高二政治学习方法技巧
从现实的角度来说，学政治能够提升你的掌握社会能力，即从各种书面材料中获取信息的能力，能提高社会表达能力。关于学习方法都有哪些？下面是小编推荐的高二政治学习方法技巧，希望大家能够喜欢。
高二政治学习方法技巧1
在长期的政治学习过程中，我总结得出一种学习方法即“抓要点”的学习方法。我认为我们可以有选择地采用“抓要点”的方法来帮助我们记忆书本中的内容。比如：在学习《生活与哲学》关于量变引起质变的两种形式时，我是这样去记的：我先把这两句话进行比较，比较的目的是找出它们的异同之处，最后我发现它们都涉及到“数量”的变化，只是前一种形式是强调数量上的变化，而后一种形式是强调数量上的不变。通过分析我把量变引起质变的两种形归纳为三个字即“变”和“不变”。“变”是指数量上的变化会引起质变;“不变”是指数量上的不变，但构成事物的成分在结构和排列次序上的变化会引起质变。
通过这种方法，我不仅很快就记住了书本上的内容，而且还留下了很深的印象。这种学习方法只是我个人在政治学习中总结得出的一点学习心得。学习方法，要因人而异，我们每个人都有自己的特点，大家应当从自己的实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效学习方法。
高二政治学习方法技巧2
所谓揣摩命题意图，就是审题时思考命题老师出这个题目的用意──想考哪个知识点，检测哪种能力?笔者给同学们提这样的建议，依据在于命题是有规则的。一般来说，命题老师总是先想妥了考什么(即命题的内容)，如哪个知识点何种能力，然后才来考虑怎么考(即命题的形式)，如题目的形式、材料的选择、设问的角度等等，所以如果一个命题是成熟的话，命题的内容和形式应该都是服务于命题意图的，通过命题的内容和形式可以推知命题的意图。
学生审题、答题的过程，说到底是命题的逆过程，学生首先看到的是题目的内容和形式，然后根据题目的内容形式确定答题的内容，答题的内容只有与命题的意图重合才有可能得分。如果你能看到题目首先想到命题老师出题的意图，那么关于这道题目的落脚点(哪本书上哪个知识点)你就找到了，这样一来，你的答题内容就不可能偏离太多，你也就不会失分太多。
不妨来看一道题目。有人说：“鸦片战争是在执行一种历史使命，它是用侵略手段来达到使中国向世界开放的目的。从某种意义上说，是鸦片战争一声炮响，给中国送来了近代文明。”试结合所学知识评述这一观点。从题目形式看，这是一道观点评述题，题目所选材料涉及两个观点：
(1)鸦片战争是在执行一种历史使命，它是用侵略手段来达到使中国向世界开放的目的;
(2)鸦片战争一声炮响，给中国送来了近代文明。
乍一看题目，我们也许会觉得无从下手，但是如果琢磨一下命题老师的意图，不难想到，设置这样的材料和设问方式，老师想考两个知识点──英国发动鸦片战争的目的和鸦片战争给中国带来的影响，检测学生分析问题(透过现象看本质)和解决问题(运用历史唯物主义和辩证唯物主义基本原理对历史现象进行分析评价)的能力，增强学生的是非意识和反对侵略战争捍卫民族利益的责任意识。
明白了命题意图，同学们回答这个题不会感觉困难了吧?因为关于英国发动鸦片战争的目的和这场战争给中国带来的影响，大家都是耳熟能详的。很显然，题目所述观点夸大了战争给中国带来的客观影响，掩盖了英国发动战争的真实目的，也掩盖了这场战争给中国带来的巨大灾难，是为侵略战争辩护、添彩。
高二政治学习方法技巧3
1、认真听老师讲课是学好高中政治的基础和前提。高中政治的内容是：马克思主义经济学、马克思主义哲学、政治学常识。学习这些内容，如果不能够很透彻地理解，那么你的学习将会很吃力---“看不懂、背不进、容易忘”。因此，认真听老师的讲解，就显得尤为重要。第二，正确区分相近或相似的知识点。首先要仔细比较这些知识点的异同，找出它们相同和相异的原因，在真正理解知识的基础上把它们放在一起掌握。
2、找出区分的关键词;整理出比较表,使异同一目了然。第三,把这些知识点放在特定的环境中去体会.如在日常生活中用的都是价格,只有研究价格的背后时我们才用价值。总之要比较异同，整理异同。多思多用,熟能生巧。常说常用,随时随地运用我们所学知识说明日常生活的人和事。如用价值规律说明钢材价格的升降。改变学习形式可以使学习更有效率，而且语言要规范、运用政治术语要准确。
3、课后及时复习。哪怕是简单过一遍书和笔记。因为这样可以提高你学习的效率。对于政治主观题的解答，前提是熟悉课本。把课本吃透!即背!在理解的基础上记忆。这是必须和必要的。然后，就要通过做练习，即把所背的内容用于解决实际问题;同时还可以巩固所背内容。
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