外国正确的胎教方法及常识有哪些

　　准父母不妨借鉴一些外国的正确胎教方法，以及结合自身情况，帮助宝宝发育的更加聪明。下面是小编整理的外国正确的胎教方法，分享给大家!

　　学习了解外国正确的胎教方法

　　一：与宝宝进行恰当的运动

　　孕妇们在第5个月的时候就可以与宝宝进行适当的运动，具体的方法是：当孕妇感觉感觉胎儿在踢肚子的时候，用手指轻轻拍打被踢的部位，然后再静待胎儿踢第二个部位，再用手指轻拍那个部位，如此一段时间后，胎儿就会感觉到妈妈在跟他玩耍，在助于大脑发育。

　　二：选择适当的音乐

　　进行胎教的音乐并不是所有都是适合的，如果选择了不适当的音乐，也会对胎儿进行损害，在国外的妈妈们一般是选择早上睡醒的时候放胎教音乐，他们经常认为最安全最有效的胎教音乐有：柴可夫斯基的《睡美人》中的《波兰舞曲》、《如歌的行板》、《小进行曲》、贝多芬的第六号交响曲《田园》等。同时他们建议进行胎教的音乐最好是选择没有歌词的。

　　三：用扩音筒与胎儿进行交流

　　在美国，当胎儿到了7个月的时候，孕妇们就会利用扩音筒对胎儿进行交流，语言充满感情和色彩，而且她们有时候还会伴有一些动作，如妈妈用手轻敲肚皮，就利用扩音筒告诉胎儿：“好孩子，妈妈这是在轻敲你哦!”，到了第8个月的时候，妈妈们就会用愉快的声音通过扩音筒来给宝宝形空光线、笑声等字句。有研究表明，她们宝宝出生后会更快认识妈妈胎教时所重复说到的字，也更快认识妈妈。

　　四：准妈妈自己喝歌给胎儿听

　　这种胎教方法在国外也是很流行的，准妈妈自己喝歌给胎儿听，胎儿的感知能力会更强，与妈妈的感情也会增强，更利于胎儿的健康成长，同时也能缓解妈妈的不安的情绪。

　　五：准爸爸也要加入到胎教

　　在国内，多数人还误认为胎教只是准妈妈一个人的事，而在美国研究发现中，其实胎儿更喜欢准爸爸的浑厚低沉的声音以及来自准爸爸充满爱意的抚摸，胎儿出世后会与爸爸的感情更融洽，胎儿的情感发育也会更好。

　　外国的胎教方法准爸准妈都可以借鉴以及结合自身情况，让宝宝更聪明。

　　外国老爸胎教方法

　　日本“父亲式的胎教”

　　日本是目前世界上宣传和实施胎教最为积极的国家。日本的胎教研究最早可追溯到江户时代。上世纪70年代，借助现代技术和先进的仪器设备，日本一些医学专家、教育学专家从胎儿医学和教育心理学、超前教育学几方面入手，重新研究胎教的科学根据和施教方法。

　　日本育婴文化研究所的谷口裕司在妻子妊娠期间，曾实验过“父亲式的胎教”，每天晚上临睡前，这位准爸爸都会把手放在妻子的腹部，对宝宝说：“你今天又长了那么多，我是你的爸爸呀!”

　　丈夫抚摸妊娠中妻子的腹部，这种亲昵的动作，不仅是讨“宝宝”的欢喜，对准妈妈来说，也是件非常愉快的事情。

　　英国“父亲式胎教”有科学实验基础

　　这种“父亲式胎教”是有科学实验基础的，英国科学家通过对胎儿的听觉功能试验得出结论：胎儿最容易接受低频率的声音。在他们的实验中，8个月的胎儿听到低音大管乐曲后，胎动大大加强。这组胎儿出生后只要一听到类似男子声音的乐曲，便会停止哭闹，露出笑容。

　　胎儿有听觉

　　根据胎儿具有辨别各种声音并能做出相应反应的能力，美国的科研人员建议准爸爸们经常对胎儿进行呼唤训练。让孩子一出生就能马上识别出父亲的声音。

　　小宝贝，我是你的爸爸!

