教育部禁止有害APP进入中小学校园，别让有害APP公众号污了校园

　　近日，教育部办公厅印发《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》(以下简称《通知》)，要求各地采取有效措施，坚决防止有害APP进入中小学校园。

　　《通知》强调，要开展全面排查，凡发现包含色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接，或利用搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担的APP，要立即停止使用。

　　在现代社会不断高速发展的同时，中小学生也成为了智能手机的用户群体之一，家长的出发点是好的，认为孩子能够通过智能手机学习到更多的知识。但是，以智能手机为基础开发出来的各种APP越来越多，有的APP甚至已经站在法律框架之外了，一些不法分子为了个人利益不断的突破道德底线，开发出很多对中小学生有害的APP，内容包含色情暴力、网络游戏、商业广告及违背教育教学规律等。

　　在“互联网+教育”的背景下，不少中小学生的课后学习和手机APP捆绑。中小学生正处于学习的黄金阶段，对许多事物有主动探索的愿望，好奇心比较强，但是判断能力比较薄弱，容易被人误导进入歧途。各类APP琳琅满目，乱象丛生。有的以“学霸”等字眼诱导使用者购买课程;有的在正常使用中弹出导入游戏页的界面，容易让孩子分心;还有的提供搜题等服务，不利于养成独立思考的习惯……

　　学生的APP增多，甚至连智能手机都存不下，这背后是监管者学校有意无意的纵容使然。不少学校对运营商的APP核查不严，监管缺失，对来路不明的APP也大开绿灯。而运营商正是抓住了监管漏洞，暗中搞花样、玩猫腻，把一些不利于学习的内容如游戏，甚至色情内容隐藏其中。表面上看，学生好像是在利用APP学习，实则是在玩游戏甚至浏览不健康内容，极大损害了广大青少年的身心健康。教学是师生互动的过程，而不是与机器互动，APP的角色再重要也是次角。作为学习辅助工具的APP，不能超越以学生和老师为主体的教学范畴。

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