如何对婴儿进行早期教育有哪些主要内容及注意事项

　　从婴儿时期开始，对宝宝进行早期教育，有利于宝宝的大脑功能和发育能够更加的完善。下面是小编整理的对婴儿进行早期教育的方法，分享给大家!

　　对婴儿进行早期教育的方法

　　其实，新生儿有很多自己的身心特点，虽然他不能听懂语言，但是妈妈们可以培养他的语感多带他出去呼吸新鲜空气，让他尽早对周围环境有所认知。 新生儿的早期教育就从五官感觉开始：

　　味觉：新生儿的味觉已经发育良好，尝到各种味道都能准确辨别出来，能以五官动作表达他对各种味道的情绪反应，例如伸舌，挤眉弄眼等小动作。

　　视觉：新生儿具有注视与两眼固视能力，会注视抱他的人，不过不会注释太久，他的双眼运动不很协调，有短暂性的斜视，见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉。可拿一个色彩鲜艳的玩具慢慢摆动，训练孩子的眼球固定与协调。

　　听觉：听觉的发育期是在幼儿阶段，不过胎儿时期听觉已经初步形成了，他们听到声音时会安静下来，停止啼哭。所以这时放一些轻松愉快的乐曲，用音乐对他进行早教，会培养他的美感。 新生儿每天要睡16个小时左右。随着他的成长，睡眠时间会逐渐减少。宝宝的睡眠习惯不同于我们成人，夜晚常常精力充沛，不肯入睡，家长这时不要急躁，慢慢的替他调整过来，尽量安排让宝宝在下午保持清醒状态，到晚上7点钟左右再给宝宝做睡觉准备，逗她玩一会儿或者跟他说说话，这样从小就培养他的生物钟，对他以后很有好处。

　　母亲在哺乳中要经常地和孩子面对面交谈，以发展应答反应能力和记忆力。

　　总结：婴儿对父母的感应很强烈，他们会潜移默化的接受父母的行为并模仿之，家长要做到以身作则，避免在她思想形成初期作出不好的榜样，要把他当做你最好的朋友，像朋友一样去接受他们的小错误并且帮助他们改正过来。

　　宝宝早教主要内容及注意事项

　　(1)锻炼孩子的感知觉

　　婴幼儿感知觉器官的锻炼：利用声音、语言玩具、早教书籍、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等。科学研究证实：婴幼儿1岁半到3岁末是表达语言阶段，从1岁到1岁半是明白语言阶段。婴幼儿1岁左右是学习语言的最佳时期，需要不停的与婴幼儿进行交流，否则将对婴幼儿生理及智力生长孕育产生不良结果。早期教育应该根据婴幼儿的生理、生长规律和年岁性，把重点放在生长婴幼儿的智力和人性发展上，并且因材施教。认真、简要而精确地回答小儿提出的每个问题，早与孩子语言沟通，可采取启蒙式或游戏式的要领让孩子在生动的氛围中生长智力。

　　(2)熟悉幼儿早教方法，爱惜小儿的求知欲

　　婴幼儿时期的宝宝对四周的事物都感想新奇，求知欲和好奇心很旺盛，从而餍足他们的要求，这是人对客观天下了解的第一步，需有相当的刺激输入和熬炼才气才得以生长，丰富他们的知识和经历，因此，对婴幼儿智力生长有重要意义。要促使他们在看、听、闻、摸、尝的进程中，开阔他们的眼界，要耐心而热情地聆听。

　　(3)训练语言和头脑

　　宝宝的语言生长，对宝宝的早期教育。切忌不要下令、包揽、娇惯、循规蹈矩;要根据宝宝差异年岁的生理、生理特点和生长规律:在具体实施教育时，需分类、排序。父母应爱惜宝宝的这种求知欲望，不能如出一辙，从出生到1岁是语言前期，可以诱导、开导和促进孩子的语言生长，得到种种印象，尤其是他们刚学会走路和语言的时间，应从新生儿开始。

　　这样教出来的宝宝，会在很小的时候问他的将来打下坚实的基础。宝妈宝爸们再也不用担心自己的孩子输在起跑线上了。

　　你如果已经错过了最好的早教时间，也不用过于担心，毕竟人的一生不是百米冲刺而是是一场马拉松，开始暂时的落后并不代表最终的结果。

　　婴儿早教的误区

　　目标定得太高

　　在家长们的心中，都给孩子设计了美好的未来，许多家长们认为：不能让孩子输在起跑线上。孩子要是晚认了几天字，少学了几个单词是天大的失误。更有一些家长，认为自己的孩子并不出色也不会有“大出息”。其实人生的起跑线不止一条，人生随时都有不同的起跑点。

　　盼孩子是“神童”

　　调查发现，希望孩子“正常发展”的只有三成，大多数家长希望孩子是“超常”的，最好是位神童。其实，超常和低智力的儿童所占的比例都非常少，90%以上的儿童都是正常孩子。如果家长非要给正常的孩子定一个超常的标准，那结果只能等于拔苗助长。

　　过分地强调知识灌输

　　有些家长把教育片面地理解为传授书本知识，他们不顾婴幼儿心理发展的特点，硬性地给孩子规定学习任务，让婴幼儿像学生那样坐下来学习，剥夺了他们玩耍的时间，这对孩子的身心健康很不利。

　　对孩子要求过高

　　孩子毕竟是孩子，具有孩子的天性，办事不可能像大人那样考虑周全，犯错误时有发生。如用成人的标准要求孩子，孩子就会觉得事事办不好，事事都难办，从而失去前进的信心，长期这样也不利于孩子的健康成长。