青春激扬为话题的1000字演讲稿
我们的青春要像浩瀚的海洋，有惊涛与骇浪，那才是属于我们的青春,接下来小编为大家介绍青春激扬的演讲稿，一起来看看吧!
青春激扬演讲稿
巴金在自己的随想录中说过：“人不是点缀太平的，而是工作的，正因为有了荆棘，才需 要我们在荆棘中开辟道路。 ”
一个人来到世界上，平平坦坦过完一生是毫无意义的。要建立自己的天地，让成为主宰自己的主人。这一切都不可以空想，要靠实际行动、勇气、智慧、毅力才能实现。可是这条路不好走。放眼望去它若隐若现，只有一条荆棘丛生、弯弯曲曲、 坑坑洼洼的小路。为了自己的目标，为了磨练自己的意志，我们必须果断的选择这条路。从 我们降生到世上那一刻起，注定要经历一翻彻骨寒。有人要逃避磨难，导致被小小的寒气所 封杀。我走在这条路上，永不后悔。我赤着双脚.用双手扒着荆棘，荆棘的锋芒和我的肌肤 一次次零距离接触，伤痛让我一次次动摇决心，但我固守阵地，决不动摇!强忍伤痛依然义 无反顾的朝目的地前进。虽说伤痛时常让我疼痛难忍。我却从中总结了不少经验，伤痕弥合 留下了不少疤痕，每一个伤疤都是一次挫折，都是一次经验的积累，都是一次成长的标志， 所以我不悲伤，坚定的走下去。
只有在这样的道路上我才能充分挖掘自己的潜能。荆棘并不可怕，可怕的是没有信心、没有勇气走下去，半途而废。没有荆棘的道路，没有挑战的人生，没有意义;没有意义的人生，生不如死!荆棘的道路上成就有勇气、有自信、有智慧、有梦想的人! 荆棘的道路上锤炼了人的意志，荆棘的道路上打磨了人的梦想。走在荆棘的道路上，用古人 仁的经验告诫世人，成功的人必须有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荆棘丛生，荆棘丛 生必定能苦其心志。只要我们有坚定的信心和勇气，荆棘便不会阻碍我们通向成功。相反，荆棘是我们成功的垫脚石，磨难使我们越挫越勇。在荆棘丛中开辟道路!我要在荆棘中开辟 道路!这就是我的人生，像滔滔江河一泻千里， 奔腾向前， 不论山高路远， 将咆哮着、 冲刷着、 呼啸着、激越着，卷起千层波浪，无所畏惧不怕征途艰险冲向波澜壮阔的蔚蓝色大海。
精彩的人生就是这样，闪烁最耀眼的光芒，绽放最美丽的花朵，播撒爱的阳光雨露，彰 显人性最完美的瑰丽风采，披荆斩棘、跨越高山、渡涉大河、迎着狂风暴雨去实现最辉煌壮 丽的理想。有路，沿着路走，无路，也要开辟出一条光明的通道来，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艰辛，哪怕前程有狼虫虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奋进不息。
青春激扬演讲稿范文
大家好
“我命由我不由天”我想这是一句许多人都十分喜欢的名句吧。的确我们美好的未来是要我们自己用我们自己的汗水去创造的，正如《学会改变命运》中的那句话一般“今天我们含泪播种，明天欢呼收获。”
从古到今人们创造了许许多多自我鼓舞的名句，如“人定胜天”、“勤奋出人才”、“有付出才有回报”等等，的确改变命运的方法有许多种，但这些方法如果少了一个坚定不移的信念，就会变成空谈。
神秘的复活节岛的石像，它们经历过千年风雨的洗礼，是信念让它们笑对世间仓桑 ，是执着让它们屹立不倒。
人生就像一盘棋局，你想要杀的精彩，就要敢于落子。我们的幻想毫无价值，我们的计划渺如尘埃，只有我们的行动才能改变一切。
要实现一个远大目标的方法就是“从西第一个盘子开始”。古语有云“欲速则不达”，也对一口起吃不了一个胖子，不要着急妄想把目标一下子完成，那么只会使你手足无措，最后只会一事无成。对于那些远大的目标，我个人认为我们无须太着急，只要一步步走下去，一不一个脚印，自然会水到渠成的。
青春激扬演讲稿1000字
我不是画家，不能用画笔来描绘我职业的缤纷：我不是作家，不能用华美的 词句来赞美我的职业;我不是歌手，不能用动听的歌声来歌咏我的岗位，我只是一名普通的小学老师，在平凡的岗位上只能像小蜜蜂一样，不断的采撷着、积累 着，构筑心中那最美好。 还记得最初在十字路口的彷徨“刻板、单调、撑不了饿不死”这样的职业对 于那个张扬的年纪实在缺少点吸引力。在极不情愿的情况下，我无奈的踏进了学校的大门。
在这个社会，不断膨胀的物欲带来的是心理不平衡、是精神的空虚， 转行还是坚持?然而， 在城市的边缘我见到了这样的一群老师，没有正式的编制、拿着不高的工资、每年都接纳着五湖四海的孩子， 但他们依然无怨无悔， 像春蚕、 像蜡烛，他们用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们 用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们 由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于 功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博 大，短暂中孕育永恒。 在书上见过这样一个故事：一条小鱼蹦出了河面，路过的人看见了却熟视 无睹，只有一个小男孩捡起那条鱼，把它放进了河里，别人对那个男孩说：“你 干嘛这么做呢，谁还会在乎一条小鱼?”小男孩却说：“小鱼在乎。” 是的呀，小鱼在乎!同样的，老师的一次会心的微笑，一个鼓励的眼神，一 句温馨的问候，一个体贴的动作，都会令学生信心倍增、温暖倍至，因为学生在 乎，家长在乎! 每当在校内或是校外听到学生们一声“老师好”的时候，每当看到孩子们的 点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。“老师，我家的孩子最近......”总会有 家长来打电话或者到校来询问孩子们的情况， 他们是那么放心的把孩子的未来全 托付给了我们，可是我该怎样去托起那份沉甸甸的希望? “腹有诗书气自华”这是同事微博上的一句话。
确实，读书，能够改变教师 语言匮乏、苍白的状态。还记得初上讲台的那一年，每每走上课堂，照本宣科， 捉襟见肘，底气不足，多是因为读书太少。多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。
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