生物中考必考必背的知识点

生物中考必考必背的知识点大全

生物是一门与我们生活密切相关的课程，这门科目是我们升七年级的时候才开始学习的，也是中考必考的科目之一。下面是小编整理的关于生物中考必考必背的知识点的内容，欢迎阅读借鉴！

生物70个中考必考知识点

生物中常考的“过程”

1.科学探究的基本过程:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流

2.显微镜的操作步骤:取拿与安放→对光→安放装片→观察→整理和存放

3临时装片的制作步骤:

(1)植物细胞:擦→滴→撕→展→盖→染→吸

(2)动物细胞:擦→滴→刮→涂→盖→染→吸

4.多细胞生物体的结构层次:

(1)动物体(或:人体):细胞→组织→器官→系统→动物体(或:人体)

(2)植物体:细胞→组织→器官→植物体

5.呼吸的全过程:肺泡与外界的气体交换(肺的通气)→肺泡内的气体交换→气体在血液中的运输→组织里的气体交换

6.消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

7.体循环:左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房

8.肺循环:右心室→肺动脉→肺部周围毛细血管→肺静脉→左心房

9.视觉的形成过程:外界光线→角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜上形成倒立的物像→视神经→大脑皮层的视觉中枢→产生正立的像

10.听觉的形成过程:声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经传导神经冲动→大脑皮层的听觉中枢→形成听觉

生物中的“不一定”

1.生产者不一定是绿色植物，还包括化能合成细菌和光能合成细菌。

2.消费者不一定是动物，还包括寄生细菌和真菌。

3.分解者不- -定是营腐生生活的细菌、真菌，生物圈中有些动物以动物遗体、遗物为食进行腐生生活，也属于分解者，如蚯蚓、蜣螂。

4.有些动物不一-定是消费者，如蚯蚓、蜣螂属于分解者。

5.大多数双子叶植物种子没有胚乳，但胡萝卜、蓖麻等双子叶植物种子有胚乳;大多数单子叶植物种子中有胚乳，但兰花、慈菇、泽泻等单子叶植物种子中无胚乳。

6.似“鱼”而非鱼:

娃娃鱼(大鯢)为两栖动物;

鲸鱼(即鲸)为哺乳动物;

甲鱼(即鳖)、鳄鱼为爬行动物;

章鱼、鱿鱼、鮑鱼、墨鱼(乌贼)等属于软体动物。

7.蝎、蜘蛛属于节肢动物门，蛛形纲，不属于昆虫;蜈蚣为多足纲，不属于昆虫;蚂蚁属于昆虫，但一般无翅。

8.绿色植物并不一-定是叶片制造有机物，事实上，凡是植物的绿色部分，细胞中含有叶绿体就能制造有机物。但是叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。在活的植物体中，并不-定所有细胞都能进行组织培养，导管为死细胞不能进行组织培养。

9.并非所有鱼的名称中都有“鱼"字，海马、中华鲟、泥鳅都属于鱼类;并非生活在水中会游泳的动物一定是鱼类，海豚、鲸属于哺乳动物。

10.不是所有生活在水中的动物都用鳃呼吸，如水生哺乳动物、水生爬行动物等用肺呼吸。

11.鸟类不一定都会飞，如鸵鸟、企鹅等不会飞;会飞的也不一定是鸟类， 如昆虫(节肢动物门)、蝙蝠(哺乳类)都会飞。

12.并不是所有低级反射的中枢都在脊髓，还有小脑、脑干,如呼吸、心跳的基本生命中枢在脑干。

13.并不是所有的变异都能够遗传给下一代，只有可遗传的变异能够遗传;并不是所有的变异都是有利的，有有利变异和不利变异。

14.动脉血管里不一定都是动脉血，肺动脉里流的是静脉血;静脉血管里不一定都是静脉血，肺静脉里流的是动脉血。

15.并不是所有的有机物都能提供能量，维生素属于有机物但不分解提供能量。

16.并不是所有的细胞都能分裂和分化，如:癌变细胞只分裂而不分化;成熟的红细胞不分裂、不分化。

17.所有的生物具有应激性，如对声音、光、气味、水的刺激作出反应，而只有具有中枢神经系统的动物才有反射。

易错、易混知识点干货

1.动物的呼吸:

