语文学习指导-三年级语文的学习有哪些特点

　　三年级是小学阶段的一个转折点，从低年级到高年级的过渡期，学生的思维也慢慢的从形象具体过渡到抽象、逻辑，下面就让我们一起来看下三年级语文的学习都有哪些特点?

　　作者|十一

　　第一，具备识字写字能力。在一二年级的时候，学生就应该已经掌握了基本的识字写字能力，所以到了三年级的时候应该放手让孩子独立去完成识字任务。但这不是学习的重点，更多的应该是听写。

　　在孩子回到家里后，家长可以抽出十几分钟的时间去给孩子听写，促进耳、脑、手的共同发展，这也是最直接看到识字效果的方式，久而久之，学生的识字能力就会有一个很大的进步。

　　第二，积累词汇的时期。在语文学习中，语言的积累是很重要的，对三年级学生而言，积累的关键内容是词汇，而且必须是大量的，它是语言表达的基本。词汇的积累可以先从课本入手，在熟悉课文内容的基础上去积累词语就会记得更加牢固。

　　单靠课内的词汇积累是远远不够的，还要把这方面延伸到课外，课外知识比课本知识更具有丰富性、多样性，这样孩子积累的词汇自然也就比较丰富多样，孩子的学习兴趣就不会因此而降低。