历史中考七年级上册第17课鄂教版课后题
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历史中考七年级上册第17课鄂教版课后题整理
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历史中考七年级上册第17课之单选题
1. (2021七下·江油开学考) 作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它迅速地走向败亡，这是开国皇帝司马炎所不能料到的。下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰( )
A .八王之乱B .赤壁之战 C .石崇和王恺斗富D .七国之乱
2. (2021七下·黄冈开学考) 晋武帝统一全国后，志满意得，在他带头提倡下，朝廷里的大臣把摆阔气当作体面的事。大臣石崇和国舅王恺斗富，就是其中的典型。这一现象说明西晋( )
A .贵族道德败坏B .平民富足C .统治者生活奢侈腐化D .经济发达
3. (2021七下·苏州开学考) 西晋是中国历史上的短命王朝之一。下列对西晋灭亡原因的叙述，不正确的是( )
A .内迁各少数民族的反抗B .西晋的最高统治者昏庸无能C .统治阶级内部争权夺利D .爆发了大规模的农民起义
历史中考七年级上册第17课之判断题
1. (2019七上·沛县期末) 史实与推论
(1) 史实：大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。今大道既隐，天下为家。
推论：世袭制取代禅让制。
(2) 史实：封建亲戚，以藩屏周。
推论：西周的分封制加强中央集权。
(3) 史实：公元前106年，有13名刺史被任命。他们直接对中央政府负责，每一个刺史负责视察帝国中包括一批郡和国的指定的区域。
推论：汉武帝加强对地方的控制。
(4) 史实：(司马炎即位之初)立即分封宗室二十七王;另一个措施是任用宗王为重要诸州的都督。
推论：西晋时期诸侯王的势力增强。
(5) 史实：汉文帝下诏说“当今百姓有过错，还没有教化就滥施刑罚。截断人肢体，深刻人肌肤，纵身不能消除，这是多么惨痛而不道德啊!应该废除肉刑，用别的律条来代替。”
推论：汉文帝受儒家思想影响，反对使用刑罚。
(6) 史实：及秦孝公用商君，坏井田开阡陌，极耕战之赏。
推论：商鞅变法确立新的政治经济制度。
2. (2018七下·苏州开学考) 南京被称为“六朝古都”，下列政权曾建都于此的有西汉、吴、西晋、东晋。
3. (2018七上·阜宁期末) 晋惠帝在位期间，手握重兵的诸王为争夺中央政权，相互混战，史称“七国之乱”，西晋开始走向衰落。( )
历史中考七年级上册第17课之填空题
1. (2020七上·蓝田期末) 266年，西晋建立，晋惠帝在位时爆发的“________”标志着西晋王朝由盛转衰。________年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
2. (2018七上·北碚期末) 历史示意图有助于形成时空概念.在下面历史朝代更替示意图中，西晋应填在________。
3. 西晋结束了三国分立的局面，实现了短暂的统一。阅读下列材料，回答问题。
材料一：三国实力比较表
国名 | 户数(户) | 人口(人) | 兵力(人) |
魏 | 约103万 | 约443万 | 约60万 |
蜀 | 约28万 | 约94万 | 约10.2万 |
吴 | 约52.3万 | 约230万 | 约23万 |
材料二：据《晋书》记载，晋武帝分封诸王，并规定：“诸王以郡为国。邑二万户为大国，置上中下三军，兵五千人;邑万户为次国，置上军下军，兵三千人;邑五千户为小国，置一军，兵千五百人。”
材料三：
(1) 根据材料一并结合所学知识分析，三国中哪一国比较有优势完成统一?最终谁完成了统一?
(2) 结合所学知识分析，材料二中晋武帝为何实行分封?
(3) 根据材料三并结合所学知识指出，晋惠帝的执政有什么特点?他在位期间出现了什么局面?