2周岁宝宝怎么早教有哪些方法和游戏

　　2周岁大的宝宝思维越来越活跃，而且运动量大增，这时家长可以通过一些早教游戏，训练宝宝的各方面能力。下面是小编整理的2周岁宝宝的早教方法，分享给大家!

　　2周岁宝宝的早教方法

　　1、亲子游戏：

　　(1)高高矮矮真有趣：这个游戏不仅训练宝宝伸展和屈曲身体，还能锻炼宝宝的语言能力和动作的协调性。

　　玩法：

　　a、妈妈喊口令：变高!”同时宝宝一起踮起脚尖，伸直身体，举起双手，人变高了很多。

　　b、再喊：变矮!”蹲下，弯腰低头，双手抱住膝盖，身体变成一个球形，变矮。

　　c、喊口令时，开始要慢一些，妈妈要帮宝宝纠正姿势，姿势正确后口令可以加快。

　　d、让宝宝喊口令，宝宝自己喊，妈妈和宝宝一起做。

　　(2)门外的你是谁：这个游戏是促进宝宝的记忆发展，发展宝宝的社交能力。

　　玩法：

　　a、妈妈在门外敲门，宝宝在屋内问：你找谁啊?”妈妈先说一个宝宝不知道的名字，看宝宝怎样回答。宝宝的回答可以是你找错了”也可以是这人不在我们家”。

　　b、妈妈再说爷爷奶奶的名字，看宝宝怎样回答。他可以说：他今天没有过来，星期天才过来。”

　　c、然后妈妈和宝宝互换，宝宝站在门外问，妈妈在屋内回答，看宝宝能否记得清家里所有人的名字。

　　(3)宝宝走轮胎：这个游戏在促进宝宝的运动机能，同时也训练宝宝的平衡能力。

　　玩法：先将轮胎放置在平坦的地上，然后让宝宝在轮胎上行走。

　　2、玩具推荐：

　　(1)发展动作的玩具：练习独立行走的小推车、小拉车，练习跑、跳、攀登、投掷等动作的玩具，如大皮球、沙包。发展手的动作可用能捏响的小动物、小人、串珠、套塔、套桶等套叠玩具。

　　(2)各种球类：玩球可锻炼全身，可玩标准型少年小足球，连踢带跑，锻炼了全身各个器官，并使全身动作协调发展。

　　(3)骑童车：通过骑童车，锻炼腿劲。童车是幼儿的最好玩具之一，既可以锻炼身体，又可使手、眼、脚的动作协调一致，掌握平衡和控制的能力。

　　3、绘本推荐：

　　(1)《乐乐趣神奇转转书组合2册》：花园动物好可爱，会打招呼真不赖。乌龟伸头逗你笑，小狗尾巴摇啊摇。小手指，转一转，它就马上动起来。趣味的转动、精美的插图和琅琅上口的儿歌，被巧妙地结合在乐乐趣神奇转转书里。

　　(2)《小泥人》：会玩泥巴、捏泥人吗?这么纯真快乐的玩法恐怕在大都市成长的孩子很难玩到了。本书除了讲述小泥人的有趣故事外，还专门讲述了如何捏好玩的泥人哟!这可是本书的一大亮点呢!读完故事，立马就可动动手做做看，玩法可不拘一格。

　　4、儿歌推荐：

　　(1)好习惯系列：《学好样》、《走路挺起胸》、《不含手指》、《吃饭不挑剔》、《自己上学校》、《有礼貌》、《多吃菜人人爱》、《在家也当好娃娃》。

　　(2)节气系列：《立春》、《雨水》、《惊蛰》、《春分》、《清明》、《谷雨》、《立夏》、《小满》、《芒种》、《夏至》、《小暑》、《大暑》。

　　2岁宝宝的早教游戏

　　学穿鞋袜

　　宝宝会穿衣服了，现在可以学穿鞋袜。

　　先穿袜子：将袜口叠到袜跟、提住袜跟将脚伸进袜子至袜尖，足跟贴住袜跟，再将袜口提上来。这种穿法能使足跟与袜跟相符，穿得舒服。

　　然后学穿鞋：大脚趾最长，在脚的里侧，把两只鞋尖的一侧对放在一起，让宝宝认出哪一只鞋应穿左脚、哪一只应穿右脚。

　　反复练习后，宝宝就能熟练地自己穿上鞋袜。

　　进一步练习宝宝的自理能力，使他产生自信，知道区别左右脚。

　　记住家人名字

　　告诉宝宝家里每个人的名字，然后在游戏中复习。

　　比如打电话或有人敲门来访，妈妈先问爸爸的名字：“×××在吗?”

　　宝宝会说在，然后去叫爸爸;如果问爷爷奶奶的名字，宝宝会说不在，他们要星期天才在。

　　之后妈妈与宝宝互换，宝宝问，妈妈答，看宝宝是否能顺利念出家里人的名字。

　　熟悉这个游戏后，还可以把家里的电话、地址及爷爷奶奶等常有联系的亲人的电话让宝宝背诵出来。

　　用游戏促使宝宝说话，同时记住家人的姓名、地址，促进语言及记忆力的发展，促进交往能力。

　　倒水入瓶

　　找两个酸奶瓶，让宝宝把其中一个装满水然后倒入另一个瓶内，尽量不让水漏出。熟练之后，再让宝宝将小碗中的水倒入瓶内而不泼洒。

　　通过这个游戏，可锻炼宝宝的手眼协调能力，做精细的操作。

　　变高和变矮

　　爸爸说“变高”，同宝宝一起踮起脚尖，伸直身体，举起双手，人变高了许多。

　　爸爸再喊“变矮”，蹲下双脚，弯腰低头，双手抱住膝盖，身体变成一个球状。

　　由快到慢，或由宝宝喊口令，爸爸和宝宝一起表演，或由宝宝单独表演。

　　练习伸展和屈曲身体，使关节和韧带得到锻炼，全身肌肉活动协调。这种身体活动的游戏最好穿插在一些静态的游戏中间，使宝宝动静结合，有利于健康。

　　学兔子跳

　　双手放在头的两侧，伸出中指和食指装扮成耳朵，双足离地向前跳，比比谁跳得远。可以一边跳，一边念童谣：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来!”以增加游戏的趣味。

