九年级上学期语文期末试卷及答案人教版

九年级上学期语文期末试卷及答案人教版最新

使学生们具备良好的语文素养是初中教学的最终目标。那么关于九年级语文试卷应该怎么做呢?以下是小编准备的一些九年级上学期语文期末试卷及答案人教版，仅供参考。

九年级上学期语文期末试卷

考前赠言：这世界上没有不适合学习的人，更没有不重视考试的学生。细心审题、耐心思考、认真书写会使你的试卷与众不同。本试题共120分，分为四大块内容，分别对学生的基础积累、综合实践能力、阅读能力、写作能力进行全面的检测。

一、基础积累(共27分)

1、选出下列各项词语中加点字注音完全正确的一项( )(2分)

A. 妖娆(yāo ráo) 襁褓(qiǎng bǎo) 玷污(diàn) 重蹈覆辙(zhé)

B. 陨落(sǔn) 灵柩(qū) 辍学(zhuì) 恪尽职守(gé)

C. 亵渎(xièdú) 恐吓(xià) 骈进(bìng)涕泗横流(tì)

D. 睿智(ruì) 忐忑(tǎntè) 惬意(xiá) 强聒不舍(guō)

2、下列词语的书写完全正确的一项是( )(2分 )

A、弥足珍贵 涕泗横流 精血诚聚 万罐家私

B、媚上欺下 无与伦比 怒不可恶 狗血喷头

C、饱食终日 登峰造极 恃才放旷 刻骨铭心

D、郑重其是 袖手旁观 高谈阔论 面面相觑

3、下列加点的成语使用不当的一项是( )(2分)

A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。

B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。

C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。

D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

4、下列句子中，没有病句的一项是( )(2分)

A.有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B.曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C.随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

D.在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。

5、下列说法中有误的一项是( )(2分)

A、《孔乙己》——鲁迅——散文——《呐喊》

B、《我的叔叔于勒》——法国——莫泊桑——小说

C、《杨修之死》——罗贯中——元末明初——《三国演义》

D、《陈涉世家》——西汉——司马迁——《史记》

6、名句默写(每空1分共11分)

①___________________ _，欲语泪先流。 (李清照《武春》)

②亲贤臣，远小人， ;亲小人，远贤臣， 。

③，虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)

④《观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句：_____________ ，______________ 。

⑤辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是： ， ， 。

⑥陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦;李白的愁情汇成了滔滔江水;杜甫的雄心量出了泰山的高度;李清照憔悴如风中的一株黄花;苏拭矫健弯弓，梦想射下天上的星座。(读句子写出不少于两句的诗句)

7、根据拼音写出汉字(每空1分)

tūn shì zhuī sù pī lì

二、综合性实践题(共7分)

8、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选一种“家电”，仿写句子(3分)

示例：电视机——自以为拥有一切;但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。

空 调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。

_______________________________________________ _____

9、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。(4分)

示例：潇湘馆　　丫环紫娟　　葬花　　《红楼梦》　人物 林黛玉

①鸿鹄之志 为天下唱 攻大泽乡 司马迁作品： 体通史《　　　》。

②倒拔垂柳 五台山 镇关西 《水浒传》 人物：

③《三国演义》中“煮酒论英雄” 这个故事的主要人物是：

三、阅读

(一)诗词赏析 (共4分)

如梦令

李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道“海棠依旧”。

“知否? 知否? 应是绿肥红瘦”。

10、首句“昨夜雨疏风骤”描绘了一幅怎样的画面?(2分)

11、从“绿肥红瘦”看出，这是什么季节之景，抒发了怎样的感情?(2分)

(二)文言文阅读(共11分)

孙叔敖纳言

孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖④，使臣受吏民之垢⑤，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑥。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下⑦，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”

【注释】①令尹(yǐn)：楚国官名，相当于宰相。 ②国：指都城。 ③吊：吊唁。 ④不肖：不能干，没有贤德。 ⑤受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。 ⑥患处之：灾祸就隐伏在那里。 ⑦意益下：越发将自己看低。

12、解释下列句中加点和词。(每空1分，共4分)

①一国吏民皆来贺( ) ②有一老父衣粗衣 ( )

③敬受命 ( ) ④心益小 ( )

13、翻译(每空2分，共4分)

①有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊

②身已贵而骄人者民去之

14、文中那位“老父”对孙叔敖提出治楚“三策”的内容是什么?(3分)

(三)议论文阅读题(共18分)

学习语文不能要求速成

①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学好语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解;可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道，但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。

②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。

③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎;倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。

④要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。

⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用;坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。

15、这篇选文的中心论点是什么?(3分)

16、请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。(3分)

