班上95%的孩子不认识白蜡烛，课本已经脱离当今学生的生活了
由庄宇 224分享
孙老师在杭州一所热门公办小学教科学，有20年的教龄，这周竟然被一个三年级小朋友问傻了!当天，她上的是实验课，因为要研究材料的沉浮，所以给班里每个小组发了一根白蜡烛，让学生们把蜡烛放在水里，观察蜡烛的浮沉。实验做到一半，有个学生跑到她身边，拿着蜡烛偷偷问：“老师，这个是什么?”
后来给另一个班上课，孙老师留了个心眼，实验前就指着蜡烛问全班：“有没有人知道这是什么?”第一个举手的同学说是塑料条，第二个同学倒是答对了，但根据举手情况，她发现班里95%的同学不认识白蜡烛。
在现在的生活中，除了蛋糕上五颜六色又细又长的生日蜡烛，能用到这种白蜡烛的地方微乎其微。所以说，孩子们已经不认识白蜡烛，搞不清楚这蜡烛是什么材质做的，并不能怪他们。
有老师认为，造成小学生不认识白蜡烛，看不懂“生产队”的原因，是因为现在课本里、考题中，许多看似生活化的东西，实际上却脱离了当今学生的生活，直接把学生搞懵了。十年前和现在，人们的生活环境变化很大，但是教学用具、课本内容却没啥变化。所以，许多在她看来是常见的教具，对现在的学生来说却非常陌生。少部分科学的课本内容比较陈旧，已经被现代生活淘汰了，但却一直没有更换，会对学生的认知产生一定干扰。
自从经济建设速度加快，人们生活水平提高，电力已经完全能够满足人们生产生活需求以来，白蜡烛这东西恐怕在当今的农村都少见了吧?更不用说在杭州的城市了。不仅仅是白蜡烛，其实现在很多之前常见的物品，也渐渐退出了人们生活的舞台。比如以前老三样中的缝纫机，还比如收割用的镰刀、打谷机等，再比如一些有年代感的名词，像三下乡，生产队，公社等等，其实也只存在于人们的记忆中或历史课本上了。
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