锦州市中考语文试卷真题免费下载

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初中毕业考试,简称“中考”,是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。那么中考语文试卷真题怎么做呢?以下是小编准备的一些锦州市中考语文试卷真题免费下载，仅供参考。

锦州市中考语文试卷真题

一、积累与运用(满分35分)

1.下列加点字的字音和字形完全正确的一项是( )(2分)

A.清晰(xī) 热衷(zhōng) 香皂(zhào) 感恩代德(dài)

B.道歉(qiàn) 鲫鱼(jì) 漩涡(xuàn) 曲指一算(qū)

C.活泼(pō) 糊弄(hù) 掠夺(lüè) 天真烂漫(màn)

D.反省(xǐng) 削减(xuē) 解剖(pāo) 应运而生(yīng)

2.下列句子中加点成语运用正确的一项是( ) (2分)

A.此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲。

B.进入七月份，温度持续升高，天气真是炙手可热啊。

C.老李参加聚会迟到了整整两个小时，让他的老朋友们觉得相见恨晚。

D.王老汉又给自己的养牛场购进了300头牛，种类齐全，真可谓汗牛充栋。

3.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)

A.在古代，马匹的数量之多直接决定了战争的胜负和国家的存亡。

B.只要商家生产开发的是关爱孩子成长的商品，市场大门就会为他开启。

C.网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。

D.领导干部只有深入基层，才能真正了解群众的冷暖。

4.下列句子排列顺序恰当的一项是( ) (2分)

视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。 所以，到了16岁左右时，年轻人得有点大视野。

①16岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期，

②16岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西;

③而随着高度的上升，视野会变宽。

④在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度，

⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程。

A.①③②④⑤ B.②④⑤③① C.②①④③⑤ D.①②⑤③④

5.仿照划线句子，在下面横线上写—句话，使之与前后文构成排比。(2分)

人生宛如漫长的河道，终能使细小的水流汇成汹涌的大江; ， ;人生宛如柔韧的丝线，终能使平凡的珍珠串成美丽的项链。

6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( )(2分)

A.朱自清是现代文学史上独树一帜的散文家。他的代表作《春》通过描绘春天的各种风景画面来抒写对春天深沉的赞美之情。

B.鲁迅笔下的闰土在封建秩序观念的长期强制性的压力下成为了麻木、机械的顺民，但同时又不失他本身的善良与淳朴。

C.《战国策》由西汉末刘向编订。它是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。

D.“说”是古代的一种记事文体，通常采用铺陈叙事的方式塑造人物形象。《爱莲说》运用象征手法来塑造作者心目中的君子形象。

7.下列关于文学名著的表述，完全正确的一项是( )(2分)

A.《水浒传》中由照夜玉狮子马引出祸端，晁盖怒而发兵，被诱骗进了陷阱，中箭而亡。于是宋江聚众商议，想替晁盖报仇，兴兵攻打祝家庄。

B.《繁星》和《春水》收录了冰心一些“随时随地的感想和回忆”，对母爱、童真和自然的赞美是其主题。

C.《鲁滨逊漂流记》中介绍鲁滨逊登岛之初，先用刀子在木桩上刻上记号，当做日历，记录他在荒岛上的艰苦岁月。然后又回到大船上，运回很多有用的东西。

D.《钢铁是怎样炼成的》以主人公阿廖沙的生活经历为线索，展现了1915年前后俄国广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活，主人公当过童工，后来在朱赫来的影响下起步走上革命道路。

8.古诗文默写。(12分)

(1)莫笑农家腊酒浑， 。 (陆游《游山西村》)

(2) ，八年风味徒思浙。 (秋瑾《满江红》)

(3) ，同是宦游人。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

(4)蓬山此去无多路， 。 (李商隐《无题》)

(5) ，自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》)

(6)商女不知亡国恨， 。 (杜牧《泊秦淮》)

(7) ，提携玉龙为君死。 (李贺《雁门太守行》)

(8)十五从军征， 。 (《乐府诗集》)

(9)《出师表》中表现出臣子们于国家危难之际依然在宫廷里、疆场上报国尽忠的句子是： ， 。

(10)《白雪歌送武判官归京》中最能表达诗人送友人归去时依依不舍的深情的句子是： ， 。

9.对《江城子·密州出猎》理解和赏析有误的一项是( )(2分)

