中考历史知识点归纳总结
中考历史知识点归纳总结整理
中考历史要掌握相关知识，掌握事件的历史意义。在分别掌握的基础上，再根据事件的内在联系，进行整体把握，综合记忆，切忌瞒天过海。下面是小编为大家整理的中考历史知识点归纳总结，希望对您有所帮助!
中考历史知识点归纳总结
文艺复兴
开始时间：14世纪意大利
发源地：意大利
指导思想：人文主义
实质：资产阶级思想文化运动
成就：
(1)诗人但丁的代表作是《神曲》;
(2)达·芬奇代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》;
(3)英国的莎士比亚的代表作有《罗密欧和朱丽叶》和《哈姆雷特》。
意义：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
甲午中日战争
1.时间：1894年(旧历甲午年)
2.重要战役：
(1)黄海大战(邓世昌壮烈殉国)
(2)威海卫战役(北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动的破产)
3.签订《马关条约》：《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约。是帝国主义变中国为半殖民地、半封建社会的一个重要的步骤，是帝国主义变中国为半殖民地、半封建社会的一个重要的步骤。
4.影响：甲午战争失败标志着清朝历时三十余年的洋务运动的失败，打破了近代以来中国人民对民族复兴的追求。割地赔款，主权沦丧，便利列强对出资本，掀起瓜分狂潮，标志着列强侵华进入了一个新阶段，大大加深了中国的半殖民地化，中国的国际地位急剧下降。
抗日战争
1.开端：1931年九一八事变
2.日本侵华罪行：
(1)1931年9月18日 九一八事变
(2)1937年7月7日 七七事变
(3)1937年8月13日 八一三事变
(4)1937年12月 南京大屠杀
3.中国军民的反侵略战争
(1)建立抗日民族统一战线
初步形成：1936年西安事变的和平解决。
正式形成：1937年9月七七事变后。
(2)九一八事变后局部抗战开始。
(3)七七事变后开始全国性抗战。
4.抗日战争中重要的战役
(1)平型关大捷(2)台儿庄战役(3)百团大战
5.抗日战争的意义
抗日战争的胜利彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整。抗日战争是中国人民近百年来第一次取得反对帝国主义斗争的完全胜利。是中国共产党领导的新民主主义革命的重要历史阶段，为新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。
鸦片战争
1.英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，英国完成了工业革命，为了打开中国市场，推销工业品，掠夺中国廉价的工业原料。
2.虎门销烟：
时间：1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟。
经过：1839年6月，林则徐下令将缴获的二百多万斤鸦片，在广东虎门海滩当众销毁。
意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。
3.战争影响：
①中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会;
②是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。中英《南京条约》，这是中国近代第一个不平等条约。
中考历史必背知识点
1.第一届政治协商会议：1949年9月召开，通过了起“临时宪法”作用的《共同纲领》
2. 祖国大陆获得统一的标志是：1951年西藏和平解放
3.土地改革(1950年冬—1952年底)：彻底废除了我国两千多年的封建剥削土地制度。
4.建国初巩固新政权的措施：土地改革，西藏和平解放
5.一五计划(1953—1957年)：改变了我国工业落后的面貌，奠定了工业化的基础。
6.1954年颁布的《中华人民共和国宪法》是第一部社会主义类型的宪法。
7.三大改造：农业、手工业建立生产合作社;资本主义工商业：实行公私合营，赎买政策。
8.1956年底三大改造完成，标志着我国基本上实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义制度在我国建立，我国进入社会主义初级阶段。
复习历史的注意事项
多了解:既然有了课本上基础知识的铺垫，对于一个热爱历史的人来说应该是不够的吧?其次你应该更加的深刻了解课本知识的背景，人物。上网查资料，请教老师。使你的课本知识掌握得非常牢固，高出其他同学一大截。
多阅读：阅读量也是很能帮助你在这个学科中鹤立鸡群，你早许多人知道这些历史不仅丰富了你的课外生活，打发了闲暇时光。更能使你学到这个科目的时候比其他同学轻松
不局限于课本:光课本知识的储备肯定是不够的，你需要通过各种途径去探索，钻研你想要知道，了解的。
学了要记，自然的记进心里：如果学了就学了罢，左耳进右耳出，又有何意义呢?不如不浪费时间，自然是要记下来的。也不必担心记不住，只要你抱着愉悦的心情认真的态度做完后大半都记得，不需花过多的时间。
1、基础性选择题
设置活动情景、由现实切入题。
复习指南：第一，体验历史，感知历史，理解历史。在此基础上，牢记知识，夯实基础。第二，关注社会现实热点，如维护国家统一问题，“三农问题”，构建创新型社会，经济全球化问题等。以及涉及周年问题的知识点。
2、综合性选择题
考点综合。一道题涉及到几个考点。这种考点的综合不止于一课内，不止于一个年级的教学内容，即以古今中外历史时间、历史人物、历史事件、历史现象进行综合考查。
复习指南：平时注意积累知识，巩固基础。否则，即便开卷，看到类似问题，也不会有查阅资料的意识，做错题了也不知道。另外，做好专题复习，从不同角度归纳整合知识。
能力综合：(1)注重知识点之间的前后联系。复习中注重整体把握历史事件，可以从背景、经过、影响等方面理顺。前一个事件的影响往往可以成为后一个事件的背景，这样就可以起到知识点间的前后联系。
(2)要形成“大历史观”，中国历史本来就是世界历史的一部分，因此要尽量把中国历史放在世界历史发展的大环境中去学习，把两者有机结合起来，才能学活历史，提高能力。如抗日战争与二战;中国改革开放与经济全球化等。
(3)有史实论证观点，是课改考试的重点。课本中的观点包括影响、性质、结论等，这些一般难以记住，或易记混，解决方法是：结合相关史实分析理解观点，要避免单纯的死记硬背。
中考前如何提高历史成绩
要会看书
历史内容广泛，涉及世界和中国的古、近、现代历史，死记硬背那些条条框框，干巴巴的历史知识，不如从宏观的角度把握，则事半功倍，这里要求的学生会看书，是融会贯通地看，而不是走马观花似地瞧：1.看标题，目的是为了寻找线索，了解每一课的结构;2.看标题的提示，寻找课本中需要掌握的基础知识点;3.看课内和课后思考题，寻找答案或者从课内得到一些启示，同时还应该做到边看、边划、边问、边写，看内容，划知识点，找疑问，写出疑问来，这是对学生复习时的基本要求。
善于归纳
归纳是指将众多的或零散的历史知识，按其同类进行梳理，可长可短，并不一定非依赖老师。成绩好的学生很大程度上表现在善于“自得其法”上面，归纳的好，条理清晰，弃繁就简，效果自然就不寻常。比如在学习中国古代史介绍唐文化的这一内容时，有学生制作了下面一个简表。这样全新的组合，形成了新的知识结构体系，学生能够全面准确地掌握这一段历史知识。
理清线索
要求学生在看书时，通过对课本的归类，理出课本内容的纵横线索，形成知识网络，这种网络可以是整个中国历史或世界历史，也可分阶段地整理知识网络。如世界历史中第二次世界大战后国际关系史中美国霸权政策，关联很多国家和地区，跨时半个世纪，是重点内容，又是复习中的一个难点。