二年级上册语文第一课生字组词带拼音

部编版二年级上册语文第一课生字组词带拼音

知识点在教育实践中特指教科书上或考试的知识,在小学二年级语文时我们学了哪些重点知识呢?以下是小编准备的一些二年级上册语文第一课生字组词带拼音，仅供参考。

二年级上册语文第一课生字组词带拼音

两liǎng(两个)(两人)(两天)

就jiù(就是)(就去)(就来)

哪nǎ(哪里)(哪个)(哪儿)

宽kuān(宽松)(宽大)(宽广)

顶dǐng(头顶)(顶起)(山顶)

睛jīng(眼睛)(点睛)(金睛)

肚dù(肚子)(肚皮)(鱼肚)

皮pí(头皮)(皮毛)(皮肤)

孩hái(孩子)(女孩)(男孩)

跳tiào(跳水)(跳高)(跳远)

二年级上册语文第一课知识点

(1)好词积累：

大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳

雪白的肚皮、快活地游来游去

(2)数量词积累：

一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛

(3)读一读，记一记：

脑袋、口袋、袋子、袋鼠

欢迎、迎接、迎风、迎面

水塘、池塘、鱼塘、荷塘

(4)田字格里的生字及组词：

两(两个、两人)就(就是、成就)

哪(哪里、哪儿)宽(宽大、宽广)

顶(头顶、顶尖)肚(肚子、肚皮)

皮(头皮、皮球)孩(孩子、女孩)

(5)句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

(1)我的作业已经写完了。

(2)小树苗已经长高了。

字词部分：

二类字：

1、“袋”在“脑袋”一词中读轻声，书上有拼音标注，上课反复讲、读，练习题中，仍然有近十位同学出错。

2、多音字“教”的组词问题。区分多音字的方法：以义定音，先来看读音是jiāo时的意思：把知识或技能传给人，比如教书、教画画、教识字。而读jiào时，有四种意思：教育，比如受教、管教;宗教，比如佛教、道教;使、让，比如教我太难堪;表示姓氏。孩子们肯定不可能掌握词意，即使老师说了，也消化不完，他们理解词意是在具体的词语中。所以，需要在课堂内外，大量组词，在词语和句子中，通过感受语境来达到对词意、字义的掌握。

3、“捕”字，课堂上，有个别孩子读成了家乡话“pu”。

一类字：

1、本课有两个生字的笔顺易错：皮、跳。课堂上，果然一提问，孩子就说错了。反复书空、临写时强调，在练习题中，还是有11个孩子将“跳”的笔顺写错了。其实，写右边的“兆”时，按书写规则：先中间后两边，就不会出错。

2、我备课时，认为孩子们会把“两”、“宽”、“眼睛”、“跳”写错，但数次听写、练习后发现，最容易写错的是：宽、顶，以及“眼高手低”的“低”字。“顶”的最后一笔，多个孩子写成了“竖弯钩”，“低”是熟字，但十几个孩子把第四笔“竖提”写成了“竖”。

3、组词问题：我要求孩子们，在20个由生字组成的词语中，必须由一个以上的成语，孩子们也做到了，但问题来了：成语的字音是对的，但是字形是错的，成语的意思怕是更不清楚了。

4、组词的丰富性问题，在学习生字时，组词非常重要，这一点我之前很忽略，但在孩子们一次次造句和说话练习中，越来越发现孩子们词汇量的匮乏，只依靠阅读是不够的，还需要在课文读背中，在学习生字时，尽努力扩充词汇量，一个生字的组词尽可能要丰富，听写生词尽可能每次都不同。

二年级上册语文第一课练习题

一.看拼音，写词语。

méiyǒu、xiànzài、shénme

二.比一比，再组词。

迎()阿()变()

仰()河()弯()

参考答案：

一.看拼音，写词语。

méiyǒu、xiànzài、shénme

(没有)(现在)(什么)

二.比一比，再组词。

迎(迎合)阿(阿姨)变(变化)

仰(仰头)河(河水)弯(弯曲)