(1)蚯蚓主要靠湿润的体壁呼吸;(2)草履虫主要靠表膜呼吸;

(3)蝗虫的呼吸部位在胸部、腹部，而不是头部;呼吸器官是气管而非气门;

(4)青蛙主要靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸;

(5)鸟类是双重呼吸，肺是呼吸的主要器官，气囊具有暂时贮存气体(辅助呼吸)的功能;

(6)鱼类主要用鳃呼吸，软体动物多用鳃呼吸。

2.①保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施;

②就地保护,是保护生物多样性的根本途径;建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

(做选择题时注意:这几种说法有时混在一起，还需要和其他选项相比较来选)

③保护生物多样性的根本目的：保护基因的多样性

3.近视眼:

晶状体曲度过大，眼球前后径过长，配戴凹透镜;

远视眼:晶状体曲度过小，眼球前后径过短，配戴凸透镜。观察由远到近的物体 时，睫状体收缩，晶状体曲度变大，前后径变长。

4.尿的形成:

肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，使得一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔，形成原尿，所以原尿中不含有血细胞和大分子蛋白质。肾小管的重吸收作用吸收的是大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐,所以尿液中不含有葡糖糖，而尿素、一部分无机盐和水等形成尿液，且尿素和无机盐的浓度增加。

5.特殊血管内的血液:肺动脉内流静脉血;肺静脉内流动脉血;

肾静脉内流含氮废物最少，或尿素含量最少的静脉血;从小肠出来的血液是营养物质含量最多的静脉血。

6.(1)输送卵细胞、受精的场所一输卵管;

(2)胚胎发育的场所一子 宫;

(3)产生卵细胞的结构一一卵巢;

(4)产生精子的结构一睾丸;

(5)生命的起点一受精卵;

(6)胎儿和母体交换物质的器官一胎盘;

(7)胚胎发育早期所需的营养来自一卵黄;

(8)受精卵分裂，形成胚胎并植入子宫内膜叫着床(俗称怀孕)。

7.将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，褪去的是叶绿素而不是叶绿体。

8.制作植物细胞临时装片时，在载玻片，上滴加的是清水;制作动物细胞临时装片时，滴加的是生理盐水，染色用的液体都是碘液。

9.生态系统一般都由四种成分组成，而食物链和食物网只含有生产者和消费者，缺少了分解者和非生物部分。

生物中的生活常识

1.人在打点滴(打针)时，药物注射到人体内的血管及平常所说的“青筋”都是指静脉。

2.做亲子鉴定时需要从血液中提取DNA,DNA来自血液成分的白细胞。

3.血小板过少，机体会异常出血(血友病);血小板过多，机体易形成血栓。

4.人体缺氧时数量明显增多的血细胞是红细胞。

5.酿酒、做馒头或面包一-酵母菌;制作酸奶、奶酪和泡菜乳酸菌;制醋 醋酸杆菌。

6.生病后需药物治疗，口服和注射都可以，但注射比口服见效快。注射药物直接进

入血液;而口服要经消化、吸收才能进入血液，然后才随血液循环运输到身体各处。

7.当遇到有人突然晕倒或溺水或意外事故等情况时，先判断他(她)有无呼吸或意识后，立即拨打120急救，求助急救中心或实施人工呼吸、伤口处理等措施。

8.早春播种时常用塑料薄膜覆盖地面是为了提高地表温度，为种子萌发提供适宜的温度。

9.我们食用的水果或粮食产量比较高的原因:提高光合作用,合成的有机物多;而呼吸作用分解有机物少,故积累有机物多。

10.人体废物排出的三条途径:呼吸系统排出少量水和二氧化碳;泌尿系统排出大量的水、尿素和无机盐;皮肤排出部分水、尿素和无机盐。

生物学的基本观点

树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一,正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。

