以我的同学为话题的作文
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。关于人物的描写，小朋友们有不同的描写方法，下面我们一起来看看小学关于描写人的作文是怎么写的吧，仅供大家参考和借鉴。
我的同学
高高的鼻子，长长的头发，一双迷人的眼睛笑起来有两个小酒窝。她就是我喜欢的同学—钟思晴
钟思晴是我们班最漂亮的女同学，钟思晴很多方面都很优秀，尤其是助人为乐这方面。有一次，我的笔突然没水了，于是我向同学借，他们都不借给我只有钟思晴一人借给我笔。而且她也很温柔，不会像班上的一些女生老是大吼大叫。钟思晴应为很温柔。所以很多人想跟她交朋友。钟思晴也有缺点，经常把老师的话忘记。一次老师叫钟思晴把墙上掉下东西重新贴上去可是他却忘的一干二净，直到老师再次叫她贴上去，她才记起来。
这就是钟思晴，一个我喜欢的同学。
我喜欢的同学
当我打开铅笔盒，看到那一只美丽的三色笔，有紫、蓝、粉三个颜色，就让我想起三、四年级的英语班同学。
刚进入英语班，我怀着一颗忐忑不安的心，来到了教室。这一天，我竟然没有带笔，她看到我很苦恼的样子，就说：“这支笔借你。”我小心翼翼的拿过去使用，那支三色笔，让我把字写得非常漂亮，也让我把重点画得很工整。
她看我很喜欢那一支笔，就说：“这一支三色笔送给你。”“真的吗?谢谢你。”中间的下课时间，她问我：“你会不会画画?”我说：“我不会画画，你会吗?”“我会画画啊，我教你。”此后，我们就成为了无话不谈的好朋友。
后来，下课的时候，她都教我画画，或是和我分享她今天做的每一件事，不知不觉中我们竟然画了三十三张了，可是后来她的英语学得并不好，所以她的妈妈就暂停了她的英语课。
现在当我每次看到那一支笔或那一些画，就会让我想起我们在一起的点点滴滴，虽然她已经离开了这一个英语班，但过去种种的美好回忆，将永远存留在我的心目中。
我的同学
每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的奥秘，而是一颗装满爱的心。
我要说的是我的同学——符吉庆的乐于助人。
记得在四年级的一天，有一次上美术课，我忘记了带铅笔，向周围的同学借了一圈，可是就是没有一个人愿借。我心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。在这时，一双充满爱的手伸了过来。原来是我的同学符吉庆对我说：“借给你。”
我感动不已，不知应该说一些什么才好。这时，老师走进了教室，我坐得端端正正。那节课，我听得特别的认真，画也画得特别的好。下课了，我激动地对他说：“谢谢!”“不用谢。”他接着说，“既然是同学，有困难就应该互相帮助。”
符吉庆对我是如此，哪对别人又如何?
记得有一回，下课了，他在散步。突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾，符吉庆连忙跑过去，制止了一个三年级小学生的不良的行为。他开导三年级的话既语重心长又很动听：“小弟弟，你是几年级的呀?”“三年级的。”“把垃圾丢在花坛里，好吗?”
“不好。”“你可以把垃圾捡起来吗?”“可以。”“我们爱校园就要像爱自己的眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。”“知道了，谢谢大哥哥。”看着小弟弟远去的背影，他脸上露出了幸福的微笑。
我的好同学啊!今后不论时光的流逝，还是你走向何方，我的心里都永远记得你。
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