即使……也……

1.这时候发亮的( )是太阳、云和海水，连我自己( )成了光亮的了。

2.山上的映山红( )花朵和叶子，( )比盆栽的杜鹃显得有精神。

3.黄山奇石形态各异，( )不比作什么，( )很值得观赏。

4.你( )晚起半小时，( )赶不上泰山的日出了。

五、读句子，按要求完成练习。( 10分，每小题2分)

1.后来太阳 才 慢慢地冲出重围，出现在天空， 甚 至 把黑云也染成了紫色或者红色。

( 1)从“才”字可以体会到 ，从“甚至”可 以体会到 。

(2)“冲出重围”原本的意思是 ，在这里 指 。

2.粉红色的山上开满了各色的映山红。

缩句： 。

3.洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了个大会堂。

这句话把洞口和 作比较，形象地写出了洞口的 。把洞内的空间和 作比较，具体地写出了山洞的 。

4.要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。

请用修改符号修改上面的病句。(有两处错误)

5.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

照样子把句子补充完整：一轮明月从海平面上缓缓升起，圆得像

，亮得像 。

六、根据本单元所学内容填空。( 5分)

写游览过的一个地方，可以按照 的顺序来写。例如(谁)的《记金华的双龙洞》，就是按照“ →洞口→ → → 内洞 → 出洞”的顺序写的。可以把 作为重点来写，例如《记金华的双龙洞》重点写了 。如果景物发生了变化，可以按照 的顺序来写，如 (谁)的《海上日出》就是按照 的顺序来写的。

七、给下面的句子排序。( 4分)

( )它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰颜色了。

( )为了看日落，我登上了顶楼。

( )落到只剩下一点点圆弧的时候，像是被谁在下面拽了一下似的，忽地全落下去了。

( )向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。

( )夕阳慢慢下坠，渐渐地不那么耀眼了，但仍是格外红艳。

( )观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊!”

( )只剩下了红色的晚霞在天边飘浮，就像一群仙女，穿着粉色的纱裙在天际漫步。

八、口语交际。( 4分)

小明和他的同学在老师的带领下一起来到植物园春游，小明发现一棵小树苗倒了，一向顽皮的他蹲下来把手伸向小树苗。老师看见了，马上批评他，说他把小树苗弄倒了，不爱护花草树木。如果你是小明，你会如何向老师解释?

九、阅读理解。( 27分)

(一)阅读下面的文段，完成练习。( 9分)

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔 隙 ( )流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都 系 ( )着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到 肩 ( )背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石 似 ( )乎都在朝我挤压过来。我 又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

1.在文中括号内给加点字注音。(2分)

2.在文中用“ ”画出写小船之“小”的句子，想一想这样写有什么好处。(3分)

3.下面词语中，可以用来描述“我”乘船时心情的有( )(多选)(2分)

A.好奇 B.害怕

C.紧张 D.自信

4.作者写孔隙，从 、 、 三个方面写出了孔隙 的特征。(2分)

(二)阅读下面的文言文，完成练习。( 7分)

从武林门而西，望保叔塔①突兀层崖中 ② ，则已心飞湖上也。午刻入昭庆， 茶毕，棹 ④ 小舟入湖。 山色如娥 ⑤ ，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。

——袁宏道《初至西湖记》

【注释】①保叔塔：塔名。②突兀层崖中：高耸在重山叠岭之中。③昭庆：寺名。

④棹：用桨划船。⑤娥：借指女子的眉毛，这里是说山是青黑色的，如同美女的秀眉。⑥目酣神醉：形容景色优美，令人陶醉。

1.找出原文中描写西湖风景的句子，用“ ”画出来。(2分)

2.文中画“ ”的句子写出了作者 的心情。(2分)

3.文中的西湖给你留下了怎样的印象?(3分)

(三)阅读下面的短文，完成练习。( 11分)

明月初升

夕阳终于收起了最后一抹余晖，夜( )很快降临。四周静悄悄的，只有几颗星星，闪着寒光，缀在深蓝的天空上，向我调皮地眨着眼睛，想吸引我的视线，可我却不看他们，只向天空默默地( )望着。

几分钟后，我的眼前出现了一幅美丽的风景画。我惊于这画的瑰丽色彩，沉醉于大自然创造的美的境界之中。它像一首优美的抒情诗，像一支充满幽情的乐曲，让人无限陶醉。

只见一片看不清形状的树梢顶端，罩着一层银光，好像有无数宝石放在那里，闪闪发光。附近几颗小星的微光，被这片银纱吞没了，而天空中几片看不见的白云，这会儿还罩上了银纱，闪烁着光亮，我料定月亮一定会从银光中升起来。

果真，不一会儿，树之间露出一道( )形的金边，那就是初升的月亮。借着树的掩映，她尽力地向上升着，升着，终于悬挂在高高的天空中了。那是怎样的一种景色!明月离我那么近，仿佛张开了手臂就可以拥抱她。明月，奇美、瑰丽、大放异( )，使得那些嵌在天空中的星星顿时失去光彩。明月把自己皎洁的光无私地献给人类，为人类带来了光明和快乐。

1.在文中括号里依次填入恰当的汉字，正确的一项是( )(2分)

A.幕 眺 狐 彩

B.暮 跳 弧 采

C.幕 眺 弧 彩

D.慕 眺 狐 采

2.用“ ⚪ ”圈出文中ABB式词语，用“ ”画出文中AABC式词语，并分别再写出两个。(3分)

ABB式：

AABC式：

3.文章是按什么顺序写的?你是从哪里看出来的?(3分)

4.文章最后一个自然段说，明月把自己皎洁的光无私地献给人类，为人类带来了光明和快乐。你还知道哪些自然事物也有这样的“奉献精神”?请举一个例子简单写一写。(3分)

十、写作。( 30分)

回忆你印象最深的一次旅行，选择旅途中的任意一个景点写一篇文章。注意按照游览的顺序把游览的过程写清楚，不少于400字。

参考答案

一、画去： kuā zhé è xī hé s h 4 zú dūn

二、 1.范 努力 2.石钟乳 石笋 变化多端

三、示例： 1.奇观 2.壮观 3.鲜艳 4.明艳 5.注目 6.夺目

四、 1.不仅 也 2.无论 都 3.即使 也 4.要是 准

五、 1.(1)太阳出来的过程有些漫长 太阳发出的光非 常强烈

( 2)突破重重包围圈 太阳从云层中钻出来

2.山上开满映山红

3.桥洞 宽 大会堂 宽敞

因为

4.要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容 易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。

5.示例：一个大圆盘 一盏明灯

六、游览 叶圣陶 路上 外洞 孔隙 特别吸引自己的景物(或印象最深刻的景物) 孔隙 变化 巴金 早晨太阳变化

七、 3 1 5 2 4 7 6

八、示例：老师，您误会了!小树苗不是我弄倒的，我只是想把它扶起来 。

九、(一) 1. xì jì jiān sì

2.画出：两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人 好处：这样写，形象而具体地写出了小船的小，让读 者对此能有更直观的认识。

3.AC

4.小船的小 小船的进出方式 “我”通过孔隙时的感受 窄小

(二) 1.画出：山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫

2.迫不及待地想要看到西湖美景

3.略，答案合理即可。

(三) 1.C

2.圈出：静悄悄 画出：闪闪发光

示例：红彤彤 灰蒙蒙 亭亭玉立 恋恋不舍

3. 短文是按时间顺序写的。从“几分钟后”“不一会儿”等词句中看出来的。

4.略，可以举太阳、雨水等例子，简单写一写，答案合理即可。

十、略