　　一位美国准爸爸从胎儿7个月开始经常一边对胎儿说：“小宝贝，我是你的爸爸!”，一边抚摸着妻子的腹部。每当这句话从这位准爸爸的嘴里说出来时，胎儿就会表现出兴奋地蠕动。

　　爸爸的话止哭闹

　　当孩子出生后，因环境的突变产生不安而哭闹不止时，他的父亲只要说：“小宝贝，我是你的爸爸!”婴儿就像着了魔一样突然停止了哭闹，并掉转头来寻找发出声音的方向，后来竟高兴地笑了。以后每当孩子哭闹时，爸爸的这句话就会使孩子从哭闹中安定下来。

　　呼唤训练胎教有益

　　可见，父母通过声音和动作与腹中的胎儿进行呼唤训练，是一种积极有益的胎教手段，在对话过程中，胎儿能够通过听觉和触觉感受到来自父母亲切的呼唤，增进彼此生理上的沟通和感情上的联系，这对胎儿的身心发育是很有益的。

　　外国人的胎教常识

　　近30年来，有关胎教的科研机构和胎教咨询服务机构在各国有如雨后春笋般蓬勃发展起来，在胎教的基础科研、应用技术、推广普及等各个方面进行了大量深入细致、卓有成效的工作。其中较为引人瞩目的有：

　　英才造就工程

　　《英才造就工程》是日本科学家阿部顺一主持的项目。他通过自己的观察和科研，得出“后代的智力明显受到胎儿期间各种因素的影响”的结论，并对127名孕妇进行了科学的指导，内容包括按他的规定进行体检锻炼、排演短剧、欣赏音乐、阅读书籍、互相交谈等。实验结果是令人兴奋的，在这127名孕妇所生的孩子中，有71%智力发展显著优于平均水平。

　　胎儿大学

　　《胎儿大学》创办于1979年，是美国加州妇产科专家尼.凡得卡创立的。他主张从怀孕第4个月起，孕妇就可以对胎儿进行教育，胎教的方法形式不一，目的是使胎儿在机体和精神方面得到健康发展，从而为以后婴儿学习知识、适应社会打下良好的基础。凡得卡要求孕妇及其丈夫一道加入胎教活动，这不仅能增进夫妻感情，而且对胎儿以后的发展具有良好的作用。

　　“胎儿大学”的课程从妊娠第5个月开始，每天上两课，每课用5分钟。每次上课前，母亲用手轻拍胎儿脚踢的部位，告诉胎儿：“好孩子，现在上课了。”胎儿大学的课程有：

　　运动课

　　5个月的胎儿可以与母亲玩游戏，当妈妈感到胎儿踢肚时，就轻轻地拍打被跑的部位;然后等待胎儿再次踢肚;大约过一两分钟，胎儿会再踢，妈妈再轻轻地拍打几个。如此反复。经过一段时间，妈妈可以改变轻拍的地方，而胎儿也会往发生了变化的地方踢。

　　音乐课

　　母亲把一个玩具乐器或耳机放在腹部，让胎儿听美妙的音乐。

　　语言课

　　母亲用传声筒对腹内胎儿讲话、重复字句。在胎儿7个月时，开始把外界的声音介绍给胎儿。母亲用扩音器每讲一个字，便用动作在腹部进行表示，如敲、摸、摇、提、划、压等。比如，妈妈一边用指头轻轻敲打腹部，一边告诉胎儿：“好孩子，这是敲。妈妈在轻轻地敲你”。到第8个月，开始教那些形容光线、音乐和笑声的字句。最后一个月，开始教生后半年需要接触和理解的字眼。如奶、吻、口、鼻、爱等。到胎儿从母体分娩出来的时候，他已经初步懂得15个词汇的意思。

　　接受胎儿教育的胎儿在出生后几个小时就可以领到《胎儿大学》的毕业文凭了。胎儿大学从1979年创办以来，已经培养了数千名“学生”。经过指导出生的孩子大都与众不同，这些孩子显得更聪明、理易于理解数学的语言、更快地认识父母等。事实表明认真接受胎教的150名婴儿，在听、讲、使用语言方面的测验中都获得相当出色的成绩。可见，“胎儿大学”是对孩子进行出生前教育的良好课堂。