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五年级上册语文什么比猎豹的速度更快课文

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五年级上册语文什么比猎豹的速度更快课文及教案

《什么比猎豹的速度更快》一文为我们介绍了比猎豹的速度更快的事物,那么关于这篇语文课文我们如何学习呢?以下是小编准备的一些五年级上册语文什么比猎豹的速度更快课文,仅供参考。

五年级上册语文什么比猎豹的速度更快课文

部编版五年级上册语文第七课《什么比猎豹的速度更快》课文原文

也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话,就一点儿赢的希望也没有了。

人在奋力奔跑的时候,速度能够达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的速度是七十二千米每小时。在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。

比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的速度可达一百一十千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物!

但是游隼向下俯冲时的速度更快,超过三百二十千米每小时!这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍!它俯冲时的速度比任何-一种动物奔跑时的速度都要快。

不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快!在喷气式飞机飞行的高度,声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。

乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快的了。但是,如果你想到月球上去,就需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力,飞到浩瀚的太空中,火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的速度能达到四万千米每小时,是声速的三十多倍。进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。

看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的速度能达到二十五万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。

现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现束光柱。光的速度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多!科学家认为光的传播速度是最快的。

真是令人难以置信,宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上!

五年级上册语文《什么比猎豹的速度更快》教案

教学目标:

1、认识4个生字,读准多音字“冠”,会写11个 生字。正确读写“猎豹、冠军、俯冲、浩瀚”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,知道什么比猎豹的速度更快。

3、了解课文表达上的特点,学习提高阅读速度的方法。

教学重难点

重点:正确、流利、有感情地朗读课文,知道什么比猎豹的速度更快。

难点:了解课文表达上的特点,学习提高阅读速度的方法。

课前准备:ppt课件

教学课时:两课时

教学过程:

第一课时

一、出示图片,激发兴趣

1、师出示奔跑中的猎豹的照片,先让学生猜是什么动物,它每小时的速度是多少?(生纷纷举手回答,师:猎豹奔跑的瞬时速度可达到一百一十千米每小时,学生哗然。)

2、师板书课题,生齐读课题。

同学们看了这个题目,有什么问题想问吗?

(什么比猎豹的速度更快?快多少?.......)

二、初读课文,整体感知

1、自由读课文:

(1)注意读准字音,读通课文;

(2)标出自然段序号,画出生字新词和难读的词语;

(3)思考同学们刚提出的问题,找到关键句子用横线画出来。

2、检 查反馈,指名生读。重点指导多音字:冠、喷;整体认读音节:赤、置;“枚”字右边的写法。

三、再读课文,把握主要内容。

1、默读课文,简要地说一说每一自然段讲的是什么内容?

2、 生选择自己喜欢的内容读给老师、同学听。

3、生讨论交流,指导分段,概括每一部分的意思。

第一部分(第1-4自然段):作者按运动 速度从慢到快对比列举了人、鸵鸟、猎豹、游隼。

第二部分(第 5 -9自然段):作者按运动速度从慢到快对比列举了喷气式飞机、火箭、流星体、光,结尾指出宇宙中速度最快的东西是光。

四、熟读课文,思考课后的题目。

五、作业设计:

练习有感情地读文。抄写生词3遍。

部编版五年级上册语文第七课《什么比猎豹的速度更快》知识点

一、生字组词

冠:冠军 夺冠 冠名 名冠全球

俯:俯身 俯视 俯冲 俯首帖耳 俯仰之间

喷:喷射 喷泉 喷发 香喷喷 含血喷人

枚:一枚 不胜枚举

箭:火箭 射箭 弓箭 离弦之箭 一箭双雕

浩:浩瀚 浩荡 浩大 浩浩荡荡 浩如烟海

筒:袖筒 靴筒 袜筒 笔筒 万花筒

束:束缚 拘束 光束 一束花 束手束脚

赤:赤子 赤诚 赤道 赤脚 赤胆忠心

圈:画圈 圈套 圈阅 一圈圈 可圈可点

置:位置 布置 装置 添置 置之不理

二、多音字

奔:bēn(奔跑)  bèn(投奔)

冠:guàn(冠军) guān(衣冠)

三、形近字

俯(俯身) 府(城府)

枚(一枚) 玫(玫瑰)

置(布置) 值(值日)

四、词语解释

俯冲:(飞机等)以高速度和大角度向下飞。

浩瀚:形容广大或繁多。

呼啸:发出高而长的声音。

难以置信:很难相信。造句:这个事件如此离奇,简直让人难以置信。

五、反义词

俯冲——爬升 摆脱——依附

关掉——打开 静止——运动

六、近义词

奋力——努力 摆脱——挣脱

立刻——马上 大约——大概

部编版五年级上册语文第七课《什么比猎豹的速度更快》同步练习题

一、读拼音,写词语。

1.火箭比pēn qì( )式飞机要快得多。

2.这只大鸟从空中fǔ chōng( )下来。

3.这méi( )邮票属于他,我们不能据为己有。

二、写出加粗词语的近义词。

1.人在奋力奔跑的时候,瞬时速度能够达到二十四千米每小时。(  )

