三年级中学生以选择人生为题的600字广播稿五篇
对于你来说，我们旁人不管说什么，也只能作为参考，自己的人生应掌握在自己的手中，而不是听随他人的意见。说出自己真实的想法，选择最适合自己的道路，或许别人会嘲笑你的选择，只要自己无悔就够了!小编在此献上五篇三年级中学生以选择人生为题的600字广播稿，希望大家喜欢。
篇一：三年级中学生以选择人生为题的600字广播稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
乌云笼罩了整个天空，进退两难的它们是聚合还是散开，它们一方面要顾虑农民的生产，另一方面还要顾虑人们的生活，这不摆了一道难题给它们吗?正如我此时此刻一样……
“班干部到讲台上管好纪律。”老师说罢，便用锐利的余光锁定在我身上，就像一头将要发彪的母狮一样，用她那锐利的目光在示意我：管好纪律!此刻，喉咙像枚橄榄上下滑动，我慢悠悠地走上讲台。老师见我上讲台，方离开教室。
我看着同学们个个埋头苦干的样子，忽然发现其实他们安静时也挺可爱的。“喂，借来看一下。”方圆几里的声音在刹那间被我灵敏的耳朵捕捉到了。搜索方位，定睛一看，是我的好朋友!于是我就睁只眼闭只眼放过她，没有登她的名字。或许她真的遇到难题了吧。
慢慢地，她那个角落越吵越闹，越吵越乐。没办法了，我只好点了和她说话的那个同学，希望她能明白我的意思，不要为难我了。那个同学很自觉地收敛了。我心里暗暗自喜：我的威力也蛮大的。
过了不久，她放弃了和邻桌聊天，可她却在我的眼皮底下往后转和同学聊天，当时还摆出一副无所谓的样子，我心中那股待要爆发的火气渐渐燃烧起来。我走下去假装巡堂，用眼神来示意她。她却并没有领会，反而变本加厉了。
我该怎么办?桌前那张白纸安然无恙躺在我身前，我是否该留下她的大名呢?可我内心又过意不去。眼看她越讲越起劲时，我感觉很迷茫，眼前的这道难题我不知该如何选择。“公平”、“友谊”对我来说都是那样重要。它们在我内心拼命地斗争着，压得我几乎喘不过气来。
倏忽，雨唏哩哗啦倾泻大地。或许是我要做出选择的时候了。我果断地在白纸上记下了她的名字。这一刻，我如释重负，想必乌云也是如此吧。
选择也许是人生中的一道难题吧，要果断地做出自己正确的选择。
篇二：三年级中学生以选择人生为题的600字广播稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在人生的道路上，总会有交叉路口，人总要面临选择。然而，无论你选择哪条路，都难以回头。
我刚上幼儿园的时候，交到了许多朋友，渐渐熟悉了，他们便喜欢到我家来玩。每次他们玩我的玩具，我都怕被他们弄坏。于是我就抢了这个，又抢那个，把玩具全都抢回来，自己玩。但凡他们有什么好吃的，我都争着要。但后来，我发现，我的朋友渐渐与我疏远了。
我后悔了，但朋友都已走远
每次走过琴行，听到那悠扬的琴声，我总会想到以前——那是我四岁时，经过琴行，就对这琴声感兴趣，妈妈便带我进去。我摸摸琴键，听着那跳动的音符，高兴极了。于是，我的钢琴生涯就这样开始了。每天放学，我都要在琴行练一个小时的琴才回家，每次都练得我的手通红通红的。有一次，我的手被刮伤了，依然坚持练琴。每次上课，如果手形不对，老师还会用棒子打手。一开始我还蛮有兴致的，但到了后来，我就有点反感老师，厌倦弹琴了。我想了很久，最终，还是放弃了我已学三年的钢琴。现在想重拾起来，但我发现学习紧张，已经没有时间练琴了。
选择坚持，经历过前几次教训后，我发誓要坚持。我们学校每周二、周四晚上，都要借一个小时的写作业时间对班级前五名的学生进行培优。我也是其中的一个。但我天生是个慢性子，每到要培优的晚上，我的作业都写不完，我只能带回家去写，每次都要熬到十一点才睡觉。我听别的班老师说，写不完作业，培优可以请假。的确，我有时看到一个班只来了一个人。我有好几次都想放弃，但我转念一想：培优多好啊，可以免费学到别人学不到的新知识。于是，我坚持了下来，每天赶趟儿似的，5：30放学，我吃完饭6点就回到教室写作业，这样，我的效率就大大提高了。果然，我选择了坚持，成绩一直名列前茅。
世上没有后悔药，既然选择了就没得重来。前两次，我选错了。那么以后，我要尽自己的能力，选择正确的道路，为人生增添色彩。
篇三：三年级中学生以选择人生为题的600字广播稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
有的事，总是要面对的，因为你知道，在面对后，一切的努力都不会白费，不管结果是好，或是坏，面对给我们带来的成长，就足以使我们铭记一辈子，鼓励，促使我们面对更多事，做出更好的选择。
一次次跌倒又爬起，一次次失败又奋力，脚裸已经肿起，小腿极度酸胀，我的意识却是更加清晰，我要练，面对这一切，面对我证明自己需要付出的努力。连我自己都没有发觉，只是因为一开始潜意识里的不服气，到最后，伴着不懈的努力，终于将自己的技艺磨炼得更纯熟，将心性打造得更坚强，面对，也是让我和水袖更近一步。
后来我在舞台上自如起舞，神情却有些恍惚，一念，七日，能将一个人改变成什么模样?
