初中生物高频易考点
巩固就是课后复习。复习时，应结合笔记本将课本吃透，把上课不明白的地方弄懂。课本是基础的基础，只有打好基础，才可提高。下面是小编给大家带来的初中生物高频易考点，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
初中生物68个易忽略考点
1.地球上最大的生态系统是(生物圈)。
2.消化食物和吸收营养物质的主要场所是(小肠)。
3.人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)。
4.受精作用的场所是(输卵管)，胚胎发育的场所是(子宫)。
5.生物分类单位中，由大到小排列：(界，门，纲，目，科，属，种)，基本单位是(种)。
6.酸奶和泡菜利用了(乳酸菌)，面包.馒头的制作利用了(酵母菌)。
7.食物腐败的根本原因是(微生物繁殖)。
8.生物体的结构与功能的基本单位是(细胞)。
9.既储存了主要的遗传信息，又对细胞的生命的活动起着控制作用的是(细胞核)。
10.人体发育的起点是(受精卵)。
11.产生精子和卵细胞的生殖器官分别是(睾丸)和(卵巢)。
12.鱼离开水一段时间就会死亡，因为(生物依赖环境)。
13.在一个生态系统中，数量最多的生物是(生产者绿色植物)。
14.打吊针或抽血时，选择的血管是(静脉)。
15.生物进化的总趋势是(从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生)。
16.胎儿与母体物质交换的结构是(胎盘)。
17.用保鲜袋储藏新鲜蔬菜,原因是(抑制呼吸作用)。
18.受精卵细胞中的性染色体类型可能是
19.控制性状的基本遗传单位是(基因)。
20.短时间内大量繁殖植物体植株的方法是(组织培养)。
21.人体的结构层次中,由小到大的排列顺序是(细胞组织器官系统人体);植物的结构层次中，由小到大的排列顺序是(细胞组织器官植物体)。
22.一朵花中最重要的结构是(雌蕊和雄蕊，合称花蕊)。
23.刷牙时牙龈常出血是患上了(坏血病),原位是(肾小球)。
24.如尿液中含有红细胞和大分子蛋白质,病变部21.泌尿系统中形成尿液的主要器官是(肾脏)。
25.食物保存的方法(低温,干燥,隔绝空气)。
26.哺乳动物最突出的特征是(胎生哺乳，体表多被毛)。
27.生物进化最直接的证据是(化石)。
28.细胞核中的染色体,DNA,基因三者之间的包含关系:(基因染色体)
29.体温恒定的动物有(鸟类、哺乳类)。
30.单子叶植物(小麦、水稻、玉米等)的种子，营养物质储藏在(胚乳)，双子叶植物(大豆、花生等)的种子，营养物质储藏在(子叶)中。
31.种子植物，(子房)发育为果实，(胚珠)发育为种子。
32.接种的疫苗属于(抗原)，注射的血清属于(抗体)，都产生(特异性免疫)。
33.生物体能由小长大是因为(细胞的分裂和生长)。
34.与动物相比，植物细胞多了(细胞壁、液泡和叶绿体)。
35.植物体的营养器官是(根、茎、叶)，生殖器官是(花、果实、种子)。
36.植物的四大基本组织是(保护、营养、分生、输导)，动物和人体的四大基本组织是(上皮、结缔、肌肉、神经)。
37.生态系统中的分解者主要有(腐生细菌、真菌、蚯蚓)。
38.种子的主要结构是(胚)，完整的种子才能萌发。
39.根尖中生长最快的部位是(伸长区)，吸收水分和无机盐的主要部位是(成熟区)。
40.根毛细胞吸水的条件是(细胞液浓度周围溶液浓度)。
41.植物由根系吸收的水分主要用于(蒸腾作用)。
42.光合作用的实质是(合成有机物，储存能量);呼吸作用的实质是(分解有机物，释放能量)。
43.生物在食物链中所处的地位越高，体内积存的有毒物质(越多)。
44.植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官是(叶)。
45.人体各种生命活动所消耗的能量，主要来自食物中的(糖类)。
46.血液由(血浆)和(血细胞)组成。血细胞中，数量最多的是(红细胞)，能吞噬病菌的是(白细胞)，能止血凝血的是(血小板)。
47.动植物和人的呼吸作用，都吸入(氧气)，呼出(二氧化碳)，并为生命活动提供(能量)。49.尿的形成过程，包括(肾小球的滤过)作用和(肾小囊的重吸收)作用。
48.被肾小管重吸收的物质有(大部分水、全部葡萄糖，部分无机盐)。
49.神经系统的结构和功能的基本单位是(神经元神经细胞)。
50.完成人体反射活动的结构基础是(反射弧)，它包括(感受器、传入神经元、神经中枢、传出神经元、效应器)五部分。
51.人类特有的大脑皮层功能区是(语言中枢)，因此人类能对(语言文字)产生条件反射。
52.视觉的最终形成部位是(大脑皮层的视觉中枢)，听觉的最终形成部位是(大脑皮层的听觉中枢)。
53.视觉感受器是(视网膜)，听觉感受器是(耳蜗)。
54.幼儿时期生长激素分泌不足，引起(侏儒症);甲状腺激素分泌不足，引起(呆小症)。
55.长骨的结构包括(骨膜、骨质、骨髓)，骨折后有修复功能的是(骨膜)。
56.控制父母性状的基因，通过(生殖细胞)传给后代。
57.不具有细胞结构的生物是(病毒)。
58.细菌的细胞中没有(成形的细胞核)。
59.食品衣物上长毛发霉是由(霉菌)引起的。
60.鱼能生活在水中，最重要的特征是(用鳃呼吸，用鳍游泳)。
61.引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都属于(病原体)，正患病的人或动物都属于(传染源)。
62.光合作用的条件是(光)，产物是(淀粉和氧气);呼吸作用不需要光，产物是(水和二氧化碳)。
63.种子萌发的外界条件是(适宜的温度、充足的空气、适量的水分)。
64.人体内静脉血变为动脉血，由(肺的换气)实现;动脉血变为静脉血，由(组织内的气体交换)实现。
65.蔬菜水果堆放久了，引起发热的原因是(呼吸作用释放能量)。
66.食物中的淀粉在口腔中被分解为(麦芽糖)，彻底消化后，产物是(葡萄糖);蛋白质被彻底分解后，产物是(氨基酸);脂肪被彻底分解后，产物是(甘油和脂肪酸)。
67.唯一不含消化酶的消化液是(胆汁)，它由(肝脏)产生。
68.输血时，以输同型血为原则。如A型血的病人，应为他输入(A型血)。
中考生物高频考点：生物和生物圈
1、生物圈的组成、范围，明确生物圈为生物的生存提供的基本条件。
2、用结构与功能相统一的观点解释日常生活中生物对环境的适应现象和生物与环境之间的关系。