A.“江城子”，是词牌名。本词是苏轼任密州太守期间与同僚出城打猎时所作。

B.词的上片记叙此次出猎的情况。“为报倾城随太守”说明苏轼受到百姓的爱戴，“亲射虎，看孙郎”描绘出百姓与苏轼共同射虎的盛况。

C.下片以抒情为主。写出了作者酒酣之后的胸宽胆壮，虽然长出了白发也毫不在意，而是希望朝廷能够重用他。结尾句表达了自己要报效国家、关注国家命运的爱国精神。

D.这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。

10.口语交际。(2分)

“禁烟令”开始实施后，作为公共场所的学校已经全面禁烟。期中考试后，九年(1)班召开家长会。作为班长的你正在门口引导家长进入教室，这时，一位男家长吸着烟准备进入教室。

你应该说些什么来劝阻他?(50字左右)

11.综合性学习。(5分)

某校组织学生进行社会实践活动，八年(1)班同学对开车使用手机等几种常见的违规驾驶行为所导致的交通事故增长情况(与正常驾驶事故率5.2‰的情况相比)进行抽样调查。调查结果见表(一)、表(二)。

表(一)：

表(二)：

(1)根据表(一)、表(二)，写出你的探究结果(至少两点)。(2分)

(2)为了避免驾驶时发生交通事故，请根据表(一)、表(二)给司机提出三条合理化建议。(3分)

二、阅读(满分55分)

(一)阅读下面的文言文，回答12-14题。(12分)

【甲】 桃花源记(节选)

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】 小国寡民(选自《道德经》)

小国寡民，使民有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之。虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。

12.解释加点的字词。(4分)

(1)豁然开朗 (2)阡陌交通

(3)使民重死而不远徙 (4)虽有甲兵

13.翻译文中划线句子。(4分)

(1)林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。

(2)邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。

14.【甲】【乙】两文的作者从相似的角度分别对自己心目中的“理想国”展开了想象，请根据【甲】【乙】原文完成下表。(4分)

(二)阅读下面选文，回答15-19题。(16分)

绳子那头

李少龙

(1)太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人——他是我父亲，一个空调修理工。 (2)暑假的一天，闷热的天气实在使人感觉无聊，我便要求与父亲、母亲—起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。

(3)到了雇主家里，了解了空调的问题后，父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你了，孩子拉着我就行了。他拉着我我更踏实，你只管递工具就行了。”

(4)说完父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥?多危险啊!”父亲却只是笑笑，接着他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地释放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米的墙上。

(5)站在窗户边，一股热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑，我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得特别烫了。

(6)绳子那头传来一声：“手套!”

(7)母亲慢慢递下一副粗糙的手套。

(8)“这么热的天还要带手套?”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。

(9)突然，我感到绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。

(10)绳子那头传来一阵声音：“踩空了，吓死我了……”

(11)“你没事吧?”我和母亲焦急地问。

(12)“没事，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲带着笑意说。我却要哭了。

(13)绳子那头喊了声：“拉我上去一些!”我便用力把他拉回墙边。

(14)父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野，我蓦地发现，这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他的皮肤黢黑，长年累月，恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了，他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁，岁月啊，你过早地催老了我的父亲!

(15)一会儿，雇主拿来一只冰糕送给正在干活儿的父亲，父亲接过冰糕，道了声谢，然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。

(16)“天儿热，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的冰糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块冰糕，我从来没有吃过如此美味的冰糕。

(17)父亲又要下去了，我慢慢地释放着绳子，感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。

(18)我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头——那个伟大的人。

(选自《意林》合订本第44卷，有改动)

15.请概括文章的主要内容。(3分)

16.请结合文章具体内容，分析文中父亲的性格特点。(3分)

17.请结合上下文，写出第(12)段中划线句子分别表现了父亲和“我”怎样的心理。(3分)

18.请分析文章第(14)段划线句子的作用。(4分)

19.请写出第(16)段中划线句子的含义。(3分)

(三)阅读下面选文，回答20-24题。(14分)

黑蒜“传说”

