初三英语语法知识点

初三英语语法知识点_初三英语知识点汇总

语法是初中英语里比较难的,同时也是中考英语必考的一部分,下面小编为大家带来初三的英语语法知识点有哪些，希望对您有帮助，欢迎参考阅读!

初三英语语法知识点

当主语是第三人称单数时

肯定句主语+动词三单+其他

否定句主语+doesn't+动词原形+其他

一般疑问句Does+主语+动词原形+其他

肯定回答Yes，主语+does

否定回答No，主语+doesn't

特殊疑问句特殊疑问词+一般疑问句

当主语不是第三人称单数时

肯定句主语+动词原形+其他

否定句主语+don't+动词原形+其他

一般疑问句Do+主语+动词原形+其他

用错结构全句都错，一定要注意。

一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。

初三英语必背的语法知识点

所谓垂悬结构(The Dangling Construction)就是一个句子成分，如分词短语，不定式动词短语等，找不到被修饰的主语或被修饰的对象不合逻辑。垂悬结构是种错误的句法，应该避免。

下面是三种常见的垂悬结构及其改正方法：

⒈垂悬分词或分词短语，如：

① Climbing up the hill, several boars were seen.

这句子里的现在分词短语(present participial phrase)修饰主语“several boars”是错的;改正方法有二：

(a)确定是逻辑主语，使句子变成“Climbing up the hill, the explorers saw several boars.”

(b)把现在分词短语扩大为副词分句(也称状语从句)：“When the explorers climbed up the hill, they saw several boars/ several boars were seen.”

⒉垂悬副词短语，如：

② After putting a shrimp on the hook, the fish began to bite.

这句的副词短语(adverb phrase)和主语“the fish”有什么逻辑关系呢?真正的逻辑主语应该是“the fisherman”或“the angler”才对。改正方法和例①同：

(a) After putting a shrimp on the hook, the fisherman found that the fish began to bite.

(b) After the fisherman had put a shrimp on the hook, the fish began to bite.

⒊垂悬不定式动词短语，如：

③ To write well, a lot of practice is needed.

④ To be a loyal employee, a sense of belonging is a must.

这两个句子的不定式动词短语(infinitive phrases)并不能修饰“practice”和“a sense of belonging”，真正的主语必须是“ 人”，如：

(a) To write well, one needs a lot of practice/a person has to practise a lot.

(b) To be a loyal employee, he or she must have a sense of belonging.

上述三类垂悬结构中，第一类发生的频率最高，必须注意。但是在下列三种情况下，分词短语是对的，它们并非垂悬结构：

第一，独立结构(The Absolute Construction，见3月7日《中英合谈》)中的分词短语有自己的主语，所以不是垂悬结构。例如：

① Such being the case, we can go home now./……it is not wrong to call it a day.

第二，当分词含有介词或连词性质时，它不需要逻辑主语，所以没有垂悬问题存在。例如：

② Owing to a lack of funds, the project has to be discontinued.

③ Provided that there is sufficient time, everyone can do the job better.

第三，当分词短语是用来表示说话者的态度或意见时，也不需要逻辑主语，因此也不存在着垂悬问题。例如：

④ Judging from his facial look, the news must have been terrible.

⑤ Taken as a whole, there is nothing wrong with the logic behind that idea.

初三英语语法知识点归纳

下面这则广告中的形容词“irresistable”里的后缀( suffix)不对，应该把“-able”改为“-ible”：

“We offer: competitive monthly salary, weekly incentives, attractive transport allowance, incentive trips and irresistable performance bonus.”

到底是“-able”，还是“-ible”?这两者有何不同?

现在先从形容词的其他后缀谈起。

形容词后缀分两大类。一类是加到名词上的;另一类是加到动词上的。

㈠加到名词上的主要有：① -y，如：bloody, dirty, healthy, juicy, muddy; ② -ly，如：costly, friendly, lovely, orderly, timely;③ -ful，如：careful, faithful, helpful, peaceful, useful;④ -less，如：careless, harmless, noiseless, senseless, useless;⑤ -ous/-ious，如：dangerous; courageous, envious, mysterious;⑥ -al/-tal/-ial/-tial，如：accidental, horizontal, colonial, influential;⑦ -ic/-etic/-atic，如：artistic, sympathetic, systematic;⑧ -ish，如：childish, foolish, selfish;⑨ -like，如： life-like, business-like, war-like;⑩ -ed/-en，如：skilled, horned, golden, wooden.

