九年级生物考点总结
生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。今天小编在这给大家整理了一些九年级生物考点总结，我们一起来看看吧!
九年级生物考点总结
生物圈中的人
1、 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、男性和女性生殖系统的结构和功能
男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素
女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘
输卵管——受精的场所
3、青春期的身体变化
(1)身高突增是显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
4、人体需要的主要营养物质
六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
水：约占体重60%-70%
无机盐：
钙——儿童缺钙易患佝偻病
中老年人，易患骨质疏松症。
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛
铁——缺铁性贫血(乏力、头晕)
碘——地方性甲状腺肿
维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症
维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振
维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血
维生素D——佝偻病、骨质疏松症
5、人体消化系统的组成：
胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
6、食物的消化和营养物质的吸收过程
小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。
淀粉 →麦芽糖 →葡萄糖 ; 脂肪 → 甘油和脂肪酸
蛋白质→ 氨基酸。小肠是人体吸收营养物质的主要器官。
7、人体呼吸系统的组成
呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。呼吸道是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。
肺是呼吸系统的主要器官。
8.肺泡与血液的气体交换：
吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。呼气则相反。
吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。
呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
气体交换是通过气体扩散实现的。
10、血液的成分和功能
血液是由血浆和血细胞组成的。
(1)血浆(功能)：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
(2)血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。
A.红细胞：(形态)两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核。
(特性):血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。(功能)：有运输氧的功能。
B.白细胞：(形态)：有细胞核。功能：防御和保护作用
特性：将病菌包围，吞噬
C.血小板：形态：形状不规则，无细胞核。 功能：止血和加速凝血的作用。
九年级生物考点解析
消化和吸收
一、消化系统的组成
1、消化道：消化食物和吸收营养物质，主要由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等组成。
2、消化腺：分泌消化液，主要有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。
(1)唾液腺：能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能把淀粉消化成麦芽糖。
(2)胃腺：能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，胃蛋白酶能初步消化蛋白质。
(3)肝脏：人体的消化腺，能分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，能将脂肪乳化成小滴。
(4)胰腺：能分泌胰液，胰液能消化蛋白质、糖类、脂肪。
(5)肠腺：能分泌肠液，肠液能消化蛋白质、糖类、脂肪。
二、小肠的结构特点：
1、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
2、小肠适于消化、吸收的特点：
a)小肠长5---6米。
b)小肠内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积)。
c)小肠绒毛内有丰富的毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质;
三、食物的消化：
食物中的蛋白质、糖类、脂肪等大分子、不溶于水的物质，在消化道内被分解成小分子、溶于水的物质的过程，叫消化。
四、食物消化的过程
唾液淀粉酶 肠液、胰液
1、淀粉 ---------- 麦芽糖------------------葡萄糖
口腔 小肠
胃蛋白酶 胰液、肠液
2、蛋白质 多肽 氨基酸
胃 小肠
胆汁 肠液、胰液
3、脂肪 脂肪颗粒 甘油和脂肪酸
小肠 小肠
五、营养物质的吸收：
1、吸收：小分子、溶于水的物质经过消化道壁进入循环系统的过程。
2、吸收部位：
1)胃：吸收少量的水、酒精
2)小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。被消化的脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管吸收。
3)大肠：吸收少量水、无机盐和一部分维生素
九年级生物考点
被子植物的一生
一. 种子的萌发
1.种子萌发的条件 自身条件：种子是完整的、活的，种子不在休眠状态
外界条件：适宜的温度、充足的空气和一定的水分
2.种子的萌发的过程：
种子吸水膨胀
物质变化：种子贮存的有机物转化为可溶于水的物质
菜豆：子叶里
的营养物质转变为能够溶于水的物质，并转运给胚根、胚芽、胚轴
玉米：胚乳里
胚根 根; 胚轴 连接根和茎的部分; 胚芽 茎和叶
3.种子的休眠：种子成熟以后、一段不能萌发的时期。
4.种子的寿命：受外界条件的影响
5.实验——探究种子萌发的外界条件
二. 植株的生长
1. 幼根的生长：
1)水分和无机盐的吸收主要是根的根尖。
2)根尖的基本结构和主要功能：
成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位(因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土壤的接触面积)
伸长区：细胞停止分裂，迅速伸长(细胞体积增加)，根生
长最快的部位;也能够吸收水分和无机盐 使根的长度不断增加
分生区：有很强的分裂能力(细胞数量增加)
根冠：起保护作用
成熟区以上的结构：根毛脱落，吸收功能丧失，导管增多，疏导功能加强
伸长区的细胞来自于分生区的细胞分裂。
2.芽的发育过程：
1)枝条是芽发育成的
2)芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，枝条上的芽又能发育成新的枝条。
3)芽分为了叶芽、花芽、混合芽
三. 开发和结果
1、花是由花芽发育而来的，花的结构：
花梗 连接、支持作用
花托
花被 萼片 保护花的内部结构，吸引昆虫
花瓣
雄蕊 花药：内有花粉，花粉内含精子
花蕊 花丝：支持花药
柱头：接受花粉 花的主要部分
雌蕊 花柱：连接子房和柱头
子房 外有子房壁
内有胚珠产生卵细胞
2、果实和种子的形成
1)被子植物生长到一定时期就会开花，花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
2)花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
3)花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
4)受精(精子与卵细胞融合成受精卵的过程)完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。
花柱和柱头 凋落
雌蕊 子房壁 果皮
子房 珠被 种皮 果实
胚珠 受精卵 胚 种子
(受精极核 胚乳)
四.描述一种常见植物的栽培过程
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