云无心

(1)我们都知道大蒜，那么黑蒜是什么?黑蒜不是一个特别的大蒜品种，而是由普通鲜大蒜经过特殊加工而成的一种功能性食品。简单而言，就是把鲜大蒜在高温高湿的条件下加热一个月以上，甚至长达两三个月。这样的过程，有点类似于红茶的“渥红”。经过几十天的持续加热，大蒜的颜色由白变黑，口感和味道也变得绵软而微甜，此时，鲜大蒜就变成了黑蒜。黑蒜堪称蒜中的“黑巧克力”。

(2)究竟黑蒜里出现了什么?实验发现，鲜大蒜变成黑蒜之后，大蒜中的许多抗氧化成分大大增加了，如蒜氨酸的含量增加了5-6倍，又如“类超氧化物歧化酶活性”“过氧化氢清除活性”以及多酚的含量，分别增加了13倍、10倍和7倍。

(3)鲜大蒜变成黑蒜，为什么会导致这些成分如此剧烈地增加呢?原因主要有三个：一是这些成分在鲜大蒜中有一部分与其他物质紧密结合，在长时间的加热中他们被释放了出来;二是在鲜大蒜中存在着一些降低或者抑制了这些物质活性的酶，黑蒜制作过程中这些酶失去了活性，所以这些物质的活性就增加了;三是在褐变过程中，简单的多酚形成了多酚复合物，后者的抗氧化性要强得多——在红茶中，儿茶素形成茶黄素导致抗氧化性大大增加，就是一个类似的例子。

(4)既然那些“功效成分”的确是大幅增加了，那么黑蒜的那些“功能”靠谱吗?

(5)从食品监管的角度说，因为有一些研究结果支持那些物质的功能，而黑蒜中确实有许多那些成分，那么把它作为“功能性食品”也就得到了认可。

(6)不过，“存在功能成分”跟“在人体中体现功效”之间，还有相当的距离，即它在人体中体现的功效具有不确定性，黑蒜被发明也才十来年，目前进行过的研究也主要是检测成分变化。有少量的动物实验，也不能算作充分。

(7)  2014年台湾学者在《功能性食品杂志》发表的一篇论文报道了一项相当完善的动物实验。他们用正常饮食、高脂饮食、高脂饮食加不同剂量的黑蒜提取物来喂大鼠，然后检测大鼠体重以及多项生理指标的变化。结果发现，与高脂食物组相比，吃高脂食物的同时补充黑蒜提取物的大鼠，最终体重、肝脏和脂肪组织相对重量、血清中的甘油三酯、肝的氧化应激水平都明显要低，许多指标接近吃正常饮食的大鼠。进一步的分析发现，补充黑蒜提取物的高脂饮食组大鼠，其粪便中的脂肪含量更高。这相当于黑蒜提取物减少了饮食中脂肪的吸收，或许可以解释补充了黑蒜提取物的大鼠体重和生理指标接近于正常饮食组的原因。

(8)该篇论文的作者认为，肥胖可能来自于过多的能量摄入，也可能来自于能量代谢失衡，能量转换成甘油三酯储存于脂肪细胞中。因此，调节脂肪生成、分解以及脂肪酸的氧化，是控制身体脂肪蓄积的途径之一。在他们的研究中，还对与这些生化过程相关的许多酶进行了测验，发现多种酶的表达量发生了变化。基于这些变化，他们还提出了一个黑蒜提取物发生功效的机理模型。

(9)从科学研究的角度说，这是一项很好的研究。不过，它毕竟只是一项动物实验。在人体中的情况如何，还有待于进一步的研究。

(10)至于黑蒜的“抗癌作用”，目前也只有一些非常初步的实验室研究，而未真正得到证实。

(11)目前看来，黑蒜不失为一种风味独特的食品，适当吃些确实没有什么坏处。但如果指望它采防病治病，还是醒醒吧，不要太天真了。

(选自《饮食科学》2015年第1期，有改动)

20.请写出本文标题的作用。(2分)

21.请根据文章内容，给“黑蒜”下个定义。(3分)

22.分析第(2)段划线句子的作用。(3分)

23.请写出第(1)、(3)段中加点词的作用。(4分)

①黑蒜堪称蒜中的“黑巧克力”(2分)

②原因主要有三个(2分)

24.文中介绍黑蒜时为什么要在第(1)、(3)段提到红茶?(2分)

