浙江初中生物中考考点

4、食物链——将生物与生物之间吃与被吃(捕食与被捕食)关系表示出来的链状结构。(书写时要注意的问题：A、食物链的书写一定要从生产者开始写，如羊→狼就不是一条食物链，因为没有从生产者开始写，正确的应是草→羊→狼。B、注意箭头指向吃的一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，所以箭头指向狼。C、食物链中没有分解者。D、食物链中越后的生物，数量越少。)

5、生态平衡——生物圈中各种生物的数量和所占例总是会维持在相对稳定状态。

6、在食物链植物→蝗虫→青蛙中，大量捕食青蛙，蝗虫会怎样?分析：根据食物链中的关系，如果捕食了青蛙，青蛙的数量就会少了，也就是说蝗虫的天敌少了，蝗虫就会因失去天敌而大量繁殖，蝗虫的数量就会增多，但是同时蝗虫需要的食物就会多了，植物就会减少了，当植物减少，有一部分蝗虫因不得不到食物也会减少，所以蝗虫的变化是先增多后减少。

7、我国珍贵的国家一级动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄。

8动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三方面。遗传多样性是物种多样性的基础，保护动物多样性就要从遗传物质、物种和生态环境三个层次上进行。

9、动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理。①就地保护——把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，这样可以保护动物及它们的栖息环境，是保护生物多样性最有效的措施。就地保护的主要措施是建立自然保护区，如四川卧龙保护区——大熊猫;王朗保护区——金丝猴;洋县保护区——朱鹮;青海湖鸟岛自然保护区——斑头雁和棕头鸥。②易地保护——将动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖管理，然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”，以恢复野生种群。

初中生物中考考点

1、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。

2、绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物(包括被子植物和子植物)。

3、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质-朊病毒引起的。

4、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。

5、菜豆种子是由种皮和胚(胚根、、胚轴、胚芽、子叶)构成，储存营养物质的结构是子叶(两片),能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚(胚根、、胚轴、胚芽、子叶)和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。

6、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。

7、种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。

8、根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大.

9、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为该区长有大量的根毛。

10、在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管;运输有机物的通道是筛管。

11、庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物(光合作用合成)，其中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。缺氮时叶片发黄，植株矮小瘦弱，严重时叶脉淡棕色;缺磷时植株特别矮小，叶暗绿色并出现紫色;缺钾时茎杆软弱，叶边缘呈褐色。