初三中考英语必考知识点总结免费

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中考的英语成绩会直接影响到高中入学考试的成绩。那么初三英语知识点总结有哪些呢?以下是小编准备的一些初三中考英语必考知识点总结免费，仅供参考。

中考英语必考语法知识点

一. 词法

1. 名词

(1)名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

(2)名词复数的规则变化

A.一般情况下加-s。

B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es

D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es

(3)名词的所有格

A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

如：the worker's bike，the Children’ s ball

B. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。

如： This is Lucy and Licy’ s room.

These are Kate's and jack’ s rooms.

C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。

如：the students’ books，the girls’ blouses

(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。)

2. 代词

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词

(1)人称代词

第一人称单数

I me my mine myself

复数 we us our ours ourselves

第二人称

单数 you you your yours yourself

复数 you you your yours yourselves

第三人称

单数 he him his his himself

she her her hers herself

it it its its itself

复数 they them their theirs themselves

(2)物主代词

物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;

名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

(3)反身代词

反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.

反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I can do it myself.

(4)指示代词

指示代词的特殊用法：

(1)为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。

(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。

(5)不定代词

one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等

3. 冠词

(1)不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.

(2)定冠词的基本用法

A. 用在重新提到的人或事物前面。

B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。

C. 用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

(3)定冠词的特殊用法

A. 用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。

C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。

D. 用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。

E. 用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F. 用在乐器名称前。

G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

(4)名词前不用冠词的情况

A. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。

B. 表示一类人或事物的复数名词前。

C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。

D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。

(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边

go to school去上学;go to the school去那所学校;in hospital住院;in the hospital在那个医院里

4. 数词

(1)数字的表示

三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。

1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。

(2)序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。

(3)分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。

(4)hundreds(thousands，millions)of……

5. 形容词、副词

(1)形容词的位置

A. 形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。

B. 当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：

We have dug a hole two meters deep.

The hole is about two metres deep.

(2)形容词的比较等级

单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：

popular———more popular———most popular

important—more important—most important

(3)副词的比较等级

单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。

(4)少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：

原级 比较级 最高级

well —— better —— best

badly —— worse —— worst

much —— more —— most

little —— less —— least

far —— farther —— farthest

farthest furthest

late —— later —— latest

(5)副词的最高级前面可以不加定冠词the。

6. 介词

(1)表示时间的介词及介词短语

in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of

(2)表示地点的介词及介词短语

in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across， off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of

二. 八种基本时态

1. 一般现在时

概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表经常)

2) He is always like that . 他总是那样。 (表状态)

构成： 1) 主语 + be (am / are / is ) +……

2) 主语 + 实义动词/三单动词 + …

2.一般过去时

概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.

常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.

如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影.

2) 也可表示过去经常或反复发生的动作.

如: He always went to work by bike last week.

构成: 1) 主语 + be (was / were ) +……

2) 主语 + 实义动词过去式 +

3. 现在进行时

概念: 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作.

如: He is singing.

They are watching TV now.

构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.

4. 过去进行时

概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示.

如: 1) ---What were you doing?

---I was jumping.

2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?

---He was sleeping.

构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.

5. 一般将来时

概念: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.

如: He will go shopping tomorrow.

They are going to play basketball next week.

构成: 1) 主语 + 助动词will + 动原 +…

2) 主语 + be going to + 动原 + ….

6. 过去将来时

概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态.

构成: 1) 主语(第一人称) + 助动词should + 动原 +…

2) 主语 + would + 动原 + ….

3) 主语 + was/ were going to +动原…

用法: 过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.

如: 1) I should go.

2) You knew I would come.

3) They were going to Naning.

7. 现在完成时

构成: 主语 + 助动词 ( have / has ) + 动词过去分词 +…

用法 例句

表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果. ---Have you had your lunch yet?

---Yes, I have. (现在我不饿了)

8. 过去完成时

构成: 主语 + 助动词 had + 动词过去分词 +…

用法 例句

表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作.它表示的动作发生的时间是”过去的过去”.表示过去某一时间可用by, before 等构成的短语,也可用when, before, 等引导的从句或者通过上下文表示.

I had finished my homework when my mom came back home.

三. 三大基本从句

从句的共同特点

从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。

从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。

从句的共同特点：1.从句都有自己的连接词 2.从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前，谓语在后，如：He is a teacher主语 He 在谓语is之前，因此是陈述语序，而Is he a teacher? 主语 He 在谓语is之后，因此不是陈述语序。)

1. 宾语从句

宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.

宾语从句的特点：

①宾语从句有自己的连接词

②宾语从句用陈述语序

③宾语从句的时态

(1)宾语从句的连接词：宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。

(2)宾语从句的语序：

A. 宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前，谓语在后),如：I want to know if he can come tomorrow

B. 当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：She asked me who had helped him.

(3)宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”

A. 主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：1.He tells me he likes English very much(一般现在时)

B. 主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。

如：He told me that he liked playing football(一般过去时)

C. 客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时。

如：1.He says the moon goes around the earth.

2. 状语从句

(1)时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。

时间状语的连接词：when(当…时候) while(当…时候) as(当…时候) after(在…以后) before(在…以前) as soon as(一…就) since(自从…到现在) till /until(直到…

才) by the time(到…为止)依旧是连接词后加陈述语序。

举例：when当…的时候(一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。)

Mozart started writing music when he was four years old.