　　练习足部活动能力。

　　鼓励开口表达

　　21～24个月的宝宝是开口说话表达语言发展最快的时期。开口说话也是学步期的结束，宝宝可将全部精力发展语言。因此，平时多鼓励宝宝开口，宝宝索要东西时要使之用语言表达。妈妈可不断地帮助宝宝组织语句，锻炼表达能力。

　　2岁宝宝早教的8大训练方法

　　训练方法一：锻炼宝宝手指的灵活性。

　　到了这一阶段，孩子的手指已很灵活了。为了进一步加强他手指的灵活性，促进大脑发育，妈妈可以和小宝宝一起做手指操。和着音乐的节奏，让每个手指得到运动。还可以让宝宝经常拿小些的物体。搭积木是这个时期最好的游戏。特别建议：用手指拿东西，是刺激大脑最好的办法。

　　训练方法二：锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性。

　　在会走以前，孩子主要学习支配自己的双手，到了这个时期，孩子已能独立行走，就要注意培养孩子自由支配自己的双腿和双脚的运动，使眼，脑，脚及全身动作协调起来，日常可扶孩子多做上下楼梯的运动，节假日最好带孩子出游，让他在大自然中尽情活动。

　　特别建议：尽可能给孩子各种玩具，使他们体会到游戏的快乐。

　　训练方法三：开发宝宝的运动能力。

　　这个时期的孩子懂得和别人共同游戏。已经可以独立完成一些简单的游戏动作。父母要多陪孩子玩耍，带他做一些可以使全身得到运动的游戏，如玩皮球等，从而促进孩子反应能力和肌肉的发育。

　　特别提示：孩子的破坏能力增强了，要注意经常检查孩子的玩具，看看破坏的地方时是不是会割破手指或扎伤眼睛。

　　训练方法四：玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处。

　　我们成年人大都有儿时玩沙土、捏胶泥的经历。对于幼儿、玩沙土捏胶泥是一种很有启发性的游戏。有老人说，玩沙子可以“去火”。的确，沙子并不脏，而且沙土含有有益人体健康的元素。根据您的经验，教孩子玩各种沙土游戏，如挖洞等，还可以示范性地用胶泥捏一些简单可爱的形象，引发孩子兴趣。

　　特别提示：玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手。

　　训练方法五：鼓励宝宝随意地涂画。

　　这一时期的孩子会对用笔涂画产生浓厚兴趣。给孩子准备好笔和纸，让他随意涂画。家长只可以夸奖和鼓励他，不要说他画的不要或教他怎么画，这个时候他是成年人的老师!如果他把作品画在墙壁或地板上，也千万不要叱责他。总之，要让宝宝画得随意和尽兴，为开发他的创造力打好基础。

　　特别提示：不要让宝宝独自拿到钢笔或圆珠笔一类的东西玩。

　　训练方法六：鼓励和小朋友一起玩，让宝宝“合群”。

　　人原本就是群居动物，与他人合作是人类的天性。这个时期，要引导宝宝，让他学着与他人融洽相处。父母要经常带宝宝出去接触外面的人和事，鼓励宝宝与其他小朋友一起玩，在游戏中学会与人合作，学会容忍别人，初步培养他的集体观念。

　　特别提示：在安排活动时，要注意饭前，饭后半小时不要剧烈活动。

　　训练方法七：培养宝宝的主动性。

　　宝宝已经很“独立”，他的见识日渐广泛，“自我意识”不断增强，什么都想自己做。家长这时不要表现出轻视或制止他做什么，只可以启发和引导他，以避免限制孩子的主观意愿。因为主观能动性是智力开发的动力。

　　特别提示：危险物品要原离宝宝。

　　训练方法八：逐渐培养宝宝自立的生活习惯。

　　这个时期不要再继续不停地追着孩子喂饭。要平等地与孩子同餐，让孩子养成专心独立吃饭的习惯。但要随时关注他，并帮他养成饭前便后洗手的习惯。还要逐渐教孩子自己穿衣穿鞋，教他系扣子和鞋带。逐渐帮助孩子学会去卫生间。另外，睡眠时间要充足，早睡早起。

　　07、培养宝宝的主动性。

　　宝宝已经很“独⽴”，他的见识⽇渐⼴泛，“⾃我意识”不断增强，什么都想⾃⼰做。家长这时不要表现出轻视或制⽌他做什么，只可以启发和引导他，以避免限制孩的主观意愿。因为主观能动性是智开发的动。

　　特别提⽰：危险物品要原离宝宝。

　　08、逐渐培养宝宝⾃⽴的⽣活习惯。

　　这个时期不要再继续不停地追着孩喂饭。要平等地与孩同餐，让孩养成专⼼独⽴吃饭的习惯。但要随时关注他，并帮他养成饭前便后洗⼿的习惯。还要逐渐教孩⾃⼰穿⾐穿鞋，教他系扣和鞋带。逐渐帮助孩学会去卫⽣间。另外，睡眠时间要充⾜，早睡早起。

　　特别建议：最好要教他学会刷⽛。