宝宝早教要遵循哪些规律有哪些误区

　　婴儿的早教方法是多种多样的，但是要遵循一般的规律，这样才能更好的避免进入一些早教的误区。下面是小编整理的宝宝早教要遵循的一般规律，分享给大家!

　　宝宝早教要遵循的一般规律

　　规律一：从出生开始

　　很多新手妈妈都没有正确理解“早教”的意义，她们理解的早教就是让孩子早早的接受学校教育。其实不然，早教是可以从孩子出生开始的教育，并非是教孩子一些社会化、课本化的知识，而是帮助孩子更早的接触熟悉环境，了解掌握生活技能，学习锻炼语言表达能力等一些方面的基础，从而使孩子更好的成长。

　　规律二：遵从孩子的兴趣

　　Brain School早教机构表示，兴趣可以主导一个人一生的发展，所以兴趣是影响一个人发展的最重要的因素。当然，在早教的过程中，培养兴趣也是重中之重。当你发现孩子对一个事物产生兴趣的时候，应该及时的进行夸奖，孩子的好奇心和探索欲是最好的催化剂。妈妈们可以通过与孩子进行游戏、活动、讲故事等方式，引导孩子，发现自己的兴趣爱好，从而坚持发展下去。记住，父母永远是孩子最好的老师。

　　规律三：心理暗示

　　望子成龙，望女成凤，是每个父母对子女的期望。对于孩子比较争气的情况，父母是十分满意的。但是一旦子女达不到父母的期望，父母就会对孩子表现出不满的举动，这种举动不利于孩子的健康成长。因此，早教的目的不是让孩子掌握大量的知识技能，而是要鼓励孩子勇于探索、发现世界。一旦孩子出现了一些新奇的想法，父母就应该去鼓励他，而不是抹杀孩子创新意识的萌芽。

　　规律四：从生活中的小事抓起

　　父母是孩子最好的榜样。在孩子小的时候，父母的一举一动都变成了孩子模仿的对象，父母的一言一行，处事方法都会影响到孩子性格的发展。孩子的基本技能：吃饭、玩耍等都不是父母特意教会的，而是孩子无意识的模仿。如果其父母的性格是积极向上的话，孩子的性格也不会坏到哪儿去。

　　婴儿早教的误区

　　误区1：过分依赖早教中心

　　现在的家长大都忙于工作，而年纪太小幼儿园不收，现在出现了早教中心，很多人就觉得可以把孩子送到这里来，撒手不管，或者是觉得孩子在早教中心就没有自己什么事，就让孩子的爷爷奶奶带着孩子来早教中心。

　　纠正：虽然都是玩，但早教中心并不是幼儿园。家长在孩子成长的过程中就已经开始教育孩子，这也能称得上是早教，之所以要来早教中心，最主要的是这里的老师有经验，可以弥补家长在教育方法上的不足。但很多家长采取让邻居或者是爷爷奶奶带着来早教中心的做法，自己受教育的这个过程也就丧失了，同时孩子只有在早教中心锻炼这一两个小时，平时跟不上效果同样不明显。

　　误区2：早教效果价钱说了算

　　俗话说孩子的钱最好赚，现在岛城的众多早教中心不仅水平良莠不齐，收费更是千差万别，一节课收费从几十元到四五百元。不同的收费自然在很多的家长心目中容易出现这样的想法：是不是越贵的早教中心，效果会越好?

　　纠正：对于这种观点，就有部分早教中心管理者说，早教的收费的确有差别，而且收费也是参考的重要标准之一。但如果选早教中心最好别从价格上来做决定，现在很多早教中心装潢的富丽堂皇，以此来收取高昂的费用，这样的并不鲜见。选早教在关心其硬件配置的同时，还要留心他们的师资力量，以及品牌历史、知名度等。

　　误区3：早教是让孩子更聪明

　　在早教中心，一位家长的咨询的问题很简单，来这里会让我的孩子更聪明吗?事实上，类似这位家长的问题，在机构接待的过程中遇到的并不少，很多家长更是直截了当的询问，早教中心能让孩子学会多少个单词，教不教唱歌、舞蹈这些内容。

　　纠正：对于早教的效果，家长往往会存在误区，例如教学的内容，并不是教给孩子具体的知识，而是通过各种游戏来锻炼孩子的能力和性格。至于会不会让孩子更聪明这个问题，早期教育绝不是神童教育，早期教育的目的是为了全面培养孩子的基本素质，为他将来不管是在哪个层面工作，不管是从事什么职业和事业，为个人的创造和幸福打下基础，这是家庭早教之目的。

　　婴儿早教的方法

　　1、多讲童话故事 丰富宝宝幻想世界

　　孩子读童话故事，或者听大人讲故事，他很快融入情节中，故事里的人就他自己，或者是他的好朋友。童话故事对孩子来说，不是幻想，是真实的故事。幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避现实。孩子从幻想游戏中，学习语言，认识环境，学习做人做事。幻想是创作和发明的开始。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓励。若宝宝幻想世界太窄是因为少听少读童话故事。因此多读童话故事，可丰富孩子的幻想世界。

　　2、多读多看多思考 从小培养幽默感

　　幽默感不管对自己、对别人都是润滑剂。当你沮丧于或狂热于某些事情上的时候，幽默感将平抚你的情绪，而回到平日的宁静。幽默感是一个人最高尚的气质，是一个人人生最高的境界。这种气质怎样培养呢?和培养智慧一样，可以从训练得来。从小训练，从小事训练，从小处训练;多阅读，多观察，多思考是训练的内容。

　　3、语言教育愈早愈好

　　婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。语言是一种很奇怪的能力，愈早学习，学习的效果愈好。晚学，不只是辛苦，而且很难学好。还有，对幼年孩子来说，同时学习多种语言，不会互相干扰。对孩子来说，每一种语言都是外来语。

　　4、让孩子认识这个世界

　　孩子所有能接触到的人、物和现象，他都好奇。最早，孩子对环境做到能区别就够：这个人是妈妈，这个人是爸爸，那个人是叔叔，那个人是阿姨;这是桌面，这是椅子，那是床;这是汽车、这是火车、那是飞机、那是船孩子逐渐长大，对环境的认识增多了：妈妈陪我的时间最长，爸爸只有晚上出现;叔叔和阿姨很多，但并不常见到孩子的好奇心扩大得很快，有些孩子还未认识家、学校和他的国家，他就要认识地球和宇宙了;孩子还会好奇过去和未来;好奇森林里的鳄鱼和蟒蛇，也好奇要靠显微镜才能看到的细菌和原子。

　　孩子在他很小的时候，已经感觉到环境可以加以利用;哭了，大人会著急，因此知道哭可以给他带来方便;火是烫的，最好远远躲开，但是控制在火炉里，可以炒菜、烧开水;坐著汽车可以到公园，那你就不必走路这是孩子最初对环境的利用观念。孩子认识环境越多，他就越想控制和利用。