选文第①段先针对　　　　　　　　　　　　　的现象，提出中心论点;接着以

为例，论证了

的观点

17、选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果?(3分)

18、第5段运用了哪些论证方法，试举例说明。(3分)

19、举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。(4分)

(四)小说阅读题(共13分)

蛇 道(吴作望)

尤尔斯是美国建筑行业的大亨，这天中午他应该到达洛杉矶的。可是，已经夕阳西下了，他的车队还困在一个叫马丁尔的偏僻公路上。

既不是天气的影响，也不是交通堵塞造成的。而是每年这个季节，总有成千上万条南来的蛇，穿过此公路，迁徙到以农牧业为主的北部。不走运的是，尤尔斯的车队取道这里时，公路已经被警方封锁了，他们被拦了下来，为今年要通过此地的蛇群让“道”。

公路旁还竖着一块十分醒目的警示牌：“____ ”

当然不会硬闯过去，但想掉头也不可能了。尤尔斯走下车，问一位维持秩序的胖警官：“警官先生，你能确定有蛇群通过这里吗?”

胖警官认出了他，答道：“尤尔斯先生，请耐心等待吧，人类天天都在走这地方，而蛇们一年只经过这里一次。”

时间就这样过去了。

直到第二天早上，当在车上睡了一夜的尤尔斯醒来，听说昨晚上并没有出现蛇群，警方仍禁止车辆通行时，他终于忍不住了，喊住走来的胖警官：“警官先生，你能否准确一点儿告诉我，蛇群究竟什么时间通过?”

①胖警官耸耸肩( )地答道：“尤尔斯先生，这个我也说不好。既然蛇群昨天晚上没有通过，我想极有可能今天白天或者是晚上。”

“什么，还仅仅是有可能?”

“是的，你也知道这里一直属于蛇‘道’。”②胖警官的表情变得起来( )，说，“自从修建了这条公路后，它们和人的斗争就没停止过，即使每年有很多蛇被车轮碾死，付出了惨重代价。可每年到了这个季节，它们仍然视死如归，前仆后继，浩浩荡荡通过……”

尤尔斯此刻没心情听他谈这些，只想着早一点儿赶到洛杉矶。他问道：“警官先生，如果州长此刻跟你通话，让你们放我的车队过去，你会放行吗?”

看着神情焦急的尤尔斯，③胖警官摇摇头( )地笑了笑：“别开玩笑了!州长是不可能提出这种要求的，他没有这种特权。”

“为什么?”

“你没看到路旁警示牌上的告诫吗?这可是州长亲自写的。”

尤尔斯呆了一呆：“如果是总统的命令呢，你们也不放行吗?”

④胖警官的表情十分( )：“尤尔斯先生，难道你真不知道你承建这段公路的那年，所带来的后果吗?由于隔断了蛇群的‘通道’，那一年，不仅屡屡发生蛇伤人的事件，而且第二年，佛尔顿北部粮食歉收，老鼠泛滥成灾……”

胖警察走开前，又盯了尤尔斯一眼：“知道吗，‘无条件给人类朋友让道’的命令，是总统亲自签订的!”

20、尤尔斯的车队为什么一直被困在一个叫马丁尔的偏僻公路上?你觉得尤尔斯是一个什么样的人?(2分)

21、尤尔斯率领车队急着过公路与被阻止不能通过公路的矛盾冲突，实际上反映的是什么之间的冲突?(2分)

22、小说神情描写十分细腻，从备选词语中选择恰切词语，填写到下列神情描写句横线处。(备选词语：A.淡然B.严肃C.无奈D.凝重)(2分)

①胖警官耸耸肩 地答道 ②胖警官的表情变得 起来

③胖警官摇摇头 地笑了笑 ④胖警官的表情十分

23、公路旁还竖着一块十分醒目的警示牌是谁写的?请用假设句补写警示牌内容(2分)

24、按照要求，运用描写给小说续写两个结尾(均在50字左右)。(5分)

①尤尔斯深感自己错了。

②尤尔斯对此不以为然。

四、作文(40分)请从两个任务中选择一个进行写作。

25、英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关住身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上吗?”朋友很是纳闷。

“哦，当然有这个必要。”乔治微笑着对朋友说：“我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。”

朋友听后，陷入了沉思中。乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，踏上了英国首相的位置。

读了以上材料，你有何感想、启示?