㈡加到动词上的有：① -ent/-ant，如：dependent, different, observant, pleasant;② -able/-ible，如： agreeable, comfortable, defensible, sensible;③ -ive/-tive/-ative/-itive，如：active, attentive, imaginative, sensitive;④ -ed/-en，如：advanced, noted, stolen, swollen;⑤ -ing，如：annoying, disgusting, entertaining.

-able/ible 出现在第二类后缀中，“-able”后缀的形容词属英语体系的字：“-ible”后缀的形容词则来自拉丁体系。前者数量大，后者数量少，主要的是下面这些，可以特别留意：

accessible, apprehensible, audible, compatible, contemptible, convertible, corrigible, destructible, digestible, divisible, defensible, edible, eligible, exhaustible, fallible, feasible, flexible, forcible, horrible, illegible, intelligible, negligible, perceptible, possible, responsible, resistible, sensible, suspectible, tangible, terrible, visible.

现在顺便把名词、动词和副词主要后缀提出，作为参考：

⑴名词后缀

-ment, -t, -ture, -ion/-ition, -al, -ance, -ent, -er, -ant 等。这些名词后缀都要加到适当的动词上，如：arrangement, restraint, fixture, celebration, extension, competition, renewal, assistance, resident, exporter, attendant.

-ness, -y/-ty/-ity, -th, -ce/-cy 等，可以加到适当的形容词上如：darkness, kindness, honesty, loyalty, simplicity, truth, warmth, importance, absence, ungency, efficiency.

⑵动词后缀：

加到名词上的有 -en, -ise/-ize, -fy, -ate，如：frighten, apologise, beautify, motivate.

加到形容词上的有 -ise/-ize, -en，如：modernise, realise, brighten, weaken.

⑶副词后缀：

-ly，可以加到形容词和某些名词上，如：beautifully, clearly, leisurely, weekly.

每个后缀都有一定的意思，但不能脱离词根独立生存，这点要特别注意，以免犯错。

中考英语的考试技巧

一、听力

离听力及口语考试只剩2周的时间了，希望中考学子们考出好成绩!听力似乎成了很多考生拿高分的拦路虎。建议大家，平时有空经常放放英语磁带，主动创造英语环境，以此来刺激耳朵的敏感度。

其实，听力也有解题技巧。在听力开始前，考生们要先仔细审题，预测考点内容，然后带着预测去听材料就可以增加准确性。

对时间、地点、人名这些信息考生一定要养成边听边记的习惯，而且要特别重视时间的间接表达法。

在不确定答案的时候，也不要过于执着，这样会浪费考试时间。还有，不要以为听力是不可以进行事后检查的，根据之前记录的信息和掌握的常识，从选项和题干上分析，还是可以查漏补缺的。

离听力及口语考试只剩2周的时间了，希望中考学子们考出好成绩!

二、单项选择

单选包含了比较多的基础知识点，但是像往年纯粹考语法的题目会减少，今年将着重考查单词、词组在特殊语境中的含义。平时考生做了大量的单选题目，可能形成了一种思维定式，看到一题觉得似曾相识，想都没想就下笔答题，这样很容易就被干扰选项迷惑。

除了单词、词组的固定搭配外，还要掌握一定的解题技巧。

1、直接法。哪些动词和“to”搭配，哪些动词是“doing形式”，考生要自己做归纳总结。

2、关键词法。解题时一定要圈出关键词，平时做练习和模拟考时也要养成这个习惯。

3、前后照应法。特别适用于一问一答式题干的题目。考生不要仅凭自己的经验，而要根据下文找到题目中隐含的意思。

4、排除法。需要考生在审题时可以将一些显而易见的错误选项排除，然后再比较剩下的选项，大大提高答题的正确率。

5、语境情景法。考生可以耐心地多看几遍题干，可以把选项带入题目。

答卷应该干净整洁，但是问卷最好多些圈圈点点，这样的举手之劳对解题帮助很大。

三、完形填空

完形填空是整张试卷中较难的一块题目，考生失分比较多。和单项选择一样，完形也不再纯粹考语法。

做完形填空至少要看三遍全文，第一遍跳过空格了解全文大概意思，第二遍边看边做题，第三遍将空格填上通读全文。

有相当一部分考生认为只要选出答案就好了，对有空格的段落很重视，对没有空格的段落就忽略不计。这是大错特错，因为很多信息和答案可能就隐藏在这些段落中。所以要特别注意对首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反复多读几遍。