(四)阅读下面选文，回答25-28题。(13分)

自信与成功

星一光

(1)在中国文化传统里，历来倡导做人要谦虚和低调，但求成功，不事张扬。有个“尧让天下于许由”的典故，尧认为自己治理国家不行，要把王位让于有德行的许由。许由说，你把天下治理得这么好，却让我来做现成的天子，我不干。两人推来让去，便展现了古代君子的高风亮节。不仅如此，许由还以此为耻，跑到登封箕山小溪里将耳朵洗了又洗……每每读到这里，我都感到这里谦虚得实在有些肉麻了。

(2)谦虚固然能使人认识到自己的不足以利进步，但过分谦虚反而显得不自信，甚至会束缚一个人施展自己的才华。而自信则恰恰相反，它能让人化缺点为优点，自信可以让懦弱的人变得勇敢：自信可以让犹豫的人变得果断;自信可以让迟钝的人变得机敏。但凡富有宏大志向、怀揣远大抱负而做出卓越成就的人，大多是很自信的。纵观古今中外，一个不争的事实是，自信可以促使人成功。

(3)大诗人屈原的自信是“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，诗仙李白的自信是“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

(4)文韬武略的汉武帝胸怀大志，自信十足，不愧为一代政治家、战略家，开创了汉武盛世。

(5)一代伟人在青少年时期便显示出了超乎寻常的自信。于喧闹的集市中读书，显示了他对自控力的自信;“自信人生二百年，会当击水三千里”显示了他对人生的自信。

(6)贝多芬是狂傲的自信，他不但说过“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服”，他还说过“即使在陌生人面前，我也没有必要像普通人那样保持一种虚假的谦虚态度”。

(7)有自信的人往往勇气更足，而谦谦君子则显得欠缺那么一点勇气。如果两者是竞争对手，战局对谦和的一方是不利的。我国女乒选手邓亚萍和乔红，两人技术水准和攻防能力在伯仲之间，但每每两人对决，乔红常常在邓亚萍咄咄逼人的气势下无奈败北，此所谓两军相遇勇者胜吧。 (8)英国犹太政治家迪斯雷利说，在获得成功之前，每个人都有自信的权力。心理学上有个词语叫“悦纳”。一个人的心理健康与否，有一个重要的标准，那就是他能不能接受自我，即所谓“悦纳自己”。自信的人是最能悦纳自己的人。自卑和嫉妒心理之所以会产生，是因为你不够肯定自己，不够喜欢自己，不敢挑战自己，不敢把自己想象成胜利者，要想克服这些心理障碍，不自惭，不气馁，心气高一点，悦纳自我，不妨来点自信。

(选自《浔阳晚报》，有删改)

25.文章的中心论点是什么?(2分)

26.请分析文章第(2)段划线句子的表达效果。(3分)

27.请分析文章第(7)段划线句子的作用。(4分)

28.请为文章补充一个事实论据。(4分)

三、作文(满分60分)

29.在下面两个题目中任选其一作文。

题目(一)：请以“交流”为话题，写一篇文章。

题目(二)：请以“不一样的 ”为标题，写一篇文章。

要求：(1)如果选择题目(二)，先把题目补充完整，然后作文。

(2)文体不限(诗歌除外)，字数不少于600字。

(3)字迹工整，书写清楚，卷面整洁。(达到此项要求，可奖励2分)

(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

中考语文答题技巧

中学语文试卷可以把它分为八块，基础知识题、科技文阅读、文言文选择题、文言文翻译、诗歌鉴赏题、现代文阅读、语言表达题和作文，每一块知识点，都有一定的做题方法和做题思路。下文为中考答题技巧的内容：

基础知识题——信语感，多比较

这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。

文言文阅读——联系课文，联系上下文

文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

说明文阅读——抓信息，会比照

说明文不是中考察我们对这个知识的掌握，不是中考察了解这个内容多少。它中考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。

诗歌——套用术语，分析诗句

我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。

现代文阅读——明确文章主旨，看好题干要求

做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。

语言表达题——落实题干要求

第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。

作文——紧扣话题，拒绝硬伤

无论写什么文体，一定要开门见山点明文章的主旨，并在文章中时刻体现文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虚。另外，作文一定不能出现硬伤。