3与食物链和食物网之间的关系。运用生态平衡和生态系统的自动调节能力的知识解决现实生活中的环境问题。
知识结构
▲生物的特征：
1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸
3、生物能排出体内产生的废物
4、生物能对外界刺激做出反应
5、生物能生长和繁殖
6、由细胞构成(病毒除外)。自然界中具有生命的物体。
▲调查的一般方法步骤：
明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
▲生物的分类：
1、按照形态结构分：动物、植物、其他生物
2、按照生活环境分：陆生生物、水生生物
3、按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
▲生物圈是所有生物的家
▲生物圈的范围：
12150米内的水层
▲岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
▲环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响：光、水分、温度、空气、土壤等
▲光对鼠妇生活影响的实验
科学探究的方法：观察、调查、收集和分析资料
▲、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流
▲合作关系(工蜂和蜂王)
▲生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应是普遍存在的：如深秋时节的树落叶是对环境的适应
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
▲生态系统的概念：
在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
▲生态系统的组成：
1、生物部分：生产者、消费者、分解者
2、非生物部分：如阳光、水、空气、温度
▲生态系统具有一定的自动调节能力定的状态叫生态平衡。生态系统的自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
▲生物圈是的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
▲生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
▲生物圈是一个统一的整体
▲生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。
镜柱：支持镜柱以上的部分;镜臂：握镜的部位;
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：光强时用平面镜，光弱时用凹面镜
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升
▲观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
▲成玻片标本(装片、涂片和切片)
▲切片、涂片、装片的区别
▲观察植物细胞：实验过程
制作洋葱表皮临时装片的基本方法：擦→滴→撕→展→盖→染→吸
▲植物细胞的基本结构
1、细胞壁：支持、保护
2、细胞膜：控制物质的进出
3、细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)
4、细胞核：贮存和传递遗传信息
5、叶绿体：进行光合作用的场所
6、液泡：细胞液
▲观察口腔上皮细胞实验
制作人的口腔上皮细胞临时装片的基本方法：擦→滴→刮→展→盖→染→吸
▲动物细胞的结构：
1、细胞膜：保护和控制物质的进出
2、细胞核：贮存和传递遗传信息
3、细胞质：液态，可以流动
▲植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
▲植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。
▲细胞的生活需要物质和能量
▲细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
▲细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。▲细胞中的物质：
有机物(一般含碳，可烧)：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物(一般不含碳)：水、无机物、氧等，这些都是小分子
▲细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
▲细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”，将化学能释放成其它形式的能。
中考生物50个考点总结
1.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3.生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。
4.环境中影响生物的生活和分布的因素叫生物因素，可分为生物因素和非生物因素。
5.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
6.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。
7.不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
8.地球上最大的生态系统是生物圈。
9.显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
10.目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
11.在视野看到的物像偏左下方，标本应朝左下方移动，才能将物像移到中央。标本朝右上方移动，在视野中看到的物像其实朝左下方移动。
12.载玻片上着p，视野里看到的其实是d。判断方法：把纸片沿顺时针(或逆时针)旋转180度。
13.洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作：准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、用吸水纸吸)。
