高中政治学习方法解析

高考试题年年变，但考察学生运用学过的知识灵活的分析问题和解决问题的思路一直没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要按照《考试手册》中的知识体系把散落在课本中的知识框架整理清楚。值得注意的是，有不少同学盲目地做一套又一套的复习卷，又在老师的指导下“对答案”甚至是猜题押题式的背诵现成的复习题及其答案去对付高考，这个希望必定是要落空的。

二、怎么练题

整理错误

把过去所做的试卷认真整理，检视出自己曾经出现过的失误，找到自己知识上的漏洞，思维方式上的偏差，解题规范上的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些进行训练，以警示自己在高考中不犯同样的错误。

三、练什么题

慎选试卷

在最后复习冲刺阶段,一定要正确处理高考试卷与模拟试卷的关系:前者科学忤强难易适中,规范性强:设问角度巧妙,设问间联系密切;答案紧扣题意。而后者相对来说科学性较差成过难或过易,设问常常过于直白,设问间联系欠紧密。正处于高三阶段同学建议一定要选用经过有关专家审阅的模拟试卷,最重要的要研究近几年的高考试卷,以明确高考试题的命题思路和方式,也可以检测一下自己各项能力哪些欠缺。

高中政治的复习需要同学们作到统筹把握，整理资源，建议要多了解一下时事内容，高考试卷是很可能会出现相关时事的考题，这些都是同学们需要掌握的知识。　　政治作为高考文综三大科中大题写字最多的科目，同学们在写政治大题时简直是写断了手。但是还是有很多高三的同学也不知道怎么对待这些题，做题也是发蒙，甚至不知道怎么在题干中寻找问题所要的答案。那么现在就针对高中政治到底应该怎么学，怎么练题，练什么题做一个解答。

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正确理解知识点

任何事物都有其对立面。学会从对立面去观察事物，能使我们对事物的认识更加准确。专家在编写教材时，为了对概念、观点、原理等进行准确的表达，一般都是使用一些精确的词语。我们在阅读时，应该使用反义词的方法，准确地理解课本中的知识点、观点和原理，进而培养辩证思维。

例如，“市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式”。这是一句黑体字，是重点知识，是一个重要观点。在这句话中，是“一种”，不是“唯一”。优化配置资源的有效形式，除了“市场调节”外，那还有“宏观调控”。是“有效”，不是“无效”，是“优化”，不是“劣化”。通过这样的分析，对“资源配置”就有了一个全面的映象、对“市场调节”就有了一个准确的理解。

注意前后两课之间的联系

现行政治课教材，每一课都有一个引言。这个引言，既概括了该课的主要内容和要求，也言简意赅地点拨了该课与前一个课之间的有机联系。重视引言，能帮助我们在宏观上把握知识板块之间的联系，对知识的理解更加透彻。

例如，高一政治课本上册第四课的引言。这个引言的第一和第二句话是：“企业是最重要的市场主体，也是国民经济的细胞。各个行业分属于不同的产业，不同的产业构成国民经济的整体。”引言的这两句话，言简意赅地讲了三层意思：一，企业在国民经济中的地位——细胞;二，国民经济的产业构成——三大产业;三，第三课(企业)和第四课(产业和劳动者)之间的联系——各个行业分属于不同的产业。因此，我们不要忽视每一课的引言。

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一、自主学习，回归教材

新学期，我们要继续学习人教版选修三《国家和国际组织常识》，这本教材的特点是：知识内容多、问题明确、常识性和记忆性强，但理解难度小，考试的灵活性不强，主要是考查学生对于教材知识的掌握和运用。从现有的习题情况来看，具有记住就会，懂了就能做对的特点。所以在开学前，建议同学们自主阅读教材，在通读教材的基础上尝试构建知识体系，明确学习内容。

二、学练结合，把握重点

自主练习是检测学习效果的有效手段，因而自学选修三的同时，一定不能忽视配套练习。关于练习册的使用方法建议如下：

第一，导学案部分

在通读教材的基础上填写导学案，一次性完成一框题的学习任务。中途有疑问或不清楚的地方先空着。

完成后，对照教材再次检查和补充导学案，同时结合导学案的体系在教材上标记重点知识。(配套的教学课件将陆续推送，大家也可以在学科网上自行搜索下载)

第二，关于课后习题

课后习题要显示完成，特别要注意主观题的答题要点和思路。要重视悟答案的过程。一要明确考察知识点在教材的位置;二要记住知识点本身的内容;三要尽量学习结合材料的分析语言。

三、巩固所学，复习旧知

受到新型肺炎的影响，我们的在校学习时间压缩，那么我们能做的就是停课不停学，做好新教材的自主学习的同时，要有计划的复习必修1-必修4的教材，做到知识体系烂熟于心，重点知识重点记，为一轮复习做好准备!

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