2023初中英语八大时态归纳
2023初中英语八大时态归纳大全
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2023初中英语八大时态
一、一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：
always，usually，often，sometimes，every week(day，year，month…)，once a week，on sundays，etc。
基本结构：①be动词;②行为动词
否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：
概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago，yesterday，the day before yesterday，last week(year，night，month…)，in 19____，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc。
基本结构：①be动词;②行为动词
否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now，at this time，these days，etc。
基本结构：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing。
一般疑问句：把be动词放于句首。
四、过去进行时：
概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：was/were+doing
否定形式：was/were + not + doing。
一般疑问句：把was或were放于句首。
五、现在完成时：
概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的'影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
时间状语：recently，lately，since…for…，in the past few years，etc。
基本结构：have/has + done
否定形式：have/has + not +d one。
一般疑问句：have或has。
六、过去完成时：
概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
时间状语：before，by the end of last year(term，month…)，etc。
基本结构：had + done。
否定形式：had + not + done。
一般疑问句：had放于句首。
七、一般将来时：
概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语：tomorrow，ne__t day(week，month，year…)，soon，in a few minutes，by…，the day after tomorrow，etc。
基本结构：①am/is/are/going to + do;②will/shall + do。
否定形式：①was/were + not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①be放于句首;②will/shall提到句首。
八、过去将来时：
概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
时间状语：the ne__t day(morning，year…)，the following month(week…)，etc。
基本结构：①was/were/going to + do;②would/should + do。
否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do。
一般疑问句：①was或were放于句首;②would/should提到句首。
过去将来时基本用法
1) “would+动词原形”常表示主观意愿的将来。例如：
He said he would come to see me。
他说他要来看我。
He told me he would go to Beijing。
他告诉我他将去北京。
2) “was/ were + going to + 动词原形”常表示按计划或安排即将发生的事。例如：
She said she was going to start off at once。
她说她将立即出发。
I was told that he was going to return home。
有人告诉我他准备回家。
此结构还可表示根据某种迹象来看，很可能或即将发生的事情。例如：
It seemed as if it was going to rain。
看来好像要下雨。
3) come， go， leave， arrive， start等瞬时动词动词可用过去进行时表示过去将来的含义。例如：
He said the train was leaving at si__ the ne__t morning。
他说火车将于第二天早晨六点离开。
She told me she was coming to see me。
她告诉我她要来看我。
初中英语为什么要背诵
①背诵是初中英语学习最简单粗暴、也是最有效的方式。没有哪个英语考试是背新概念3/4应付不了的，如果有?那就把专八阅读历年真题背掉。
②如果没有大量的句型、词汇的输入，你的口语、写作、翻译是很难输出，好比小学生、初中生和高中生的写作水平是三个层次。背诵的本质就是大量的输入。
③语感是很抽象的东西，没有所谓的技巧，有语言天赋的人是少数。大多数人的语感是靠背诵背出来的，且背诵要大声且快速。
④背诵英语文章要有系统性、连续性、科学性，背诵材料少而精，不背新闻、文学作品和篇幅太短文章。非英语专业背完新概念3/4即可。