1.结构与功能相统一的观点

结构与功能相统一的观点包括两层意思:一是一定的结构产生与之相对应的功能;二是任何功能都需要-定的结构来 完成。

2.生物的整体性观点

系统论有一个重要的思想，就是整体大于各部分之和,这一思想也完全适合生物领域。例如，细胞膜、线粒体、中心体等细胞器都有其特有的功能，但是只有在它们组成一个整体细胞的时候才能完成对应的功能，如果离开了细胞的整体，单独的一个细胞器是无法完成它的功能的。

3.生物进化适应的观点

辩证法认为，一切事物都处在不断地运动变化之中，任何事物都有一个产生、发展、和灭亡的过程，所谓产生就是生命的起源，所谓发展就是生物的进化。

4.生态学观点

生态学观，点的基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用，也是相互倚赖、相互制约，生物与环境是一个不可分割的统一整体。

初中生物中考经典口诀

1.英汉互译记忆

抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂。例如：

H——Hear (can’t hear 听不懂 H区受损表现为“听觉性失语症”)

S——Speak (can’t speak不能讲 S区受损表现为“运动性失语症”)

ADP中的D——Double “双倍”;所以ADP称“二磷酸腺苷”

2.谐音串记法

(1)细胞的结构中有关细胞膜的记忆：线叶双无心糖。

即：线粒体、叶绿体有双层膜，没有膜结构的是中心体和核糖体。

(2)原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)

子真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。

原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)

3.形象记忆

把难以理解、记忆的内容，以一个形象的动作或一个生动贴切的比喻表达出来，可增强记忆效果。如：学酶的专一性比喻为一把钥匙开一把锁等。

4.口诀记忆

将生物学知识编成“顺口溜”，生动有趣，印象深刻，不易遗忘。例如：判断遗传病的显性或隐性关系：

无(病)中生有(病)为隐性(遗传病)

有(病)中生无(病)为显性(遗传病)

大量元素——他(C)请(H)杨(O)丹(N)留(S)人(P)盖(Ca)美(Mg)家(K);

微量元素——铁(Fe)棚(B)铜(Cu)门(Mn)新(Zn)驴(Cl)木(Mo)碾(Ni)

初中生物记忆口诀

1.矿质元素(N、P、K)的作用

蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)

(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)

(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)

2.借用诗歌谚语助理解

如：种瓜得瓜，种豆得豆——说明生物的遗传性;

一母生九子，九子各不同——说明生物的变异性(基因重组);

落地生根——营养生殖;

无心插柳柳成荫——营养生殖

飞蛾扑火——应激性、趋光性;

一山不容二虎——种内斗争;

螳螂捕蝉，黄雀在后——捕食;

大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——捕食;

鹬蚌相争——种间斗争;

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开;

橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳——温度对生物的影响;

春风不度玉门关——海拔对生物的影响;

星星之火，可以燎原—— 说明草原生态系统易破坏

野火烧不尽，春风吹又生——说明草原生态系统易恢复;

做茧自缚——说明适应的相对性;

一朝被蛇咬,十年怕井绳——条件反射;

望梅止渴——条件反射;

花而不实——矿质元素对生物的影响。

3. 鸟类、哺乳类的心脏

上为心房下为(心)室

(心)房连静脉(心)室连动(脉)

左(心)室体动(脉)右(心)室肺(动脉)

交错循环要记牢。

血液成分变化歌：

(流过)心脏动、静脉不变，各器官处要交换，流过肺部静(脉血)变动(脉血)，其他器官动(脉血)变静(脉血)。

4.先天性行为和后天性行为

先驱飞奔――先天性行为：趋性、非条件反射、本能。

后印模条――后天性行为：印随、模仿、条件反射。

5.显微镜使用要领

①对光时要“三转”：转换器，遮光器，反光镜。

②寻找物象时：一看二降三反向，物象清晰调细望。

6. 人体常见内分泌腺

姨姓贾，肾下垂。(胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体)

7.食物的消化与吸收

淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖;

蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基;

脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸;

口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。

8.《激素调节》口诀

内分泌腺无导管，激素虽少作用大;

生长激素垂体产，幼年过少成侏儒;(幼年过多成巨人)

生长发育甲状(腺激素)管，幼年过少变呆小;

食物缺碘成大脖(子病)，糖尿病人胰岛(素)少。

9.《神经系统的组成》口诀

神经系统司令部，脑和脊髓做中枢;

