在学校学习英语口语的方法

英语口语，顾名思义就是说英语，所以重要的是鼓励学生说英语，大声朗读英语单词。下面来介绍在学校学习英语口语的方法，一起来了解吧

在学校学习英语口语的方法 一

1、营造良好的英语课堂氛围

在小学英语课堂教学中，为了培养学生的口语交际能力，教师首先要营造良好的课堂教学氛围，帮助他们释放压力，缓解紧张，消除说英语和的恐惧，并积极参与到说英语中来。

因此，小学英语教师可以在课堂教学中播放一些英语儿歌，或者巧妙地设计一些有趣的小游戏，让学生在愉快的氛围中积极学习，吸引他们参与口语交流。

这样，教师就可以利用小游戏来导入新课程，重新激发他们的口语交际热情和动力，并结合实际生活中的现象，开发新的单词和句型，营造生动的课堂氛围，积极参与口语交际。

2、创设生动逼真的教学情境

在小学英语教学中，口语交际离不开一定的情景。只有在生动逼真的教学情境中，才能引导学生更好地进行口语交际实践，使学生充分发挥个人的主观能动性，为口语交际创造无限的可能性和热情。

因此，在具体的教学实践中，教师需要尽可能创造生动逼真的语言情境，以增强教师和学生之间的互动交流，并运用小组训练的方法创新口语交际的形式。

教师选择生活中经常购物的情节，创造生动真实的情景，让学生感受到英语口语交际在现实生活中的应用价值，积极参与口语交际，自信大方的表现。

3、灵活设计英语课堂教学

学生是英语口语交际的主要参与者。教师需要根据年龄、心理、知识基础、接受能力等因素灵活设计小学英语课堂教学，丰富英语口语交际的形式。

教师可以充分利用信息技术的优势，生动直观地将文本、声音、图像、动画融为一体，设计出丰富多彩的英语课堂，使口语交际内容更加生动具体，引导学生模仿英语发音，进行对话与交流。

总之，在小学英语教学活动中，口语交际是一项基本而重要的教学任务。教师应认真对待和重视学生，找到方法引导学生积极参与口语交际，采用丰富多彩的口语交际形式，终提高学生的口语交际水平。

在学校学习英语口语的方法二

1.坚持课堂纯英语教学

为了创造良好的英语口语交流氛围，教师可以组织纯英语课堂教学，以英语对话的形式与学生进行交流，培养学生用英语单词造句和与他人交流的能力。

刚开始可能很难，因为每个学生掌握英语的能力不同，所以在一些英语句子中，可能会出现一些学生能理解而其他人不能理解的情况。这时，你可以用一些有趣的表情、手势、图片和视频来配合老师说的英语。

例如，打招呼简单的方式，每个国家见面打招呼的方式都不一样。因此，教师可以在课前收集一些国家的问候图片，然后让学生在课堂上根据图片进行问候，通过表演来熟记打招呼交流的方式。

让学生通过图形合作和自己的表演，对原本枯燥的英语句子有了新的认识，也大大提高了学生学习口语的乐趣，并激发学生课后使用英语交流的感兴趣。

2.消除英语学习中的文化障碍

在学习英语的过程中，我们经常会发现汉语和英语之间的许多差异，这是导致中学生英语口语水平较低的原因之一。

由于当地传统文化的影响，在学习英语的过程中，学生自然会将英语本地化，以更熟悉的方式学习。然而，由于汉语和英语之间的差异，很多时候是相反的。

因此，在教学生学习英语的过程中，有意识有目的地让学生更好地了解自己的语言环境和文化环境，从而提高学生的英语口语能力。

3.鼓励学生克服恐惧

英语口语，顾名思义，就是说英语，所以重要的是鼓励学生说英语，大声朗读英语单词，背诵英语课文，从基本的开始。很多学生在学英语发音时总是有点害羞，事实上，这很正常。

不会读很正常，因为是全新的内容。读错也很正常，因为这是第一次接触。因此，教师应该鼓励学生克服自己的恐惧，锻炼自己的基本英语技能。

在准确掌握语音语调和熟练运用词汇句型的基础上，进一步深化英语口语练习，使学生能从“不敢说”到“能说”再到“流利说”。

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