如何培养宝宝探索能力有哪些方法

　　要想宝宝学习到更多的知识，父母帮助宝宝的探索能力的培养是一件很重要的事情。下面是小编整理的培养宝宝探索能力的方法，分享给大家!

　　培养宝宝探索能力的方法

　　1、让宝宝获得珍贵的直接经验

　　通过亲身实践和亲身体验得到的直接经验是很宝贵的，相比机械记忆的间接经验，直接经验更能被宝宝掌握，并内化成个人能力的一部分。你当然可以一边阻止宝宝吃生饺子，一边很亲切地告诉宝宝生饺子不能吃的原因，但这远远比不上让宝宝亲自尝试一下来得印象深刻。

　　宝宝一生要走的路还那么长，你不可能每次都在他要“吃生饺子”时都恰巧在他身旁。宝宝“亲身尝试”开始的时间越早越好，因为能力的培养是依靠经验的累积，体验越早、经验越多、能力也越强。这样的宝宝以后长大了，你也可以放心地让他去闯天下。

　　2、别扼杀了好奇心

　　对于刚出生的宝宝而言，这世界是多么神奇啊，他们什么都想知道。他们观察、他们尝试、他们比较，在探索中自得其乐。他们东摸摸、西摸摸、什么都往嘴里塞，到稍微大一点了，就开始弄坏玩具，撕坏东西，会说话了就开始不停地问“为什么”。这都是由于好奇心的驱使，是要培养一个充满创意和想象力的宝宝呢，还是要一个呆呆的、懒惰的宝宝，很大程度上取决于家长的引导，是否能够提供一个让宝宝探索认识世界的环境。爸妈们不要太过保护，也不要缺乏耐心。

　　3、和宝宝一起探索世界

　　4～6岁，这一时期的宝宝，依然有着强烈的好奇心，加上日渐增强的观察力、思考能力和动手能力，他们的探索能力空前增强。妈妈可能会突然觉得宝宝有时又点烦，要不整天就问“为什么”，天为什么是蓝的?树叶为什么是绿的?为什么我是男孩子……，他们可以在一切日常的现象和事实上加上一个“为什么”。要不就是成天搞破坏，今天闹钟被拆了，明天花盆里的花和土被抠出来了，后天又把金鱼喂撑死了……该如何对待这一时期的宝宝呢?与这个时期的宝宝交流，爸爸妈妈的智慧非常重要，否则就可能扼杀了宝宝的好奇心和想象力。

　　4、多问宝宝几个“为什么”

　　这一时期宝宝会有很多成人看不懂甚至看了很恼怒的行为，就比如上面提到的那些破坏行为，漂亮的花不让好好地开着，却给你倒了出来;闹钟被拆成一堆零件无法还原，诸如此类无法想象的事情还会有很多。看到这些场景很多家长可能会怒火中烧，但是一定要记住别急着向孩子发火，也许他在花盆里发现一个蚂蚁窝，兴致勃勃考察了蚂蚁的巢穴，甚至看到了蚁后和蚂蚁的蛋宝宝;也许他只是想看看是什么驱动着那些指针在转动……。问问宝宝“为什么”吧，宝宝的每个行为都会有一个原因，如果你能让宝宝说出动因，甚至开心地与他分享他探索的结果，甚至与他一起做更多的探索，一个小小的科学家会就此受到最好的启蒙教育。

　　0-1岁宝宝的探索能力训练

　　宝宝在妈妈肚子里的时候就对声音有感觉了。

　　出生后的小宝宝对声音格外感兴趣，他会好奇声音怎么产生的。

　　这时候家长可以用身边物品敲击产生声音，以此来吸引宝宝的注意，让他去探索声音的由来。比如筷子敲击“咚——”的声音。

　　还可以在宝宝的上下左右方位敲击，让宝宝循声扭头，去寻找声音的源头。

　　亦或者将一只筷子放到宝宝手中，家长拿着另一只筷子去敲击宝宝手中的筷子，发出声音。

　　宝宝刚开始会好奇，而后会习得这个模式，知道了声音是可以通过敲击发出。

　　家长可以用不同的物品去敲击，发出不一样的声音，“咚——”、“叮——”、“哐——”......

