七年级上册语文期中试卷及答案

七年级上册语文期中试卷及答案人教版

七年级语文的学习任务加重,所以我们应该更加重视七年级语文期中考试。那么该怎么做试题呢？以下是小编准备的一些七年级上册语文期中试卷及答案，仅供参考。

七年级上册语文期中试卷

一、语文知识积累(16分)

1.根据拼音写汉字(4分)

自然的风景处处有特色。繁花nèn()叶当中安巢的鸟儿;风雨大作时集中在屋yán()下电线上的苍蝇;梦mèi()在牧羊女眼里的秋天;以及给蓝天xiāng()上银边的白雪。这一切都给我们留下了深刻的印象。

2.古诗文、名句填空(7分)

⑴我寄愁心与明月，_______________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

⑵_____________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

⑶____________________，小桥流水人家。(马致远《天净沙•秋思》)

⑷几处早莺争暖树，_________________________。(白居易《钱塘湖春行》)

⑸水何澹澹，_________________________。(曹操《观沧海》)

(6)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，________________。(朱自清《春》)

(7)____________________，不亦君子乎?(《论语》十二章)

3.文学常识与名著阅读。(5分)

(1)下列表述正确的一项是()(2分)

A.《秋天的怀念》是当代作家史铁生的散文名篇，他还写过《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《谁是最可爱的人》等作品。

B.《金色花》是越南文学家泰戈尔的作品。他曾获诺贝尔文学奖，著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。

C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部小说集，我们学过的《咏雪》一文就出自该集子。

D.《济南的冬天》作者是现代作家老舍。他的作品主要有小说《骆驼祥子》《茶馆》，戏剧《四世同堂》《龙须沟》等。

(2)名著阅读(3分)

大海呵，

哪一颗星没有光?

哪一朵花没有香?

哪一次我的思潮里，

没有你波涛的清响?

这首诗的作者是冰心，原名，她以宣扬“”著称。她的诗内容大致包括三个方面：一是，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。

二、现代文阅读(23分)

(一)《秋天的怀念》(共11分)

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

4.“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。(3分)

5.“我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。”句中加点的词表现了“我”怎样的心理。请用具体语句表述。(2分)

6.已悟透生活的作者用“艰难”一词评价母亲的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。(3分)

7.“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”请说说“好好儿活”的具体含义。(3分)

(二)月光晒谷(共12分)

①有句话叫“月光晒谷”，其实月光是晒不了谷的，可是却能够晾晒人的灵魂。在现代社会里，我们需要钢铁般的意志，求得生存发展;同时，也需要温柔的月光，去爱、去体恤……

②不久前我去宁德采访，在车站附近碰见一个农妇，正挎着一篮子草莓叫卖。我忍不住多看了一眼，那是一篮鲜红欲滴的草莓。

③我只是匆匆一瞥，农妇就追上来了，跟在我身边不断地说：“很好的，一篮只卖10元，要不要?”我和善地摇摇头——不可能带一篮草莓长途旅行吧。可是，她紧跟不舍，斗笠被风吹掉了也无心去捡。

④夕阳在远处，天快暗了，她一定很想卖掉，然后拿着钞票回家。家里有饥饿的孩子在等着她吗?或者还有刚下班正等着晚饭的老公?

⑤但我只能说：“对不起!”她步伐不停，脸上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加明显，沮丧极了。我想，干脆给她10元?但是她又不是乞丐!

⑥我突然想起在我们单位门口卖菜的男子，他的菜比市场上便宜，而且新鲜。一次，我给他一元钱，他给我一条黄瓜、一捆空心菜、三根葱，完了还要找我一毛钱。我说不用了，你客人多，招呼他们吧。可是他居然扔下菜摊和其他顾客，追了我10多米远，把一毛钱给我。他呵呵地笑着说：不是我的，一分钱都不能要。

