一原则三方法，让老师更关注你的孩子
每一个父母，都希望老师可以更喜欢和关注我们的宝贝。其实家长只要遵循1个原则，3个方法，就会让老师更喜欢我们的孩子。下面小编就带你一起来了解一下吧!
一个原则
教育始终是不完美的。反映在孩子身上，就是都有或多或少的问题。
有问题并不可怕，可怕的是把问题丢给老师，因为教育不是接力，孩子更不是接力棒。
这种做法之所以错误，根本原因在于，0-6岁是孩子性格与行为习惯养成的关键阶段，这个阶段主要是受家庭教育的影响。
从这一点上说，小学生活，是每个家庭教育结果的放大镜。只有和老师形成良性的家校互动，才能把小学阶段变成发现不良行为习惯，并及时纠正的好时机。
所以，家长要遵循的原则就是：既要做家校教育的粘合剂，更要做孩子正确解读社会的“翻译”。
三个方法
积极配合老师的沟通，不向老师“叫板”。
每个家庭教育的理念和方法各不相同。有可能对，也有可能错。
有的家长，针对老师指出的问题和建议，为了捍卫自己“正确”的教育理念，武断地选择和老师“抗衡”。这样做，只会关闭未来更多正向沟通的可能，更关键的是丧失了孩子成长的宝贵机会。
老师的建议，对孩子的关注，本身就是一种爱护。
如果家长能做到“积极响应，认真自省，真诚反馈”，会与老师建立起同一个战壕里深厚的“战友情谊”。
不是原则问题，不要当着孩子面说老师“坏话”。
老师每天面对几十个孩子，教育情境比较复杂。孩子的认知又有限，往往导致对事情的理解比较片面。
当孩子受到批评，或者对老师有牢骚时，家长不要立刻给出“赞同”的评判，更不要主动抱怨;而是深入了解孩子的判断依据，并引导他从多角度理解问题的可能性，从自身去找到改善的空间。
这样做，孩子会体会到老师的辛苦，也会发自内心的尊重和热爱老师。
反之，孩子不仅会不尊重老师，也会把问题归到老师身上。一旦这种思维习惯形成，孩子未来都会为自己的不顺利寻找各种“借口”，这一点后果会非常严重。
即使老师真的处理不当，只要不是原则性的，根据“人无完人”的真理，我们完全可以选择宽容和谅解。
良好的修养永远是家长最好的“名片”。
“老板、董事长、CEO、高管”等等，这些光鲜亮丽的头衔(因为太多，过于普遍)，在老师眼里都远不及“修养”这两个字有“含金量”。
有修养就是接受老师的缺点和个性化差异，有修养就是能做到理解包容，不添麻烦。
做到这些，家长不仅会为自己的孩子树立良好的人际交往榜样，更会让孩子在老师心目中的“排名”靠前。
除了父母家人，老师是孩子成长中最重要的人。所以，家长对待老师的态度，影响最大的还是孩子。
家长多一分担当和配合，多一分理解和尊重，老师的教书育人就容易一分，老师就会多喜欢孩子一分。
更重要的是，我们的孩子也会多喜欢老师一分，多喜欢学校一分，多喜欢学习一分。而这三分，会让孩子受益终生。
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