四、阅读理解及任务型阅读

阅读理解、任务型阅读这类题型一定要首先了解文章题材，把握文章的侧重点。

中考英语的阅读理解有科普性文章和任务性阅读，对于很多考生来说，他们认为科普性文章专业性强，生词又多，要完全看懂比较困难。

但是，往往是这类型的文章题目却不会太难，最常见的题型就是猜词。考生可以结合上下文推理，运用语法知识分析，或者依靠平时的常识、经验判断。

一般出卷老师挑的文章都是西方作者写的，考虑到西方人的思维方式和中国人很不同，考生在答类似“what's the title”的题目时，千万不要将自己的意图强加给作者，尽量从作者的角度出发看问题。

做阅读理解，任务型阅读题型时考生一定要细心耐心，仔细审题，圈出关键词和重要信息点。

五、词语运用

这两个题型相对比较简单，词汇填空需要考生对单词研究透彻。比如“visit”有几种词义、几种词性，可能有哪些变形等，是需要全部了解的。然后通读全文，选好词后仔细考虑需不需要变形。

在不是非常有把握的前提下，不要填一个词就把它从方框中划掉，应该灵活地填到其他空格中试试。

单词拼写要拿高分，就要做到1—6册课本中表一、表二的 四会单词都需要会背、写。

翻译题就要求同学平时多翻译一些英语句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答题时不能脱离句子单看单词，应该先弄清楚句子的意思，不然会背再多的单词也徒劳无用。

词语填空还需要考生通读全文，抓住文章中心意思。另外，还要善于发现文章所设的伏笔和前后呼应的内容。

六、书面表达

下笔之前先仔细审题，如果有时间可以打打草稿，列个提纲。考生要用自己最有把握的单词和句子放在作文里，不能肯定的单词和从句用法就坚决舍弃。因为一旦发现拼写错误，老师扣分是很厉害的。

在文章中还可以多用一些关联词，比如：and，what'smore，on the other hand……这样作文的档次就整个提升了，给批卷老师的印象也比较好。

对于开放式写作，述说观点时不要一味重复已知内容，而是要展开自己的联想。

中考英语的复习方法

一、系统梳理知识点，完成查漏补缺

为了能在考场上胸有成竹，在考试之前要对所学的知识没有一个脉络清晰的把握。建议大家利用每天利用空余时间，在脑子里把考点一个一个像放电影一样过一遍。

例如今天我决定抽十分钟来回想形容词这个知识点。

首先我就会想到形容词的定义、分类、在句中的位置，以及一些常见或需要注意的用法;

接着往下就会回忆到形容词的比较等级、规则变化和不规则变化;

最后是形容词原级、比较级、最高级的基本用法和注意事项。

这样回想下来，再对照书本就知道哪些地方掌握得比较好而哪些地方是模糊或者已经忘记了的。对于那些掌握得不牢靠的知识点，一定要回炉，重新把这个点认认真真复习一遍，然后再次梳理。

通过这个过程，就能发现自己对于考点的掌握情况，可以把更多的时间分配到那些不会或者掌握得不牢的地方，整体上提高复习的效率。

二、将历届中考题拿出来做，然后对知识点进行归类

历年真题在最后时段的复习中是极其重要的一个环节，只有弄清出题的风格才能更有针对性地去突破这门考试。像中考这样的正规考试，每一个题都是出题老师精心设计过的，为什么出这个题而不选另外一个都是有更深层次的原因的。

需要强调的是，在把卷子做完以后，要把每一张卷子的每一个题目背后所考的考点找出来，然后对最近几年的试卷进行汇总，列出一张表格来，把每一个知识点出现的频率统计出来。要知道那些经常在试卷上出现的考点，很有可能继续出现。

同理，那些重要但是这几年没考的知识点也要引起注意，很有可能今年就考了。对于那些小知识点在试卷上很少或从未出现过的，复习上可以少花精力。只有这样才算是会使用真题这个法宝。在冲刺阶段那些会用真题的学生往往是短时间提升最快的学生。