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人教版九年级政治第八课复习教案

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人教版九年级政治第八课复习教案5篇

教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。感谢您的阅读,以下是小编带来的人教版九年级政治第八课复习教案内容,希望能帮助到您!

人教版九年级政治第八课复习教案1

第一部分:国情常识

一、坚持党的基本路线不动摇

(一)党的地位

1、党的地位:党是领导中国特色社会主义的核心力量,是现代化建设顺利进行的根本保证。

2、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心?源于她的先进性(表现)

这是因为(1)三个代表:党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。(2)党的奋斗目标:是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福(3)党的性质:是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。

•基本路线

1、党的十一届三中全会以来中国的变化及在世界舞台上的中国形象:

①当今世界,中国是发展最快、变化的国家之一,②但我国还属于发展中国家,面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

2、当代中国的基本国情是:我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3、为什么说我国处于并将长期处于社会主义初级阶段(初级阶段的具体表现或基本特征是什么)?

①从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;②科学技术水平、民族文化素质还不够高;③社会主义具体制度还不完善,所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

4、初级阶段的含义:所谓初级阶段,就是不发达阶段。

初级阶段的起止时间:从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。

5、我国社会主义初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

6、国家总任务:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

国家根本任务制定依据:基本国情和主要矛盾。

7、我们应长期坚持的指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观。

8、改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。

9、中国特色社会主义理论体系包括:邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观。

10、社会主义初级阶段党的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

11、核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。简明概括为“一个中心、两个基本点”。

制定的依据:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

制定的出发点:全国各族人民的根本利益。

12、以经济建设为中心的含义:就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。

人教版九年级政治第八课复习教案2

1.复习要点

1.基础知识要理解

政治是一门一定要在选择题部分保证全对的科目,因为政治选择题一般比较简单,基本理解知识就可以了。

2.搭建知识框架

在基础知识上形成知识网络,在考试时遇到相关题目,都能调出知识网络,看是否与材料有联系,留下有联系的即可。这样可以限度降低丢点的可能。

当然,除此之外一些适当的总结也是必要的。

3.借助老师形成答题思路

除了知识记背,政治非常强调答疑。

老师们的答题技巧、解题思路都是很丰富的,在平时的讲解试卷过程中,一定要注意老师的思路,以及总结一些答题技巧。这些在考试中,对我们是会有很大帮助。

2.选择题策略

选择题要取得高分,要做到两点:知识积累+解题技巧。

要掌握解题技巧,首先要清晰基本的出题类型,这样有助于我们在复习的时候会养成对知识点进行出题预测的意识,并且有利于我们对知识点的关键点的掌握。

然后,针对不一样的题型,我们就要掌握对应的解题思路。

中考政治选择题的出题基本类型基本为以下8种:

1、概念类选择题

主要考查对概念的准确理解和把握。

技巧:命题者常在语言的表达上做文章,所以解题的关键在于分析比较选项,找出命题中的“陷阱”。正确选项多是立足于对概念内在本质的把握。

例如:我国宪法规定:中华人民共和国的一切权力属于人民,人民行使国家权力机关是:()

A.全国人民代表大会B.人民代表大会C.人民代表大会制度D.国务院

答案为:A

2、选择题

在各备选项中,只有一项最符合题意,其他选项虽有一定道理,但因不够全面或不合题意而不能成为选项。

技巧:先根据题干要求确定好题目的逻辑推理关系,然后运用优选法,逐个比较、分析备选项,找出答案。谨防以偏概全,或只见树木不见森林。

3、组合式选择题

此类题目是将同类项按一定关系进行组合,通常在题干中列出三组或三组以上的历史知识,并冠以数字序号,然后分解组成备选项。也可以构成否定形式,可据题意从选项中选出符合题干要求的应该否定的一个组合选项。

技巧:用选基法,首先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点,然后顺藤摸瓜,最后正确作答。

4、比较选择题

题干把具有可比性的事件或现象列出,在备选项中列出一个或几个相同或不同的,请你选出符合或不符合题意的。

技巧:把握题意,认清选项中的细微差别。

例如(多项选择):伴随着物质文明、精神文明的发展,政治文明建设也在不断推进。以下能体现政治文明的发展的是:()