请结合你的学习与生活，以“把身后的门关上”为话题作文，立意自定、文体自选，题目自拟，字数不少于600字。

26、请以“成长路上的那盏灯”为题写一篇文章。要求：字数在600以上;文体不限，内容充实，感情真挚。

九年级上学期语文期末试卷(答案)

1、A 2C 3A 4B 5A 6略 7、吞噬 追溯 霹雳

8、洗衣机--自以为能洗掉一切脏物，却只能洗去衣物的污垢。

电冰箱--自以为能保鲜食品，但也只能有一定的期限。

电冰箱——想制造冰天雪地，却不知外面世界仍然是盛夏烈日。

电灯--如尼采一样自喻为太阳，却不能给人以温暖。

电灯--自以为能照耀全世界，却只能照亮一个狭小的空间。

收音机——内容丰富多彩，尽是他人辉煌。

9、①纪传 《史记》②鲁智深③刘备和曹操

10、描写了一幅春天夜晚雨点稀疏，晚风却急猛，一人心绪如潮不得入睡，借酒浇愁的画面。(语言表述可有不能，只要能写出大意即可)

11、暮春(春) 对春天将逝的惋惜之情，内心愁怅，或慨吧自己青春易逝的失落。(只答出其中一点也可给分)

12、①全都城②老人③指教、教诲④ 看低自己。

13、①有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴着白色的丧帽，最后来吊丧。

②因身份地位显赫而在人前非常傲气的人，百姓会离他而去。

14、 位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢

15、学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯。(答成“学习语文不能要求速成”也可得满分)

16、有些人学习语文急于求成;(1分)学游泳;(1分)学习语文要养成好习惯。(1分)(意思对即可)

17、强调了学好语文没有秘诀，就得下功夫。(意思对即可)

18、正反对比论证，举学习中的最常见的学生写错别字的反面例子，使论证更加全面，更有说服力。

19、示例一：课外阅读;(1分)我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯，使我阅读了大量的优秀作品。既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得。(2分)

示例二：写字潦草;(1分)因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到苦恼。(2分)

(可一举好习惯，也可一举坏习惯，言之成理，即可得满分)

20、为今年要通过此地的蛇群让“道”。 追逐利益的建筑商，有环保意识但不是十分强烈和坚定。

21、追逐利益、牺牲环境还是牺牲利益、保护环境之间的冲突。

22、C.无奈 D.凝重 A.淡然 B.严肃

23、州长;示例：“你想北部粮食歉收，老鼠泛滥成灾的话，就请闯过去!”

24、提示：根据要求，运用心理、动作、语言、神情等任意一描写方法为主，语言要生动凝练，还要注意字数限制。

示例：①尤尔斯把身子向前探了一下，红着脸说：“对不起，我错了。确实我们不能和蛇争道。” ②尤尔斯把脸转向了一边，看也不看胖警察一眼，嘴里直咕哝道：“神经质，真有点小题大做。”

初三语文学习方法

一、认真学好课本

所谓课本，即一课之本。许多同学，尤其是初三学生，认为现在中考的阅读分析材料都是课外的，课本不闻不问，置之脑后，整天沉溺于题海之中，结果是耗时费力，广种薄收，效果甚微。比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去畅游，显然是枉费心机，本末倒置。课内文言文这只麻雀，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟;该熟读的一定要烂熟于心。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。

二、学会独立思考

思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。比如有同学问：现代文阅读材料好像看得懂，但每次做题时总与老师的答案相差甚远，这是为什么?我认为原因很简单，就是你根本没有把文章读懂，看起来那些字你确实认识，而字词里面的内核你却没有能力发现。建议大家现代文要多读、多思、少做题，每读完一篇文章后，留出2～3分钟的时间给自己提出几个问题，看自己是否能回答。能回答，说明你读懂了;否则就没有效果。比如问，这篇文章的中心是什么?这篇文章主要写了些什么?是怎样写的?为什么要这么写?

三、勤读课外书籍

语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。许多同学说每天的作业都来不及做，哪来时间读书?我看关键不是没有时间，关键是你想不想读书，想读书就有时间，不妨你试试!我建议大家每天要保证有一个小时的读书时间，时间可以是整块的，也可以是分散的，每天睡觉前问一问自己，今天读书有一个小时吗?欧阳修利用马上、枕上、厕上读书，郑板桥利用舟中、马上、被底背诵，应是我们学习的榜样。同时读书除了报刊杂志的浅阅读材料外，一定要有计划地多读一些古今中外的经典名著。一周读一本，一学期就是十几本，一年就是30本，高中三年就是百来本了。这些书，不仅可以让你自信走入中考考场立于不败之地，而且将受用一辈子。

四、善于整理读书笔记

语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下;读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的.习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。

五、坚持写日记练随笔

日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活，可长可短，可叙可议;而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道曲不离口、拳不离手，语文的作文能力就需要笔不离手。

六、经常查阅工具书

读书学习要养成勤、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。