⑦奇怪的是，他黑红的脸，和此刻眼前农妇的脸，居然都让我莫名地感动。他们过得都不宽余，他们流汗的脸，他们奔跑的姿势，让我还有些隐隐不安。

⑧最终，我掏钱买下了这篮草莓，并且把它送给了附近玩耍的小孩。

⑨非洲之父史怀哲曾说：“倘若欧洲人的幸福对非洲人的苦难无丝毫帮助，那幸福必然是有缺陷的。”我不是这个世界的富人，解决温饱而已，但是我同样对穷苦的处境感到酸楚，对此曾有过切肤之痛。从儿时起，我就有大侠梦，幻想自己可以飞檐走壁，做个佐罗式的英雄，出没在月光下，消失在晨曦里。

⑩我有一个朋友，同样有过佐罗梦。法律专业毕业后，他改行做了策划人，后来成为职业策划大师，搞了一个又一个大型活动，让那些富翁、新贵之流，很高兴地解囊掏钱，他再把这些钱，用于救助一些需要帮助的人。

(11)他有一个24K真金的头脑，也有一颗24K真金的心。他经手过一笔又一笔的善款，但他的手一直非常干净。他仍然生活清贫，但他无比快乐满足。不用剑，不用枪，甚至不用拳腿，他用智慧成就善良，真当了一回英雄。

(12)我没有如此能耐，但也以自己的方式圆梦。装修房子时，买材料我会斤斤计较，一块砖便宜两毛，就能节省好几百元;但在请民工搬运时，我从不讨价还价。给自己添置衣物我很抠门儿，但是每逢开学我都会给失学儿童寄点学费。

(13)写下这些，我不怕有人见笑。虽然通常只有阳光能晒谷，月光是晒不了谷的，我所做的，如此微不足道，但毕竟我在接近自己的理想。每一天，我都有心去做诸如此类的小事，也许最终无法改变什么，但如果人人都有“月光晒谷”的心肠，那么爱心造就的和谐的美，就会如同花香，盈满我们的世界。

8.本文围绕“月光晒谷”，详写了哪两件事?又略写了哪两件事?请用简洁的语言概括。(4分)

9.文章第⑦段中，“我”看到卖菜男子与卖草莓农妇的流汗的脸、奔跑的姿势，为什么会有些隐隐不安?(2分)

10.从全文看，作者知道“其实月光是晒不了谷的”，却呼唤“月光晒谷”，为什么?(2分)

11.你看到过或经历过“月光晒谷”的事吗?请详细陈述事件并谈谈感受。(字数不少于50字)(4分)

三、文言文阅读(18分)

(一)《论语》十二章(节选)(8分)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

子曰：“贤哉，回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

12.解释下列加点的词语。(4分)

(1)吾日三省吾身()(2)不逾矩()

(3)人不堪其忧()(4)三军可夺帅()

13.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

14.对“贤哉，回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也”这一章，从修辞、内容等方面进行赏析。(2分)

(二)原谷谏父(共10分)

原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从，作舆②，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶③具?”谷曰：“他日父母老无需更作此具是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。

【注释】①原谷：人名。②舆：手推的小车③凶：不吉利

15.给文中划横线部分断句，停顿处用“/”划开(限断两处)。(2分)

他日父母老无需更作此具是以收之。

16.解释下列句子中加点的字词。(4分)

(1)欲捐之()(2)谷年十有五()

(3)父惭()(4)乃载祖归养()

17.用现代汉语写出下面文言句子的意思。(2分)

岂有老而捐之者乎?是负义也。

18.这个故事告诉我们哪些道理?试谈两点。(2分)

四、语言运用(40分)

19.阅读下面的文字，按要求作文。

在我们成长的道路上，有很多人和事给我们留下深刻的记忆。有痛苦，有欢笑，更多的是我们飞扬的青春。

请以“难忘那一次”为题，写一篇记叙文。

要求：①写出自己的真实经历、体验和感受;

②字数不少于500字，文体不限，诗歌除外;

③文中不得出现真实的校名、人名。

七年级上册语文期中试卷参考答案

一、语文知识积累(16分)

1.(4分)嫩檐寐镶

2.(7分)①随风直到夜郎西②何当共剪西窗烛③枯藤老树昏鸦④谁家新燕啄春泥⑤山岛竦峙⑥都在微微润湿的空气里酝酿⑦人不知而不愠

3、(5分)(1)C(2分)(2)谢婉莹爱的哲学对母爱和童真的歌颂

二、现代文阅读(23分)