①、广大人民积极参与民主选举和民主监督

②、参与国家和社会管理的渠道不断扩展

③、不断共产党领导的多党合作和政治协商制度④开展“文化、科技、卫生”三下乡活动

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

答案:C

5、逆向选择题

此类选择题通常要求选出与材料不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制,如用“不是”“无”“没有”“不正确’等词语。

技巧:要特别注意逆向思维。

6、因果类选择题

原因大致可分为根本原因和具体原因:根本原因是指导致事件发生的必然因素,是相对稳定的。具体原因是指影响事件发生的偶然因素,是多变的。

技巧:仔细审题干,弄清是由原因选结果还是由结果选原因;弄懂选项表示的真实意思。

7、程度型选择题

题干中,多有“主要”、“重大”、“重要”、“最主要”“最重大”“最重要”等表示程度的副词和形容词。

技巧:解题时应先根据题干要求,确定好题目的逻辑思维关系,运用优选法,逐个比较、分析备选项,找出答案。解答此类题目应注意避免以偏概全,或者只见树木,不见森林。

8、材料型选择题

材料选择题是近年来试题能力考查较为全面而灵活的一种选择题。

技巧:独立思考,处理材料,准确理解,灵活运用所学知识来解决问题。

人教版九年级政治第八课复习教案3

教育事业

教育事业决定一个国家和民族的未来,所以我们必须以教育为中心,把教育发摆在首要地位。

答:这种说法是错误的。

(1)在社会主义初级阶段,我们必须始终坚持以经济建设为中心,把经济建设摆在首要地位。这兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

(2)当今世界,各国之间激烈的经济和科技竞争,归根到底是教育和人才的竞争。从一定意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。

(3)只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势;才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力;才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。所以在整个社会主义现代化建设过程中,必须始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位。

希望上面对教育事业知识题目的练习之后,同学们对此知识都能很好的掌握学习,相信同学们一定会做

人教版九年级政治第八课复习教案4

远离违法犯罪

一、对自己的行为负责

1、行为与后果具有一致性:良好行为产生良好的结果;不良行为导致不良后果。

⑴在社会生活中,每一种行为都会导致一定的后果;

⑵在社会生活中,每个人都应考虑到行为的后果;

⑶个人的行为不应该有害于自己,不妨碍他人的自由和权利,不损害公共利益。

2、我们要具有责任感,做一个对自己行为负责的人。

⑴对自己的行为负责要善于分辨事情的是非善恶;

⑵对自己行为负责,就要在事情发生过程中自省自律,避免自己做错事;

⑶一旦做了错事要对自己的行为承担责任;

⑷要加强自我训练,从现在做起,从身边小事做起,养成对自己行为负责的态度。

人教版九年级政治第八课复习教案5

人字的意义

第8课时 教学设计

一、面对生命的思索

1、不同的人对生命的体验及感悟是不同的。

2、生命让人留恋,让我们善待生命。

(1)、决不轻易放弃自己的生命。

(2)、善待他人的生命。

(3)、如何衡量一个人文明程度高低。

要看他对生命的态度,对自我生命的意识和珍视他人生命的情感。

3、生命有长短,价值有差异。

人生的意义在于:既实现个人幸福,又为社会尽到责任,做出贡献,成为有益于社会和国家的人。(1)、造福于人,幸福自身。

(2)、美好生命的表现:个人生活幸福美满;对社会履行责任,做出贡献。

第9课时 教学设计

二、实现人生的意义

1、从日常点滴做起,实现人生意义

(1)、在平凡岗位上创造生命价值。

(2)、服务他人、社会,推动社会进步。

2、青少年学生要从现在做起,实现人生的意义

(1)、要在日常的学习、生活中创造人生价值。

(2)、掌握科学文化知识,树立正确的人生价值取向。


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