中枢发生指挥令，四通八达靠神经;

大脑、小脑和脑干，组成高级脑中枢;

感觉运动语视听，大脑皮层发指令;

协、准、平衡小脑管，“活命中枢”在脑干。

灰白蝴蝶叫脊髓，反射传导小中枢;

基本单位神经元，细胞(体)突起来构成。

10.《耳的构造》口诀

耳郭、耳道成外耳，收集声波向里传;

鼓膜、小骨和鼓室，振动传递在中耳;

半规、前庭和耳蜗，感受声波在内耳;

神经传导声刺激，声音产生在大脑。

11. 《眼球的构造》口诀

前角后巩为外膜，透过光线护眼球;

前虹后脉为中膜，调节光线供营养;

视网膜在最里面，感受光线成物像;

房水、晶状和玻璃，折射光线真神奇;

神经传导光刺激，视觉产生在大脑。

12.《人体内废物的排出》口诀

肾脏象只大蚕豆，腹腔后壁脊柱旁;

小球、小囊和小管，肾单位里成尿液;

血液流经肾小球，血球大分子继续走;

原尿滤到肾小囊，成日每日一百五;

肾小管处重吸收，营养物质回血液。

13.《人体内物质的运输》--心脏结构

小拳头，两肺间，胸腔偏左叫心腔;

上心房，下心室，上下左右心四腔;

房连静，室连动，瓣膜防止血倒流。

14.《人体的营养》口决

牙龈出血坏血病，新鲜蔬果补Vc;

夜肓干眼缺Va，补充肝脏胡萝卜;

脚气病人缺B1，豆类谷类来补充;

钙和Vd壮骨骼，缺少易得佝偻病;

15.血液成分变化歌：

(流过)心脏动、静脉不变，各器官处要交换

流过肺部静(脉血)变动(脉血)，

其他器官动(脉血)变静(脉血)。

16. 环境保护

我国特有的物种：特大白水银(大熊猫、白鳍豚、水杉、银杉)

古老的物种：老古扬(子鳄)掌(鹅掌楸)打木兰(大叶木兰)

珍贵的动物：熊倪给白鳍豚喂乳，扬子鳄爬上岸来迷了路(大熊猫、大鲵、白鳍豚是哺乳动物，扬子鳄是爬行动物，迷路--麋鹿)

重点记的是大鲵是两栖类，熊倪是著名的游泳运动员，人会游泳，以此来记忆两栖，扬子鳄是爬行动物，白鳍豚是哺乳动物。)

珍稀的植物：金银落了，鸽子拱出被子来(金钱松、银杏、银杉都是裸子植物，珙桐又名鸽子树是衩子植物)

灭绝的动物：野马绝迹江湖(新疆虎、野马已经绝迹了)

能吸收二氧化硫的植物：柳月美人喝菊丁嚼杏槐(柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、银杏、洋槐)

能分泌抗生素、有杀菌功能的植物：圆黑屋(梧)里悬挂着橙色的柠檬(圆柏、黑核桃、法国梧桐、悬铃木、橙、柠檬)17. 显微镜的操作

一取二放，三安装。

四转低倍，五对光。

六上玻片，七下降。

八升镜筒，细观赏。

看完低倍，转高倍。

九退整理，后归箱。

18.《尿的形成》

肾小球，小囊壁 ;

血液流经搞过滤 ;

细胞蛋白留血里 ;

水盐素糖穿过去 ;

形成原尿不彻底 ;

肾小管，重新吸 ;

葡萄糖，无剩余 ;

尿液积多排出去。

19.关于《尿的形成》

一条小管弯又长，末端顶个肾小囊;

囊中有个肾小球，动脉血在里面流;

血流经此来过滤，产生原尿小管去;

肾小管它好贪婪，有用物质吸收完;

废物余盐少量水，形成尿液送小肚;

小肚装满尿道排，内境平衡健康来。

20.《血液的组成》

血液有浆有细胞;浆运细胞和养料;红细胞，带氧跑;白细胞，把菌包;血小板，凝血牢。

21.《肺》

胸腔左右二三肺 还有膈肌和两肋

肋膈肌缩胸腔扩 吸入空气氧气多

肋膈肌扩胸腔缩 呼出废气氧气弱

气入肺泡过两壁 进入血管是毛细

氧入碳出交换急 最终氧去细胞里

22.《呼吸道》

鼻咽喉，两气管;