　　让宝宝能感受类似的撞击形式会让不同的事物发出不同的声音，进一步激发宝宝对声音的探索和思考。

　　宝宝洗完澡后，可以让宝宝听一听水的声音，用手拍打水，是“啪嗒”的声音;把水舀起来倒掉，是“哗哗”的声音等。

　　生活中有很多物品都是可以让宝宝去听，去感受，来引起宝宝的思考，激发宝宝去探索。

　　在这种探索活动中，没限制探索的方式，也不必考虑适合的探索材料，任何东西，在安全的前提下，都可以让宝宝去探索。

　　开放性的探索活动并不是“瞎玩”、“瞎闹”，宝宝在探索过程中有了小目标，继而围绕目标开始探索，这是一个大的过程。

　　它是宝宝可以自主选择、自己控制的探索活动，并且很容易获得探索成功的体验，从而增加了宝宝对自己能力的认识和认同。

　　宝宝还可以玩小玩具。比如积木，除非宝宝向家长求助玩具怎么玩，否则不要禁锢宝宝的思维，让他怎么安装、怎么组合都可以，让他自己探索怎么去拼接、怎么去组装、组装什么模型等等。

　　哪怕宝宝违反了玩具说明书都可以，亦或者宝宝在摔打积木块都可以，这都是宝宝在以他自己的模式去探索。

　　当然，不排除宝宝因为发脾气摔打玩具，这就要家长要能及时了解到宝宝的情绪了。

　　玩乐的同时肯定会有很多“突发事件”，家长要能理智处理。

　　比如宝宝将积木摔打成两块，还能把它拼接起来，这种“离经叛道”的玩法也会让宝宝异常开心，开启他的“发觉”之旅。

　　不要小瞧宝宝的探索技能，他会满心好奇地挖掘一切有趣的事物，发觉好多父母都好像不曾感觉到的奇怪事物。

　　培养2-3岁宝宝探索能力的方法

　　1、和宝宝一起命名

　　这一时期宝宝可以在前期认识事物的基础上学会很多名词，并能说出来。宝宝能说出的最早的词就是表示人或物体名称(称呼)的名词。这一时期，你可以和宝宝玩玩你问他答的游戏，既可以看看宝宝认识多少东西，也可以给刚学会说话不久的宝宝提供交谈的机会。

　　2、耐心应答宝宝的“这是什么”

　　随后他们开始学会自己提问，直到三四岁，“这是什么”和“那是什么”会成为宝宝常常挂在嘴边的话。宝宝学会问“这是什么”是值得爸爸妈妈为其庆贺的一个小小里程碑，非但不能为孩子的提问感到烦心、失去耐心，相反应对宝宝的这种表现加以肯定。

　　小育提醒： 宝宝重复问他认识的东西是什么意思?

　　某个阶段，宝宝可能会拿一句“这是什么”明知故问那些他认识的东西，如果有这种情况，那并不是宝宝使坏，故意逗你玩，很可能是宝宝刚刚学会使用“这是什么?”这一疑问句，所以他要通过不断提问来重复、巩固他新学会的这个句型，由此体验和领会这种问题的功能和使用方法。爸爸妈妈们一定也要耐心哦!

　　3、给宝宝提供一些动手操作的玩具

　　这一时期，宝宝小手动作的灵活性和协调性有了长足的发展，并且有了行为的目的性，为了一个目标会坚持做很多种尝试，如为了打开一个纸盒子他会尝试各种办法，转来转去地把玩、捏、摇、抠等，如果他无意中用抠的办法打开了纸盒的开口，还会试图合上并再次尝试。因此，可以给宝宝提供一些有任务需要解决的小玩具，让宝宝在玩的过程中积极探索。

　　4、和宝宝一起阅读

　　适合宝宝阅读的图书有很多，有的是简单的认物书，有的是带有探索性质的关于动物的科普书，也有以宝宝经验和情感特点为基础的低幼画册本故事书。不同的书可以帮助宝宝对不同的事物建立感性认识和体验。