(一)4.(3分)母亲这是有意的动作，(1分)她怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。(1分)从而展现了一位细心呵护儿子的母亲形象。(1分)

5.(2分)对母亲的病况感到意外和不安，为自己只顾自己的痛苦而没有想到母亲的身体状况而深深自责。(意思对即可)

6.(3分)①儿子双腿瘫痪，需要时时照顾和开导。②女儿还未成年。③自己身患重病，一直忍受病痛的折磨。(一二两点结合在一起也可以。每点一分)

7.(3分)要和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活，坚强地活下去——这是母亲最后的也是的心愿，更是对母亲的最深切的怀念。(意思对即可)

8.(4分)详写①“我”掏钱买农妇的草莓②朋友策划活动救助人

略写①“我”不与搬运工讨价还价②“我”给失学儿童寄学费

(每点1分。若答“卖菜男子追‘我’还钱”，未扣住“月光晒谷”，该空不得分。)

9.(2分)示例：卖菜男子与农妇生活穷苦，为生计奔波，他们虽需要钱，却取之有道。(1分)“我”同情他们的境遇，很想接济他们，但我的力量有限，不能给予他们更多的帮助，因而隐隐不安。(1分)(意思对即可)

10.(2分)示例：①月光虽然晒不了谷，却能够晾晒人的灵魂。②温柔的月光虽不如阳光热烈，但也能给需要的人以爱和体恤。同样道理，给予别人微小的帮助也能给人带去温暖和关爱。(意思对即可)

11.(4分)事例略，感受围绕“给予他人微小的帮助，能给人带去温暖和关爱”。

评分标准：此题为开放题，答案不。要求紧扣生活实例谈感受。无实例扣2分。

三、文言文阅读。(18分)

(一)(共8分)

12.(4分)多次进行自我检查、反省越过，超过能忍受改变

13.(2分)吃粗粮喝冷水，弯曲胳膊枕靠着它，乐趣也就在其中了。

14.(2分)运用反复、对比等修辞手法，赞扬颜回安贫乐道的高尚品质。

(二)(共10分)

15.(2分)他日父母老/无需更作此具/是以收之。(一处1分)

16.(4分)想要通“又”，用于整数和零数之间感到惭愧于是，就

17.(2分)怎么能因为他老了就把他扔弃了呢?这种是忘恩负义的行为。

18.(2分)①做人要有孝心，赡养老人是为人子女的义务和责任。

②对待长辈的错误行为，子女要动之以情，晓之以理，含蓄委婉地劝谏。

③父母是孩子的榜样，应注意自己的言行。(写出一点得1分)

四、语言运用(40分)另加卷面书写3分

七年级语文听课技巧

1、眼看

科学实验表明，从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为最好，上课时看老师讲课，看黑板上的板书，挂图、投影等，看课文内容。课堂上老师既是演员又是导演，要注意看老师的表情，手势等各种体态语言，板书是老师精心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘，在老师的指导下看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。

2、耳听

上课时要耳听一方。听老师的讲析，听老师的提问，听同学的发言，跟上老师讲课的思路，积极思考，听出重点、难点、疑点。只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增强理解力。

3、笔记

看明白听清楚并不够，还要认真记笔记。记笔记，以看、听为主，笔记为辅。要记重点，老师的板书、开场白是重点。有的学生开头没注意， 再听后话，不知所云。有的认为开场白是闲话，不注意听，当听到正题，才知闲话不闲，想记，晚了。老师提的要求是重点，如“__段要重点分析理解，__内容了解即可。”老师讲的结论也是重点，这往往是“画龙点睛”之笔。

记在哪?语文课上一般记在书上即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。

怎样记?充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力。

4、积极答问

课上答问，一种是“内心独白”自问默答;另一种是老师提问时，与同学齐答或举手起立独答。这是一个模仿学习的方式，或是成功，或是失败，总有收获。积极答问能锻炼自己的反应与表达能力，当然问还包括向老师提问，请老师答疑。及时解决自己在听课过程中遇到的问题。