功能不要搞混乱;

呼吸道，有支撑;

确保气流能畅通;

两气管，有纤毛;

排菌化痰守卫牢;

清洁湿润又加温;

黏液还能抵细菌

23.《营养物质》

糖脂蛋，水盐素;六类营养要记住;

谷豆食糖马铃薯;核桃花生加猪油;

奶蛋鱼肉和黄豆;提供能量主要物;

水盐素，量不足;出现问题很多处 ;

钙铁锌，又碘磷;缺铁吃肝治血贫;

大人脖肿小孩傻;那是因为缺碘啦;

缺A眼睛怕天黑;缺B容易得脚气;

缺C坏血很容易;缺D缺钙一样地。

24. 《消化和吸收》

口咽食胃小大肠;分工全都不一样;

口嚼舌搅淀粉消;胃内蛋白有走掉 。

小肠里面最重要;胰液胆汁凑热闹;

消化吸收一肩挑;三类营养要记牢。

25.《合理膳食》

早中晚，3 4 3;合理膳食很关键;

要让我来做午餐 ，一荤两素一米饭。

26.《 血管》

血管动静和毛细 ;动脉壁厚血流急;

管腔较小压力高;毛细毛细薄又细;

薄到只剩一层皮;两红细胞过不去;

慢慢通过换氧气;静脉壁薄弹性小;

大多分布在体表;还有瓣膜防颠倒 。

27.《 心脏》

大小如拳形象桃 ;上房下室有四窍 ;

房连静脉室连动 ;左右不通上下通。

动脉血，左室离 ;换物质，在毛细 ;

回右房，入右室;忙去肺，换氧气 ;

新血来，左房里 ;终左室，新周期。

28. 《心脏结构功能和血液循环》

采用下面巧记的方法：

上房下室，房静室动，出室回房→房薄室厚，左室厚于右室，上下相通左右各不通。

可以理解为：上面是心房，下面是心室—楼上是房间，楼下是聊天室—客厅;

心房和静脉血管相通，心室和动脉血管相通—房间要安静才能休息，教室要活跃好动才有效果;

心室的血液压到全身各处，心房将血液收回心脏—晚修后，同学们走出教室回到房间(宿舍)休息;

因心室的血液是压出远距离的身体，所以心室壁要厚(发达)才有力气压出去，心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，而心房血液是流向近距离相应的心室所以壁薄些;

左心室是将血液送到远距离的身体，而右心室是将血液送到近距离的肺，所以左心室的壁厚于右心室的壁;

上下的左心房和左心室以及右心房和右心室是相通的，但左和右是不通的。

待记好心脏四腔及四大血管的连通后，可以把自己比拟成血液中的某一红细胞，从左心室出发，随血液循环去旅行(注意红细胞携带氧气和二氧化碳的情况，同时用两种不同颜色的笔区分动脉血和静脉血)，从而进一步掌握体循环和肺循环及动脉血和静脉血的变化情况。

中考七年级生物知识点

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、生物能排出体内产生的废物

4、生物能对外界刺激做出反应

5、生物能生长和繁殖

6、由细胞构成(病毒除外)

二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

初二上册生物中考必背知识点

一、人体内平衡的维持

第1节人体内物质的运输

1、动脉的管壁厚，管腔小，血流速度最快。“青筋”指的是静脉，抽血或输液打的是静脉，静脉出血应在远心端(近心端/远心端)止血。

2、如右图所示，b是毛细，a是动脉，c是静脉;

若b是肺部毛细，则c里流的是动脉血;若b是肾小管处毛细，则c内流的是静脉血，氧气和尿素含量明显减少;若b是小肠绒毛处的毛细，则c中的营养物质变多。

3、血液是由哪4个部分组成?血浆、红细胞、白细胞和血小板。其中，血浆的作用是运载血细胞，运输养料和废物;能运输氧气和二氧化碳的是红细胞。3种血细胞中，数量最多的是红细胞，个头最大的是白细胞，有细胞核的是白细胞。身体有炎症，白细胞数量会增多。大量输血必须输同型血，否则会造成红细胞凝集，危及生命。

