幼儿早教课程有哪些需要注意什么

　　早教对于幼儿的智力成长和发育具有很好的帮助作用，不过需要父母给幼儿制定好合适的早教课程。下面是小编整理的幼儿早教课程，分享给大家!

　　幼儿早教课程

　　1岁左右，带着宝宝做游戏，按节拍做律动。给宝宝播放童谣的录音，让他随着节拍做律动。宝宝可以根据自己的感受做律动，也可以跟随录音哼唱。

　　1-3岁给他们讲儿童故事，是促进儿童智力发展的一个很普遍的方法。

　　2-4岁适合儿童看的电影，动画片，对儿童有很大吸引力也更起到一定启蒙作用。

　　3-5岁是学数学的最佳时间，应该在他们的数学、符号和自然科学敏感期进行。根据儿童敏感期的划分，数学、符号和自然科学敏感期处在3岁半到5岁半期间。因此，在此阶段十分适合给宝宝进行数学启蒙。

　　5-6岁和小朋友互动，带着他们做游戏、唱歌、跳舞、剪纸、画画，培养他们的兴趣和耐心。

　　幼儿早教注意事项

　　1、别忽略家庭教育

　　宝宝的价值观是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代，父母的身教对于孩子性格、习惯、价值观的形成是非常重要的。

　　2、把早教等同于学习

　　不少家长把早期教育视同于早期学科教育，孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语。夏先生认为，会识字、会背诗只是简单 的记忆模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，因此，早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个 幼儿身心发展的顺序和规律，采取鼓励性学习，创造快乐环境，开发其本身已有的潜能。

　　3、幼儿只适于学习单一母语

　　每个幼儿都具有多语言功能，为给幼儿提供良好的语言环境，可以学习多一些语言。

　　幼儿早教的误区

　　不准掰手指数数

　　有些父母，在教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记，觉得掰着手指头数是一种不好的习惯，影响孩子的智力开发。心理学家说，这种教宝宝数数的方法并不科学。

　　正确做法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。

　　过分溺爱

　　有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。

　　正确做法：家长应该放开手，让宝宝自己收拾玩具，自己吃饭，摔倒后让宝宝自己爬起来，这样才能使宝宝更快乐，更有成就感。采取正确科学的早教方法，家长就能让孩子更快更好的成长，避免走一些弯路。

　　早教等同于学习

　　目前，不少家长把早期教育视同于早期学科教育，孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语。会识字、会背诗只是简单的记忆模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，因此，早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，采取鼓励性学习，创造快乐环境，开发其本身已有的潜能。开发体能、想像力、社交能力的娱乐课;帮助记忆、提高语言能力的音乐课;提高想像力和体能的艺术课比单纯的学习和机械记忆更适合这个阶段的孩子。