2.声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时。(  )

3.乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快的了。(  )

三、按要求完成句子。

1.真是令人难以置信。(用加点词语造句)

______________________________________________________

2.不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话,就一点儿赢的希望也没有了。(写出这句话的言外之意)

_________________________________________________________

3.进入太空后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。(用关联词造句)

___________________________________________________________

四、课文内容梳理。

《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用_________、__________的说明方法,介绍了________种事物的速度,告诉我们,在宇宙中,________________的速度更快。

五、重点段落品析。

看!前面(呼啸 咆哮)而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是(停止 静止)的一样。那是流星体!流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。

1.划去括号内错误的词语。

2.选文介绍的对象是_______________。

3.选文使用的说明方法有( )。

A作比较列数字 B打比方列数字 C作比较比喻

六、从地球表面向宇宙空间发射人造地球卫星、行星际和恒星际飞行器所需的最低速度叫作宇宙速度。你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分别是多少吗?请查一查相关资料,写下来。

_________________________________

_________________________________

参考答案:

一、1.喷气 2.俯冲 3.枚

二、1.瞬间 2.传递 3.旅游

三、

1.这个看起来柔弱的女孩儿居然成了奥运冠军,真是令人难以置信。

2.不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话,就肯定是输了。

3.金子即使被埋没,仍有发光的一天。

四、作比较 列数字 9 光

五、

1.咆哮 停止

2.流星体

3.A

六、第一宇宙速度(又称环绕速度):是指物体紧贴地球表面做圆周运动的速度(也是人造地球卫星的最小发射速度,也是绕行速度),大小为7.91km/s。

第二宇宙速度(又称脱离速度):是指物体完全摆脱地球引力束缚,飞离地球所需要的最小初始速度,大小为11.18km/s。

第三宇宙速度(又称逃逸速度):是指在地球上发射的物体摆脱太阳引力束缚,飞出太阳系所需的最小初始速度,其大小为16.63km/s。

部编版五年级上册语文第7课《什么比猎豹的速度更快》教学反思

本文属于一篇科普性的说明文,主要介绍了猎豹奔跑起来快极了,它的速度可以轻松超过世界上跑得快的运动员。但是还有比猎豹速度更快的东西。比如,猎豹跑了1千米的时候,超音速飞机已经飞了20千米,而火箭已经飞了400千米了等等许多速度奇快的东西。有些你知道,有些可能你不知道。发现它们的速度如此之快,你一定会大吃一惊的。

一、教学效果

本节课围绕训练重点和难点设计教学流程,切实有效地提升了学生的综合素养,现总结如下:

1、简介猎豹,拉近学生与文本之间的距离。

猎豹以珍贵的皮毛、美丽的斑点和行动极其敏捷而闻名,是目前世界十大速度快的动物中快的陆地动物,从起跑到时速112公里仅需几秒钟。然而猎豹的高时速,通常只能维持在400到500米之间。猎豹速度如此之快和长期追捕瞪羚、羚羊这些猎物有关。经过数万年时间的积累,猎豹不断适应环境,逐渐成为地球上运动快的陆地动物。读了上面的信息你有什么疑问吗?孩子们一语中的:还有比猎豹速度更快的吗?相机板书,激发学生赶快捧起书,一睹为快。

2、潜心阅读,迁移运用。

在同学们放声朗读之后抛出一个大问题:文中提到了哪些比猎豹速度快的事物,具体速度是多少?以表格的形式展现。学生边读边标画,边记录,边归纳整理,很快便找到了相关信息。然后在班内展示交流,感受阅读成功的喜悦!请同学们仔细观察表格内的具体内容,发现在介绍速度时都运用了什么说明方法吗?进一步引导孩子们学会提升,为表达奠定坚实的基础。观察后发现:列数字是大的特点。这样的方法读起来感受如何?对,具体,准确,明白。孩子们总结得非常到位。接着便引导他们联系用列数字的方法来介绍相关事物的特点,学生有的描述高度,有的描述重量,还有的描述数量,总之一下子便掌握了说明方法,表达得也很准确,具体。

3、拓展延伸,激发兴趣。

世界十大速度快的动物:1、猎豹;2、叉角羚;3、跳羚;4、鸵鸟;5、牛羚;6、狮子;7、印度黑羚;8、野兔;9、格雷伊猎犬(灵缇);10、非洲野狗。通过补充资料引导孩子们对科学产生兴趣。

二、成功之处

短短的一篇科普文,学生通过看补充的相关资料,一下子对世界充满了好奇感;在列表填写环节中自读自悟的能力得到明显提升。

三、不足之处

整节课学生都很忙碌,没能利用好高年级课前预习的环节,让学生动手动脑,学着查阅资料。

四、改进措施

如果再重新上这篇课文,我会让课前预习内容更充实,鼓励孩子们通过自查资料来理解文本,为本文学习节省时间,以便再加大课时容量,让学生熟读成诵。

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