4、心脏四腔中，心肌壁最厚的是左心室。其中，左心室与主动脉血管相连，右心房与上、下腔静脉血管相连。瓣膜有三种：房室瓣、动脉瓣和静脉瓣，其中动脉瓣位于心室和动脉之间。判断：静脉里有静脉瓣，动脉里有动脉瓣。×。

5、默写体循环的路线：左心室→主动脉→全身各处的毛细→上、下腔静脉→右心房，肺循环的路线：右心室→肺动脉→肺部毛细→肺静脉→左心房。血液循环时，先体循环，再肺循环，对吗?×。药物注射进静脉，最先在心脏的右心房腔出现，依次经过四腔的顺序：右心房→右心室→左心房→左心室(“倒N型”)。药物进入身体，最后达到患处，需要依次经过哪些循环?先体循环，再肺循环，最后体循环。

6、主动脉里流动脉血，肺动脉里流静脉血，左心室流动脉血，右心房里流静脉血。体循环中，血液成分的变化是动脉血变静脉血;静脉血变动脉血的结构是肺部毛细。氧气和血红蛋白分离的场所在组织细胞间的毛细，体内氧气浓度最高的场所在肺部毛细。

第2节人体内废物的排出

1、排便属于排泄吗?×，所以粪便属于人体代谢废物吗?×。形成尿液的过程是连续的，而排出尿液的过程是间断的，是因为有膀胱的存在。肾脏的基本单位是肾单位，可分为哪2个部分?肾小体和肾小管;也可分为3个部分：肾小球、肾小囊和肾小管。

2、尿液的形成可分为2个步骤：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。原尿在肾小囊形成。原尿不含大分子蛋白质和血细胞，若含，则肾小球结构有问题;尿液不含葡萄糖，若含，则肾小管结构有问题。正常人一昼夜可形成原尿150L，而排出的尿液却只有1.5L，在这个过程中起重要作用的是肾小管的重吸收作用。判断：尿液中出现葡萄糖，一定是肾小管有问题，对吗?×。

3、入球小动脉和出球小动脉都流动脉血，而肾静脉里流静脉血，氧气和尿素含量明显减少。

二、人体生命活动的调节

第1节人体的神经调节

1、神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，有哪3个部分组成?细胞体、树突、轴突。中枢神经系统是由脑和脊髓组成。大脑的最外层叫大脑皮质，呈灰色，神经元的细胞体集中，是调节生命活动的高级中枢，比如感觉中枢、语言中枢(至少举2个例子);小脑的作用是保持平衡，喝醉酒的人走路不稳是因为酒精麻痹了小脑;脑干被称为“生命中枢”，植物人只有脑干是完好的。脊髓是调节生命活动的低级中枢，内层是蝴蝶状的灰质，神经元的细胞体集中。

2、调节生命活动的基本方式是反射，可分为哪2种?非条件反射和条件反射。“吃梅止渴”属于非条件反射，生来就有的，神经中枢在脊髓，再举2个类似的例子：缩手反射、膝跳反射、眨眼反射;“望梅止渴”属于条件反射，后天经学习形成，神经中枢在大脑皮质，再举2个类似的例子：画饼充饥、杯弓蛇影、谈梅止渴、听到铃声走进教室。判断：含羞草遇到刺激便合拢叶子，这是反射吗?×。人特有的反射是与语言和文字有关的条件反射，请举出3个例子：谈梅止渴、谈虎色变、读小说感动得流眼泪。

3、反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器5个部分组成。判断反射弧方向的关键在于找出“小黑疙瘩”，神经节一定在传入神经上。若反射弧结构不完整，反射能正常进行吗?×。

第2节人体对信息的感知

1、若把眼睛比作心灵的窗户，那么窗户上的玻璃就是角膜。人眼球的颜色由虹膜决定，所以“黑眼珠”指的是虹膜，“白眼球”指的是巩膜。光线进入眼球的通道是瞳孔，从黑暗处走向光明处，瞳孔会变小。不论是远处还是近处的物体，都可以清楚的看见，是因为晶状体的凸度可以调节。形成物像在视网膜，形成视觉在大脑皮质的视觉中枢。