(2)原因状语从句：在一个句子中作原因状语的句子。

连接词：由连词because, since, as引导, 也可由for, now that 等词引导。

举例：I didn’t go to school yesterday because I was ill.

(3)条件状语从句：在一个句子中作条件状语的句子。

连接词：if如果, unless (=if not) 除非。(让步)

举例：If it doesn’t rain tomorrow, we will go hiking.

(4)目的、结果状语从句

目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。

结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子

目的状语从句连接词so that, so…that , in order that 引导。

结果状语从句连接词 so…that, such…that, so much/many…that引导。

举例：so…that 如此…以至于

The scientist’s report was so instructive that we were all very excited.

(5)让步状语从句

让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子

连接词： though, although.，whether…or not

举例：Although he is rich, yet he is not happy.

3.no matter从句

结构："no matter +特殊疑问词疑问词+陈述语序" 或"特殊疑问词+后缀ever+陈述语序"

如：No matter what happened, he would not mind.

注意：no matter 不能引导主语从句和宾语从句。

3. 定语从句

定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分。

如：I will give my teacher a bunch of beautiful flower.(中beautiful就是定语)

定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后

如：I have met the doctor who is in the No.1 hospital.

定语从句的连接词：

连接代词：who、which、whom、whose、that

连接副词：when、where、why

中考英语常考知识点

1.be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料)

2.be not sure 表不确定

3.be on a visit to 参观

4.be popular with sb 受某人欢迎

5.be quiet 安静

6.be short for 表 … 的缩写

7.be sick in bed 生病在床

8.be sorry to do sth对所做的某事感到遗憾

9.be sorry to hear that很遗憾听到

10.be sorry to trouble sb麻烦某人感到抱歉

11.be strict in doing sth严于做某事

12.be strict with sb 对某人要求严格

13.be strict with sb in sth 某方面对某人严格

14.be supposed to do 应该做某事

15.be sure 表确定

16.be sure of doing sth 对做某事有信心

17.be sure of sth 对做某事有信心

18.be sure that 对…有信心

19.be sure to do sth一定会做某事

20.be terrified of + 名/动doing 害怕……

21.be terrified to do sth害怕做某事

22.be the same as … 和什么一样

23.be used to doing sth 习惯做某事

24.be worth doing 值得做

25.be(feel) afraid to do sth 害怕做某事

26.because+句子 because of +短语

27.begin to do = start to do 开始做某事

28.between…and… 两者之间

29.borrow sth from sb 向……借……

30.both = the same(as)= not different(from) 表相同

31.bother sb to do sth打扰某人做某事

32.by the end of 到……为止

33.call sb sth

34.care for关心

35.catch up with sb 赶上某人

36.chat with sb 和某人闲谈

37.come in 进

38.come over to 过来

39.come up with 提出

40.communicate with sb 和某人交流

41.consider + doing 考虑做什么

42.dance to 随着……跳舞

43.decide to do sth 决定做某事

44.do a survey of 做某方面的调查

45.do better in 在……方面做得更好

46.do wrong 做错

47.Don’t forget to do sth 不要忘了做某事

48.Don’t mind +doing /从句 /名词 不要介意…

49.each +名(单)每一个…

50.enjoy +doing 喜欢

中考英语考试答题技巧

1、单项选择

单项选择题的内容覆盖面非常广泛，考查范围是大纲中所列出的所有语法内容。一般来说，题目会比较倾向于对动词的考查。一些考查语境的题目往往会让考生觉得很难，所以我们要特别重视语境题、时态题等常考类型的题目。单项选择题中，对于那些给出答案非常相似的题目，考生一定要学会整体看问题，正确理解试题原句，认真审准题，利用构词知识推测字意，找出答案。

2、完形填空

中考中的完形填空题的文章选材一般是比较新颖、贴近生活并有一定时代气息。这道大题其目的是考查学生运用语言的能力，甚至包括一些深层次上的理解。这就要求我们在掌握文章主旨大意的基础上能够正确理解句与句、段与段之间的内在联系。所以，我们在答题的时候一定要从多角度去考虑：从上下文考虑;从词汇意义及用法上考虑;从逻辑推理、常识等角度考虑;从惯用法和搭配的角度考虑。

3、阅读理解

不管是中考、高考还是大学四六级考试，阅读理解都是英语考试中的重头戏。

我们在答题的时候首先要浏览全文，了解文章的大意及中心思想，再阅读全部问题与选项，然后带着问题再次阅读文章。对于一些文字很多篇幅很长的文章，建议可以采取先看问题及选项，然后再阅读文章的方法。这样可以大大节省时间，在阅读的时候也会很有针对性。在草稿纸上写出答案之后，然后再阅读一下相关位置，确定答案的准确性之后再把答案填写到答题卡上。

4、短文改错

如果你所在的省份的中考英语科中有短文改错的话，那就要好好对待这类题。首先需要做的是先找语法方面是否存在问题，审视好语法现象和规则。然后再看是否有拼写错误的单词。当遇到难处的时候，可以采取消去法，即先确定哪些是一定对的，那么问题就出现在那些没有把握的地方了。

5、中考英语作文

对于英语写作，自己也不要给自己太大的心理压力。实际上，只要把内容表达清楚和充足就足够了。写作的步骤包括认真审题、确定要点、扩展要点、连句成篇、全面检查等。在这里要提醒大家，一定要注意书写规范。