无法想象若没有我当初的面对，我如今，是否和水袖舞已经形同陌路，是否还是那个容易放弃，又不愿用功的女孩?
面对，是敢于直视所有的苦难，是敢于承担应付的代价。而有的事，总是要面对的。面对，是“一念既生”，要知道，勇于面对带来“万丈光华”，是你成长路上最美的印记。
篇四：三年级中学生以选择人生为题的600字广播稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
现代人总是在追名逐利中不断前进，再累也不愿把手松开。其实放弃不意味着失败，而是等待再次成功的机会。放弃也是一种境界。
古西腊有一个寓言故事：两条河流汇聚到了一起，它们同向大海流去。在途中它们遇到了一片沙漠。甲河说：“现在怎么办，是继续走下去，还是回头等下次的机会。”乙河坚定地说：“我要继续走下去，过了这片沙漠就是大海，为何还要回头再去经历那些困难。”说完毅然向沙漠流去。甲再三斟酌决定放弃这次远行，重头来过。最终乙河在沙漠中干涸了，而甲河则流入了大海。
放弃赢得了下次的胜利，坚持毁灭了永远的下次。放弃不是对困难的畏缩，不是对压力的惧怕，而是对下次机会的寄托，对成功的期望。放弃不是失败，是等待下次的成功。失败也是一种境界。
步入秋天，树木都将树叶们狠狠地抛弃。它们对树叶放弃了希望，让它们自生自灭。这是大多数人的看法。其实不然，树木清楚地知道秋天它不可能再给予树叶充足的营养，不可能再给予树叶夏天的碧绿、生机。那么树木只有对树叶放弃，让它们化作养料去培育下一代树叶，让它们的灿烂换一种方式在别人的身上发光。
选择与放弃赢得了生命的两次延伸。放弃不是对事物的冷漠、无情，而是用另一种方式来传递心灵间的爱意。放弃换来了来年的美好风光，换来了久转不逝的生机。放弃也是一种意境。
坚持固然可以体会到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦，但放弃也可以遇到“蓦然回首，那人却在灯火斓珊处”的惊喜。学会放弃，因为选择与放弃也是一种境界。
篇五：三年级中学生以选择人生为题的600字广播稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
人生，是一条永远看不到尽头的路，一条有许多分岔口的路。虽然每个人最后都会走到尽头，但在此之前，它就像是一场不断选择的旅途，需要你不断面临心灵的选择。也许你常常会在选择过后懊悔不已，但你是否记得你选择的初心?无论是何时，每一种选择背后都有原因。
“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”你原本可以凭借自己的满腹诗书享受高官厚禄，你却固执地要剑走偏锋。在朝要高力士脱靴，在野要放白鹿于青崖之间。世人笑你痴狂，你置之不理，因为你知道，自己不过是选择成为“黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者;以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌客;遍访青山绿水，且歌且行的游者。”不过是渴望一生都可以把酒对月，挥毫洒墨，羁浪天涯;不过是，想在那样浑浊的世界中保持一份真我罢了。
没有华美霓裳，莺歌燕舞，取而代之的是厚重皮裘，驼铃叮当。你走出少女闺阁，走向大漠边疆。就好像一只飞蛾，虽知前途多舛，但却义无反顾地扑向火焰。“你是汉室的一杆长矛或一把弯刀，抵御异族男儿的野心，避免生灵涂炭的破裂……”一曲《出塞曲》催人泪下，你婉转的琵琶声仿佛还在狼烟不起的长城上回荡。是了，你选择飞出围墙，飞出重重封锁，飞向自由的天空;选择治愈戍边将士流血的伤口;选择用自己融化剑拔弩张的紧张局面，换回百姓的一世安康。
矢志不渝的追求自己的理想，留学美国，在科学的天空中翱翔。学有所成后，你毅然决然的回到故土，投身新中国建设。物质的匮乏和专业人才的短缺，都没有阻挡你工作的热情。整整二十八年对于亲人的思念和艰苦奋斗促使你成功设计出氢弹和原子弹。“两弹元勋”，一个多么令人骄傲的称号，这是你选择放弃优越待遇，报效祖国;这是你选择与家人两地分居，艰苦研发;这是你选择坚持自己最初的理想。
从古至今，每一种选择的背后，都有着自己的原因。不管是李白，王昭君，还是邓稼先;不管是为了那一抹原始的渴望，还是为了祖国大好江山、普天黎民百姓，又抑或是童时的懵懂梦想。选择的背后，都是心灵深处最朴素的向往。
身为毕业生的我们，面临着残酷的竞争，繁重的学业带给我们的选择：是咬咬牙坚持下去，还是就此放弃?我想，答案是肯定的。为了不让之前的努力功亏一篑;为了可以拥有更加光明的未来;为了不负自己的求学初心。既然已经做出选择，那就让我们沿着这条路，顺应心声，一直走下去。
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