2、近视眼的成因：眼球前后径过长或晶状体凸度过大，造成物像落在视网膜之前，看不清远处的物体，须佩戴凹透镜进行矫正。照相机与人眼球结构相似，所以镜头相当于晶状体，胶卷相当于视网膜。

第3节人体的激素调节

1、内分泌腺和外分泌腺的区别：汗腺属于外分泌腺，有导管，分泌的产物叫某某液，并把它分泌到体外，再举2个例子：泪腺、唾液腺、胃腺、肝脏;垂体属于内分泌腺，无导管，分泌的产物叫激素，并把它分泌到体内(毛细血管的血液中)，再举2个例子：甲状腺、肾上腺、胰岛。

2、幼年时生长激素过少，会患上侏儒症;幼年时甲状腺素分泌过少，会患上呆小症。成年后甲状腺激素分泌过多，会患上“甲亢(甲状腺功能亢进)”;成年后因缺碘造成甲状腺素减少，会患上“大脖子病(地方性甲状腺肿)”。糖尿病是由于胰岛分泌的胰岛素减少造成，只能注射胰岛素治疗。尿糖一定是胰岛出了问题，对吗?×。

三、动物的运动和行为

第2节动物的行为

1、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”分别指的是动物的觅食行为和繁殖行为。争斗行为也叫攻击行为，必须发生在同种动物之间，所以狗熊偷蜂蜜，蜜蜂“群起而攻之”，属于攻击行为吗?×。

2、“蜘蛛结网”属于先天性行为，是由遗传物质决定的，再举2个例子：大雁南飞、母鸡孵小猫、小鸟喂鱼;“鹦鹉学舌”属于后天性行为，又叫学习行为，受环境因素因素影响，由生活经验和学习获得，再举2个例子：大山雀喝牛奶、老马识途、惊弓之鸟。所有动物都有学习行为吗?√。

四、生态系统的稳定

第1节绿色植物与生物圈的水循环

1、植物体吸收的水大部分(90%以上)用来蒸腾作用，以水蒸气形式散失出来。植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶片。气孔是水分散失和气体交换的通道，其开闭受保卫细胞的控制。移栽大树时，尽量少带叶，目的是减少蒸腾作用。植物体内水能从低往高处流的动力来自蒸腾作用。“大树底下好乘凉”是因为植物的蒸腾作用降低了叶表面的温度。判断：没有绿色植物，生物圈的水循环就无法进行。×。

第2节绿色植物与生物圈的碳—氧平衡

1、哪3条途径可以让生物圈中的二氧化碳变多，氧气变少?生物的呼吸作用，微生物的分解作用，燃料的燃烧。哪1条途径可以让氧气变多，二氧化碳变多?绿色植物的光合作用。

第3节生态系统的自我调节

1、生态系统具有一定的自我调节能力，但有一定限度。森林、草原和农田，哪一个生态系统自我调节能力最强?森林。提高农田生态系统的稳定性的方法是增加生物种类和数量。能让二氧化碳“固定”的是光合作用。

五、植物的生殖和发育

第1节植物的生殖

1、绿色开花植物的有性生殖过程可分为4个阶段：开花→传粉→受精→结出果实和种子;花要形成果实和种子必须要经历的两个生理过程是传粉和受精。一朵花中最重要的结构是花蕊(或雌蕊和雄蕊)。玉米上出现“缺粒”或“瘪粒”现象的原因是传粉不足;阴雨天开花，结果率很低，因为影响了传粉过程。绿色开花植物的受精特点是双受精，指的是花粉管中的2个精子分别和卵细胞、极核相结合的过程。桃是由子房发育而来，桃的可食用部分是由子房壁发育而来。“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”，“麻屋子”指的是果皮，由子房壁发育而来;“红帐子”指的是种皮，由珠被发育而来;“白胖子”指的是胚，由受精卵发育而来。假设1个西瓜中有30个种子，在形成西瓜的过程中，需要1个子房，30个胚珠，30个花药，60个精子。