14.细胞的染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
15.人的口腔上皮细胞临时装片制作：准备(擦干净、滴生理盐水);制作(轻刮口腔内侧、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、用吸水纸吸)。
16.与绿色植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。
17.细胞由无机物(如水、无机盐)和有机物(如糖类、核酸、蛋白质)组成。
18.细胞膜控制物质的进出;叶绿体(绿色植物有)和线粒体(动、植物均有)是能量转换器。
19.DNA是主要的遗传物质;蛋白质和DNA组成染色体;有遗传效应的DNA片段叫基因。
20.细胞分化形成组织。人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。
21.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞不能存活。
22.芽孢是细菌的休眠体，与生殖细胞(孢子)不是同一概念。
23.绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物(包括被子植物和裸子植物)。
24.苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。
25.菜豆种子是由种皮和胚(胚根、胚轴、胚芽、子叶)构成的，储存营养物质的结构是子叶(两片),能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要来自大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚(胚根、胚轴、胚芽、子叶)和胚乳构成的，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。
26.种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
27.种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。
28.根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
29.根吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为该区长有大量的根毛。
30.在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管;运输有机物的通道是筛管。
31.庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物(光合作用合成)，其中需要最多的是含氮 、磷、钾的无机盐。缺氮时叶片发黄，植株矮小瘦弱，严重时叶脉淡棕色;缺磷时植株特别矮小，叶暗绿色并出现紫色;缺钾时茎杆软弱，叶边缘呈褐色。
32.雌蕊发育成果实和种子的形成过程中，须经过传粉和受精两个重要过程。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
33.气孔是植物蒸腾失水的门户和植物气体交换的窗口，是由一对保卫细胞围成的空腔。
34.在营养供应充足的情况下，有些向日葵的果实仍然是空瘪的。这主要是由传粉不足引起的。要想减少瘪籽，可以用人工辅助授粉的方法。
35.木本植物的茎可以不断长粗，因为木质部与韧皮部之间有形成层，所以嫁接时，要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，接穗才能成活。
36.19世纪，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说，恩格斯将它列为19世纪自然科学的三大发现之一。
37.蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，并能降低植物体的温度。
38.蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。
39.光合作用：二氧化碳、氧从气孔进出，水由根吸收后通过导管运输到叶。
40. 呼吸作用：发生在动植物细胞的线粒体内。
41.绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳-氧平衡。叶放在凉开水中，放在阳光下照射，叶不会放出气泡，原因是烧开的水中缺少二氧化碳，植物不能进行光合作用。
42.青春期的一个显著特点是身高突增 。
43.达尔文是进化论的建立者。他认为，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
44.睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。
45.成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫做分娩。
46.精子和卵细胞在输卵管结合完成受精过程;胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。
47.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素六类营养物质。
48.维生素的常见缺乏症
维生素A：夜盲症、干眼症等;维生素B1：脚气病、神经炎等;维生素C：牙龈出血、坏血病;维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。
49.人的消化系统由消化道和消化腺组成。肝脏是最大的消化腺，分泌的胆汁没有消化作用，但可以乳化脂肪。
50.淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠开始被消化。小肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质。
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