2、营养繁殖和植物组织培养都属于无性生殖。其中，营养繁殖指的是用根、茎、叶等器官进行的繁殖，“无心插柳柳成荫”用的是扦插，改良果树品质常用嫁接，想在一棵树上结出不同味道的果实要用嫁接。想要快速大量繁殖花卉，最理想的方法是植物组织培养。想要培育出无病菌植株要用植物组织培养。

第2节植物的生长发育

1、绿色开花植物的个体发育起点是种子吗?若不是，请写出正确答案。受精卵。所有种子都有种皮和胚,其中最重要的结构是胚，由哪几个部分组成?胚芽、胚轴、胚根、子叶。(4个部分!!!)

菜豆种子中分叉的结构是胚芽;玉米种子最外层是果皮和种皮。“豆瓣”指的是蚕豆的2片子叶，面粉取自小麦的胚乳(是由受精极核发育而来)，花生油取自花生的子叶。

2、种子的萌发需要哪些外界条件?适宜的温度、一定的水分、充足的空气。把种子浸泡在水中无法萌发，是因为缺少空气。种子萌发需要光照吗?×。虫蛀后种子无法萌发，可能破坏了胚的结构。精制大米种到土壤中无法萌发是因为胚的结构已破坏。

3、种子萌发过程中，胚根先撑破种皮，变成根;胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。豆芽的可食用部分是由胚轴发育而来。

4、人工种子与玉米种子结构类似，相当于玉米种皮的是人工种皮，相当于玉米的胚是胚状体，相当于玉米的胚乳的是人工胚乳。

六、动物的生物和发育

第1节动物的生殖

1、有性生殖的优点是后代可以集中双方的优点，适应环境能力更强。两栖类的受精方式是体外受精，生殖方式是卵生;鸟类的受精方式是体内受精，生殖方式是卵生;昆虫的受精方式是体内受精，生殖方式是卵生。

第2节动物的发育

1、鸟卵中最重要的结构是胚盘，这是进行胚胎发育的场所，将来发育成雏鸟;若这是一个受过精的鸡蛋，胚盘是受精卵发育而来。能为胚胎发育提供营养的是卵黄和卵白，其中主要由卵黄来提供。具有保护作用的结构是卵壳和卵白。卵壳上分布着很多气孔，是进行气体交换的通道。鸟卵在孵化过程中重量会变轻。鸡蛋产出后会停止发育的原因是温度太低。判断：所有鸡蛋都能孵化出小鸡，对吗?×。一个鸡蛋就是一个卵细胞，对吗?×。

七、人的生殖和发育

第1节人的生殖

1、男性生殖系统中最重要的器官是睾丸，作用是产生精子和分泌雄性激素;女性最重要的生殖器官是卵巢，作用是产生卵细胞和分泌雌性激素。所以睾丸和卵巢既是生殖器官，也是内分泌腺。精子和卵细胞结合的场所在输卵管，而胚胎发育的场所在子宫。胎儿通过脐带和胎盘从母体获取营养物质和氧气。动物克隆属于无性生殖，试管婴儿属于有性生殖。

第2节人的个体发育

1、青春期的明显特点是身高和体重迅速增长。青春期的突出特点是生殖器官的发育和成熟。一般来说，女孩进入青春期比男孩早。第一性征生来就有，第二性征是由性激素的分泌引起的，到了青春期才显现，例如：男生喉结的出现、女生乳房的发育。

初三中考生物必背知识点

一、传染病

1、引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等

传染病具有传染性、流行性

2、传染病流行的三个基本环节

(1)传染源 指能够散播病原体的人或动物;

(2)传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等;

(3)易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

二、免疫

1.人体的三道防线:

2.抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)

4.特异性免疫与非特异性免疫

非特异性免疫(先天性免疫)：生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防线

特异性免疫(后天性免疫)：生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第三道防线

5.免疫的功能：识别、监视、自我稳定

三、安全用药常识

(1)安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。

(2)药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。

(3)使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。

4.120急救 5.人工呼吸 6.人工胸外心脏挤压

7.出血和止血：外出血，内出血